Transcript PERIODEPLAN FOR VEILEDNINGSTIMENE I 1

PERIODEPLAN FOR VEILEDNINGSTIMENE I 1. PERIODE I PRAKSIS høst- 11,( 9 d.)
Hver dag inngår en evaluering av dagens timer og en planlegging av neste dags timer.
UKE
MANDAG 24/10

43



TIRSDAG 25/10
ONSDAG 26/10
TORSDAG 27/10
FREDAG 28/10
Presentasjon, div info
Observasjonsoppgaver:
antall voksne,
organisering på trinnet.
Hva er observasjon?
Hvorfor observere?
Ulike obs. teknikker,
Presist språkbruk.

Observasjon og tolkning.
Ulike obs.skjemaer
Hio oppgaven
Klasserommet,
organisering og rutiner.

Div. planer på trinnet
Periodeplan for
veiledning
Forventninger
Presentasjonsskjema
Kontrakten
Refleksjonslogg
Utviklingstid:


Dagens
observasjonsoppgaver
Hvordan skape helhet
og sammenheng for
elevene ?
Info om Kari Buer,
klasseledelse heftet
Info om
utviklingsoppgaven:
Hvilket utviklingsnivå er
3.klassingen på og hvilke
konsekvenser får dette for
undervisningen og
undervisningsplanlegging
?
Turdag
”Læreren er den viktigste ”
Ute skole opplegg.
”synlige og usynlige
elever ”
Team /foreldremøte
forberedelse

leksjonsplan

LUBBENE

7-8 åringen

Dagens observasjon
Uke-evaluering
Refleksjonslogg
Lærerrollen
timer
ALLE
lærers arbeid
obs.oppg.
Observasjon av
lærerrollen
klasseromsrutiner
klasseledelse
Livet i klasserommet
klasseledelse
Obs. spise/ute
inspeksjon
Faglærer musikk
5.trinn
Alle skal undervise
denne uka.
refleksjonslogg
ANNET
Lærerrollen
C:\Users\vibekeb\AppData\Local\Temp\samarbeidsmøtet.doc
Hver dag inngår en evaluering av dagens timer og en planlegging av neste dags timer.
UKE
MANDAG 31/10
TIRSDAG 1/11

Studentene er på hio
44

Forberede
undervisning
Dagens
observasjoner
Vurderingskriterier
Tilpasset opplæring
Enkelt eleven
Kontaktlærers ansvar: ppt
,tverrfaglig, morsmål
,barnevern o.lign.
ONSDAG 2/11

TORSDAG 3/11
 Midtveissamtaler
Forberede
undervisning
sammen
 Midtveissamtaler
Lærerintervju

Dagens observasjon

Lærerintervju

Refleksjonslogg inn

Evaluere perioden

Lev. nøkler o.a.

Levere refleksjonsnotat
Presentasjon av 7-8
åringen for begge grupper.
Team

FREDAG 4/11
Vygotsky,
redskapskassa
Utviklingstid:
timer
ALLE
Ulike sider ved
OBS.OPPG. Læringsmiljø
ANNET
lærers arbeid
Matematikk språk
GLSM
GLSM
Lærerrollen
Fokus på
klasseledelse
C:\Users\vibekeb\AppData\Local\Temp\samarbeidsmøtet.doc
Veiledningsplan praksis 1.år vår-12: profesjonstema: lærerrollen, lærerarbeidet og lærerens tilrettelegging for læring.(21 d.)
Uke 12
Mandag 19/3
Tirsdag 20/3
Onsdag 21/3
Torsdag 22/3
Fredag 23/3
Planlegging og
gjennomføring
Info,nøkler, plan,
inspeksjon,
forventninger,
presentasjonsskjema,
Klasseledelse:
Leksjonsplaner,
studiefag: norsk og
matte
Observasjon:
tydelig voksen
Velg ut 3
klasseledelses
egenskaper som Refleksjons-boka:
er viktig for deg. Hva kjennetegner
gode
klasseromsrutiner ?
Leksjons-plan
Obs. av
læringsmiljøet
klasseromsrutiner
Livet i
klasserommet
klasserommet
Gode overganger!
Refleksjon:Reflekter over
følgende egenskaper: den
gode lærer: personlighet,
undervisningsevne,
interesse for yrket.
Myten: Gode lærere vet
svaret på alt. De kan så
mye mer enn elevene. Og
de er absolutt objektive
når de underviser.
Evaluering
Annet
lærerrollen
Lærerrollen.
Lærerens
rettigheter og
plikter
TEAM
Levere refleksjons-logg.
Hio oppgaven
”å være mange
voksne i
klasserommet”
LUBBENE
utviklingstid
C:\Users\vibekeb\AppData\Local\Temp\samarbeidsmøtet.doc
Hver dag inngår en evaluering av dagens timer, og planlegging av neste dags undervisning
UKE
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
13
26/3
27/3
28/3
29/3
Lærings-miljøet og
Refleksjons.
bruk av
Tydelige voksne.
dag
observasjonsmetoder Min praksisteori,
Forberede
Synlige/
forklare praksis
Undervisning på
usynlige/
utifra teori; hvilke
bakgrunn av
sterke/svake
verdier har jeg?
observasjoner
elever.
Praksistrekanten.
Elevforutsetninger
Observasjon/
Hva har skjedd
som grunnlag for
tolkning
siden sist praksis?
Begrunne egne
undervisning.
Hvor er jeg nå?
undervisningsF-timer
opplegg.
T- timer
Elevsamtalen
Annet
Elevatferd
ObservasjonsOppgave
Ønsket/uønsket
Varierte arbeidsmetoder.
Refleksjon-logg: reflekter
rundt egenskapene: humor,
kunnskap og personlig
opptreden.
Myten: Gode lærere kan gjøre
undervisningen stimulerende,
spennende og fin. Likevel er
det alltid rolig og stille i
timene.
Team
vurdering
eleven
Fredag
30/3
Evaluere
uka
Flerkulturelt
læringsfellesskap
Reflekter rundt
egen utvikling i
forhold til dine mål.
C:\Users\vibekeb\AppData\Local\Temp\samarbeidsmøtet.doc
.
Uke 15
Mandag
28/3
Tirsdag
29/3
Onsdag
30/3
Torsdag
31/3
Påske
IKT: som innfallsvinkel til
læring
Storyline
Stasjon/verkstedsundervisning
”prosjekt/tverrfaglige tema”
tavleundervisning
Felles begge
grupper:
Vurderings- kriterier
Hvordan skape et ”En hel dag
motivert
alene”
læringsmiljø?
Eleven som
motiverende
medspiller og
bruk av
konkreter.
TEAM
Fredag
1/4
Arbeidsmetoder
Refleksjonslogg: reflekter
rundt egenskapene:
samarbeidsevne, evne til å
holde disiplin, kreativitet:
Myten: Gode lærere har et
jevnt, rolig og godt humør.
De mister aldri
tålmodigheten eller viser
sterke følelser.
utviklingstid
Hele uka
Vurdering av elevarbeid
Storyline
Storyline
Observasjon
Elevarbeid
Lærerrollen: den
styrende
Integrering av
fag/ den røde
tråd ?
C:\Users\vibekeb\AppData\Local\Temp\samarbeidsmøtet.doc
Uke 16
Mandag
16/4
Kartleggings
-verktøy.
Kartleggings-verktøy:
Nasjonale og Nasjonale/
lokale
Lokale
Forståelse av elevens
fagkunnskaper og
bruke dette i
planlegging av
undervisning.
Annet
Observasjon
Tirsdag
17/4
LUS trapp
Onsdag
18/4
Torsdag
19/4
Fredag
20/4
Lærerens
dokumentasjonsarbeid.
Refleksjonsdag.
å se eleven, og at
han/hun merker det”
Felles begge
grupper: Storyline
som metode for
tverrfaglighet
Hele uka: syntetisk og GLSM
analytisk lese
opplæring
Elevobs.
Lese og
skriveopplæringen
lese og skrive
utvikling.
TEAM
Egenvurdering av
undervisning
Elevsamtalen
leseforståelse
Storyline
Reflekter over myten:
gode lærere har ingen
forutinntatte meninger
eller fordommer.
De synes like godt om
alle elever. De har ingen
yndlingselever og ingen
syndebukker. De har
ingen fordommer mot
”innvandrere eller
stoffmisbrukere.”
C:\Users\vibekeb\AppData\Local\Temp\samarbeidsmøtet.doc
Uke 17
Meg som
klasseleder
Mandag 23/4
Myte: gode
lærere glemmer
aldri og gjør
aldri noe feil !
Refleksjonslogg
i fellesskap.
Tirsdag 24/4
Klasseledelse: etiske
dilemma
Ulike perspektiv: lærerelev
Elevatferd:
akseptere/ikke
akseptere: hva gjør det
meg som klasseleder?
Onsdag 25/4
Torsdag 26/4
Min praksisteori hvor er
Sluttsamtale
den ?
Reflekter over myten:
gode lærere er alltid lojale
kolleger. De står alltid last
og brast med det øvrige
kollegiet, uansett hva de
selv føler inni seg.
TEAM
Annet
Etiske dilemma
Refleksjonslogg inn
Observasjon
Hospitering på andre
trinn, 5.trinn musikk
6.trinn
Fredag27/4
Refleksjonsdag
7.trinn
C:\Users\vibekeb\AppData\Local\Temp\samarbeidsmøtet.doc
C:\Users\vibekeb\AppData\Local\Temp\samarbeidsmøtet.doc