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www.printempsdespoetes.com
Le 10 février 2014,
Chères et chers collègues,
Plus de 1500 élèves de la zone ont participé l’an dernier, à la première édition du « Printemps des
poètes plurilingue Amérique du Nord », qui ont impliqué aussi des parents.
Comme annoncé en début d’année, nous vous proposons de vous associer à nouveau au :
Printemps des poètes, saison 2014 (8 au 23 mars)
Vers un printemps plurilingue !
Ce 16e Printemps des poètes, parrainé en France, par le Ministère de la Culture et de la
Communication, le Ministère l'Education nationale et de la jeunesse et Le Centre national
du Livre s’ouvrira dans les écoles de la zone le lundi 10 mars 2014 ( avec des ajustements
possibles pour les écoles, en vacances à cette date-là. )
Editorial de Jean-Pierre Siméon, directeur artistique du Printemps des Poètes
Au cœur des arts
manifestation nationale et internationale
Si la poésie a toujours eu un lien étroit et naturel avec les arts premiers que sont le chant, la danse et le
théâtre, elle est aussi souvent l'arrière-pays, le moteur secret ou le point d'appui de la création dans les arts
plastiques, la photographie, la composition musicale, le court-métrage cinématographique, la vidéo, voire le
cirque... Nous souhaitons mettre en avant, à la faveur du 16e Printemps des Poètes, le dialogue constant et
fertile entre les poètes et leurs « alliés substantiels ». Ni au-dessus ni à côté, la poésie est au cœur de toute
aventure artistique.
Ce 16e Printemps des Poètes sera aussi l'occasion de saluer Max Jacob, dont on célèbrera le 70e anniversaire
de la disparition au camp de Drancy. Poète précurseur du dadaïsme et du surréalisme, Max Jacob était aussi
peintre et ami des peintres : Modigliani, Matisse, Braque, Juan Gris... Il était le filleul de Pablo Picasso
..
En effet, durant toute la quinzaine qui suivra (jusqu’au vendredi 21 mars), nous proposons
aux écoles de la zone, comme en France, de se joindre à des actions à initiative(s) locale(s)
– classe, école, ville …
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Quelques pistes d’actions (liste non-exhaustive) , à suivre, à détourner…
 Art-Poèmes : exposition, bannières, arbres à poèmes, projections dans le hall
d’entrée de l’école …
 Poéto -maton : une cabine bricolée semblable à celle d’un photomaton, un micro
ou une caméra vidéo devant laquelle l’élève va dire un poème ; on pourra ensuite
monter un petit film avec les poèmes dits par les différents élèves.
 Brigade d'Intervention Poétique (BIP) et impromptus poétiques : Irruption
quotidienne pendant quinze jours dans certaines classes, d’élèves ou d’enseignants
disant ou lisant un texte ...
 Les Parents lisent des poèmes : Des parents d’élèves viennent lire ou dire des
poèmes dans leur langue d’origine …
Vous retrouverez d’autres actions possibles sur le site
http://www.printempsdespoetes.com/pjs/PJ518_Repertoire_actions_13_14.pdf
Propositions auxquelles s’ajoutent, pour notre zone, toutes les initiatives permettant de
donner à entendre des poèmes dans toutes les langues parlées dans nos écoles … pour
un printemps des poètes plurilingue !
Des ressources :
-
dossier de presse consacré à Max Jacob, Des poèmes inédits sur le thème annuel,
et une sélection d'autres œuvres libres de droits, une bibliographie thématique
(auteurs, recueils, anthologies de référence...) www.printempsdespoetes.com
-
« L’agenda du (presque) poète » Bernard Friot éd. De la Martinière Jeunesse
Nous convions les enseignants souhaitant se joindre à ce dispositif à s’inscrire au lien
suivant :
https://docs.google.com/forms/d/1xpgrFtwyuv2KshGiTmtt5k0EW_2XIwm2vkAwaMFpAo/viewform
Rendez-vous sur le site de la zone http://frenchschoolsnorthamerica.org/ pour suivre le
Printemps des poètes , en Amérique du Nord ! Informez-nous de vos initiatives !
A très bientôt,
Bien cordialement
Marie Lozano : conseillère pédagogique EST : [email protected]
Christine Paugam : conseillère pédagogique OUEST [email protected]
Myriam Fournier Dulac : Inspectrice AEFE
[email protected]
zone
Amérique
du
Nord
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