Transcript 2014-06-19-CR réunion directeurs-trices arrivants

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Compte rendu de la réunion de directeurs-trices du jeudi 19/06/2014
Inspection de Lille 1 Est, rue Jean Perrin
Prises de notes : Sylvain Hannebique CPAIEN
Présents:
Mme Luciani
IEN
Odile Pontois secrétaire IEN
Hannebique Sylvain CPAIEN
Migneau Michel CPC EPS
59000 LILLE
Directrices et Directeurs
Écoles Élémentaires
Directrices et Directeurs
Écoles Maternelles
M. Walquemanne Ecole Ampère
M. Dumont Ecole Littré
Mme Arfi
Ecole Chenier-Séverine
Mme Rastavan Ecole André
M. Delrue
Ecole Bichat
Mme Carbon Ecole Béranger-Hachette
Mme Dekeister
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Personnes excusées ou absentes :
M.Jo Parisseaux CPAV ; Ingrid Descamps CPEM ; Didier Hocmert CTICE ; Anne Sophie Carlon Anim. Langues
Ordre du jour
Accueil
Organisation administrative et pédagogique de circonscription
Cahiers de réussite maternelle et livret évaluations élémentaire
Circulaire de rentrée et articulation avec le travail en circonscription
Plan de formation de circonscription
Organisation des NAP et occupations des locaux
Questions diverses
Pochette jointe avec documents
Accueil par Mme Luciani et présentations
L’organisation du suivi des écoles est répartie pour les 2 CPC, d’un point de vue administratif (rôle de référent). Pour les points
pédagogiques, les deux CPC suivent l’ensemble des écoles en fonction de projets et thématiques ou disciplines particuliers.
Organisation administrative et pédagogique de circonscription
Une pochette de documents est préparée et jointe lors de la réunion. Ces documents peuvent par ailleurs évoluer et les
propositions sont les bienvenues. L’équipe de circonscription est bien sur à l’écoute. Les documents sont fournis à titre
informatif et seront reformatés à la rentrée. Ils seront à disposition sous format numérique et déposés sur le site.
Les CR de réunion sont habituellement transmis à la suite des réunions pour information aux équipes. L’année prochaine, il y
aura une réorganisation (complexe car tenant compte des nouveaux rythmes) des temps partiels. Il sera sans doute difficile de
satisfaire à tous les souhaits des enseignants, la nécessité du bon fonctionnement du service (continuité du service) restant
prioritaire.
Certaines quotités de service (65% par exemple) ne sont pas de droit, même si le temps partiel reste lui de droit. Les quotités
retenues sont plutôt 50 ou 75% (position du Dasen). Il y aura également des postes à temps partiel (M2) et des postes de PES.
Les problèmes de postes restent à gérer en lien avec M. Lagache-IEN actuel de Lille-Centre. Il y a 8 postes de PES sur la
circonscription.
Les dates de répartition des 1/2 temps ne sont pas connues/fixées, l’Inspection essayant de faire au mieux et au plus vite.
Existe-t-il dans les écoles des référents EPS, parcours culturel ? Non… à prévoir donc après la rentrée, en particulier pour les
PEAC qui sont un point de priorité de rentrée. Un document (en cours dans certaines écoles) pourrait être mis en place avec
l’aide de M. Jo. Parisseaux-CPAV. Dans le domaine des sciences, il existe des parcours « sciences » intégrés ou juxtaposés au
PEAC (exemple cahiers - classeurs…). Dans certaines écoles, il existe des référents sciences. Les projets Ensam (MAP) vont se
poursuivre, en fonction du choix, à la rentrée prochaine : la remontée des dossiers se déroule en ce moment et le choix des
dossiers sera traité la semaine prochaine (cependant baisse du nombre d’étudiants volontaires).
Le suivi des plans « mairie » se poursuivra. Les demandes sont gérées sur l’ensemble des circonscriptions lilloises, donc en
continuité. L’offre étant importante, une vigilance est à maintenir afin d’éviter un trop plein de projets… Le travail de formation
dans le cadre des plans ne peut pas se faire sur le temps institutionnel de formation (cadre des 108h).
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Chaque école doit pouvoir nous faire « remonter » des points forts de formation souhaitables, en lien avec leur projet d’école.
Dans les 18 h, il sera bloqué 9 h pour M@gistere (contrainte ministérielle) et 6 h pour chaque école, sur la thématique concertée
entre équipe d’école et équipe de circonscription (décision relevant de l’IEN).
Concernant M@gistere, 3 parcours différents donc un theème par cycle : cycle I = espaces en maternelle / cycle II = calcul
mental / cycle III = apprendre à comprendre.
Point d’information sur la formation et l’organisation du forum de circonscription (3 heures en fin d’année).
Plan de formation de circonscription
* voir document d’organisation des 108h projeté et à venir sur le site
Cahiers de réussite maternelle et livret évaluations élémentaire (voir documents présentés et disponibles sur le site en accès
réservé : prof5962k)
Voir également les documents d’évaluation de début de CP (à passer pendant le mois de septembre, doucement, dans le cadre
du travail de classe et sans formalisme stressant). Les évaluations sont sur le site.
Circulaire de rentrée (ainsi que la circulaire n°2014-081 du 18-06-2014 concernant les recommandations pour la mise en œuvre
des programmes) et articulation avec le travail en circonscription (transmise par le MEN à toutes les écoles / enseignants)
Un point particulier concernant l’accompagnement pédagogique des circonscriptions fait partie du projet académique (projets
d’écoles, concertations avec les équipes…). Un travail particulier sera proposé sur les questions des temps et des apprentissages
et l’articulation des ces temps, de même que leurs contenus voir chapitre dans la lettre de rentrée. Une flexibilité des temps
est à introduire, sans découpage formel et figé. (Exemples de semaines thématiques, stages enfants…).
Conseils école-collège : les documents communs du secteur collège de Wazemmes ont déjà été envoyés dans les écoles de la
future circonscription Lille-Centre. La fiche de liaison - PPRE passerelle - document de renseignement par enfant sont fournis
déjà aux écoles et se retrouvent sur le site de circonscription.
EPS et piscine : informations par M. Migneau.
Les créneaux « maternelle » sont supprimés. La natation est concentrée pour les niveaux CP, CE1, CE2 plus un temps de
« rappel » en CM2. La suppression des créneaux maternelle est problématique et regrettée.
Organisation des NAP et occupations des locaux : référence à la charte départementale élaborée par le Dasen (voir site IA).
Cette charte sera renvoyée par mail aux écoles.
Il est important de réserver une salle pour le travail des enseignants (par exemple la classe avec TNI) pendant le temps des NAP,
qui sera un temps dédié au travail des enseignants (sur la partie des 108h)
Quelle place des Atsem pour les temps de sieste ? Il existe une charte municipale pour les Atsem.
question à revoir par IEN
pour réponse conforme aux textes.
Questions diverses
- Y aura-t-il un directeur/trice à l’école Ampère ? En principe, une directrice est nommée…
- Quel fonctionnement pour les décharges ? attente du mouvement
- Accompagnement éducatif : en principe il doit être reconduit, mais pas de certitude à ce jour.
- Conseil école-collège : plutôt privilégier un enseignant de CM2.
- Quelle attribution des moyens Eclair ? voir par IEN avec le principal du collège de Wazemmes.
- Rased : quels moyens ? Quels personnels ? Souhait de continuité.
voir par IEN
- Question de la nouvelle sectorisation pour le DRE
- Question des décharges EMF ? et EMF à 1/2 temps pour Espé.
Fin de réunion à 16h30.