Transcript 19-mavzu Revisions.Tests Ta`lim berish texnologiyasi. Mashg`ulot

19-mavzu
Revisions.Tests
Ta’lim berish texnologiyasi.
Mashg’ulot vaqti
2 soat
Fakultet, guruh
Mashg’ulotshakli
Talabalar soni-10 ta
Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan
amaliy mashg’ulot.
1.Talabalarni yangi mavzu bilan tanishtirish
Amaliy mashg’ulot
rejasi
2. Grammatik mavzuni tushuntirish
3. Yangi so’z va iboralar bilan tanishtirish
4. Mavzuni mustahkamlash
5. Uyga vazifa berish
O’quv mashg’ulotning maqsadi: yangi mavzu bo’yicha umumiy tushuncha berish, o’tilgan
mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish, og’zaki nutqni rivojlantirish, ingliz tilida so’z boyligini
oshirib borish maqsadida lug’at bilan ishlashni o’rganish, fonetik, grammatik va leksik materialni
mustahkamlash.
Pedagogik vazifalar:
O’quv faoliyati natijalari
 Yangi mavzuga oid so’z va iboralarni
 Fransuz tilida o’tilgan mavzular yuzasidan
ma’nosini tushuntirish;
gaplar tuzadilar;
 Grammatik qoidani tushuntirish;
 Fransuz tilida dialog va hikoyalar tuzadilar;
 Fransuz tilida og’zaki nutqni o’stirish;
 Fransuz tilida
eshitganmatnnitinglabgapiraberaolish;
 Matn mazmunini fransuz tilida
gapirishni o’rgatish;
 Yangi so’z va iboralarni o’zbek tilidagi
ma’nosini tushuntirish;
 Grammatik mavzuga oid misollar
tuzish va matnni fransuz tilida
 Grammatik va leksik materialni
gapirishga tayyorlanish;
mustahkamlash;
Ta’lim berish usullari
Kichikguruhlardaishlash
Ta’lim berish metodlar
Ta’lim berish vositalari
Munozara , suhbat, tezkor so’rov, “klaster va aqliy
xujum ” texnologiyasi
Darslik,o’quv qo’llanma, proektor
Ta’lim berish sharoiti
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Monitoring vabaholash
Og’zaki nazorat, savol-javob, mustahkamlash
1.2.Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat mazmuni
Ish bosqichlari va
vaqti
1. O’quv
Ta’lim beruvchi
1.1.Mashg’ulot
mavzusi,
Ta’lim oluvchilar
uning Savolga javob beradilar
mashg’uloti kirish
bosqichlari
(15daqiqa)
2. Asosiybosqich
(55 daqiqa )
3. Yakuniy bosqich
(15 daqiqa )
maqsadi va kutilayotgan natijalar
bilan
tanishtiradi,
ularning
ahamiyatliligi va dolzarbliligini
asoslaydi va yangi so’z va iboralar
bilan tanishtiradi .
1.2.
Mavzu
bo’yicha
asosiy
tushunchalarga ta’rif berishni taklif
qiladi va shu asosda tezkor so’rov
o’tkazib
talabalar
bilimlarini
faollashtiradi.
1.3.
Ish
guruhlarda
o’quv
topshiriqlarini bajarish orqali amalga
oshirilishini e’lon qiladi.
2.1. Talabalarni 3 ta kichik
guruhlarga bo’ladi va guruhlarda
hamkorlikda ishlash usuli, qoidalari
bilan tanishtiradi.
2.2. Har bir guruhga savollar
beriladi va ularga javob berish talab
etiladi.
2.3. Guruhchalarga topshiriqlarni
bajarish uchun yordam beradi.
2.4. Guruh sardorlari berilgan
savollarga komandaning javoblarini
bayon qiladi. Aniqlik kiritilishi
lozim bo’lsa, guruh sardorini
to’xtatib, yana qo’shimcha savollar
beradi, muhokamasini jamoaga
havola etadi.
2.5. Mavzular asosida berilgan
ma’lumotlarni umumlashtiradi va
xulosalaydi.
2.6. Talabalarni og’zaki nutqni
o’stirish va grammatik qoidani
mustahkamlash maqsadida “klaster”
metodidan foydalanadi.
3.1.
O’quv faoliyati yuzasidan
xulosa bildiradi.
3.2
Mavzular
maqsadiga
erishishdagi talabalar faoliyatini
tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan
joylarini qayta o’qib chiqishni
tavsiya etadi.
3.3 Uyga vazifa beradi.
3.4. Faol ishtirok etgan talabalarni
rag’batlantiradi
va
umumiy
baholaydi.
Repondez aux questions:
1.Où se trouve l’Ouzbékistan?
2. Quelle est sa superficié?
3.Quelle est sa population?
4.Quel sont les pays voisins de l’Ouzbékistan?
Savolga javob beradilar
Vazifani bajaradilar
Kichik guruhlarga
bo’linadilar.
Topshiriq bo’yicha ishlaydilar
Guruh sardorlarini
tayinlaydilar va hamkorlikda
ishlaydilar
Savollarga javob beradilar
Tinglaydilar.
Talabalarfaolishtiroketadilar.
Tinglaydilar.
Qayta o’qib chiqadilar
Vazifani yozib oladilar.
Baho oladilar.
5.Comment est le relief de l’Ouzbékistan?
6.Y a-t-il des montagnes et des fleuves?
7.Comment est le climat de l’Ouzbékistan?
8.Combien de regions y a -t-il en Ouzbkistan?
9.Quand a-t-on proclame l’independance de l’Ou zbékistan?
10.Quelle est la capitale de l’Ouzbékistan?
11. Quelle est la capitale de l’Ouzbékistan?
12.Quelle est la population de Tachkent?
13.Comment sont les rues?
14.Quelle est la rue centrale?
15.Y-a-t-il des usines et des fabriques?
16.Quels sont les insituts de Tachkent?
17.Nommez les plus grands immeubles de Tachkent?
18.Est –ce-que l`industrie automobile est developpe en Ouzbekistan ?
19.Nommez la principale usine d`Assemblage dans la valle de Fergana ?
20.Les voitures de quelle marque pouvons-nous voir dans les rues de notre villes ?
21.Comment est l`economie de l`Ouzbekistant ?
22.En quoi notre Republique est-elle riche ?
23.Ou se trouve la ville de Boukhara.
24.Pourquoi est –elle connue?
25.Quels monuments y-a-t-il a Boukhara?
26.Quel âge a-t-elle Khiva?
27.Nommer les monuments historiques de Khiva?
28.Les villes Boukhra et Khiva sont-elles ancienne?
29.Quels savants, écrivains et poètes connaissez-vous ?
30.Quand et où Alisher Navoї était né ?
31.Qui était A.Navoï ?
32.Nommez les célèbres oeuvres d’Alicher Navoï ?
33.Qui était Zoulfiya ?
34.Qui était Abror Hidoїatov ?
35.Quand et où Abror Hidoїatov était né?
36.Quand il allait à Moscou ?
37. Quand il avait joué le rôle de Hamlet?
38.En quelle année il avait joué le role d`Alicher Navoї?
39.Que signifie le mot”Navrouz”
40.Est-ce que c`est la fête ancienne ou modern?
41.Est –ce qu`il y a la difference dans la célèbration de Navrouz dans les regions de
l`Ouzbékistan?
42.Par quoi commence le matin de fêtе?
43.Où se trouve le muse de l`histoire des Timourides?
44.Quand était inauguré le muse?
45.Quelles expositions y-a-t-il dans cet muse?
46.Qui ont pris part à la construction du muse?
47.Qui ont été décorés par le prix ,,Kamoliddin Bekzod’’?
48.Quand a commencé l`activité littéraire d`Abdulla Kadiri ?
49.En qualité de qui il a commencé à travailler après avoir venu de Moscou ?
50.Nommez une série de poésies d`Abdoulla Kadiri écrite dans les anneés 1913 – 1914 ?
51.Quand a été organisé Ecosan ?
52.Est –ce que c`est une organisation gouvernementale ou commerciale ?
53.Combien de volontaires cette organisation comprend –elle ?
54.Où les secteurs de l`ECOSAN se trouvent – ils ?
55.Quelles fondations de jeunesse savez –vous ?
56.Quel travail fait la findation Kamolot ?
57.Quel programme a cette fondation ?
58. Qui est initiateur de la fondation Kamolot ?
59.Quand a été fondé la fondation Iste`dod ?
60.Quel programme a cette fondaion ?
61.Qui est initiateur de la fondation Iiste`dod ?
62. Nommez le chef de cette fondation ?