Transcript Rythmes scolaires - Inspection STRASBOURG 9

Réunion de directeurs
Mercredi 13 février 2013
Ordre du jour

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Carte scolaire
Rythmes scolaires
Langues
Sécurité
EPS
Actions pédagogiques
Bilan des stages et ateliers
pédagogiques
Divers
Carte scolaire

Ouvertures, montées en charge bilingue,
fermetures, situations à suivre.

Projet accueil moins de 3 ans

Projet plus de maîtres que de classe
Réforme des rythmes
scolaires
Présentation en réunion de directeurs
Le 13 février 2013
Circonscription de Strasbourg 9
Sommaire de l’intervention

Le rythme de l’enfant

Les éléments techniques

Le projet éducatif global
Circonscription de Strasbourg 9
Le rythme de l’enfant
Un objectif pédagogique :
La réussite des enfants à l’école primaire
dépend pour une part essentielle des
conditions dans lesquelles se déroulent les
apprentissages.
Circonscription de Strasbourg 9
Rythmes d’apprentissage :
un constat
2012 : la semaine type
8:00
30
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
30
17:00
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Temps de classe ( 24 heures ) soit 6h /jour
AP
Horaires quasi généralisés dans la circonscription à 10min près selon les écoles.
Exceptions Schluthfeld, Scheppler
Circonscription de Strasbourg 9
Le rythme de l’enfant
Préconisations des chronobiologistes

diminution de la journée scolaire
(en F, journée la plus longue au monde);

réorganisation des temps pédagogiques
(réceptivité optimale entre 9:00 et 11:00 / 11:30 et entre 14:00 /
14:30 et 16:00);
Circonscription de Strasbourg 9
Le rythme de l’enfant
Préconisations des chronobiologistes

continuité des journées de classe ( éviter la rupture
de rythme de l’heure de coucher)

réorganisation de l’année scolaire
(alternance 7 semaines de classe / 2 semaines de vacances)
Circonscription de Strasbourg 9
Les éléments techniques
Un nouvel équilibre de la semaine

24 heures d’enseignement hebdomadaires + 1h
d’APC (en groupe restreint)

9 demies-journées par semaine soit ½ journée
supplémentaire ;

le mercredi matin est la norme (samedi matin sous
dérogation)
Circonscription de Strasbourg 9
Les éléments techniques
Un nouvel équilibre de la journée

pause méridienne : 1 heure 30 minimum ;

5 heures 30 maximum par journée, 3 heures 30 maximum le
mercredi (ou samedi matin sur dérogation) ;

mise en place de projets éducatifs territoriaux (décision DASEN
qui arrête les horaires et l’utilisation des 3 heures éducatives);
Circonscription de Strasbourg 9
Les éléments techniques
La diminution de la journée scolaire entraîne de fait
l’augmentation des temps éducatifs de l’enfant
Quelques exemples d’organisation
Circonscription de Strasbourg 9
Nouveaux rythmes Exemple 1 :
journées de 5 h 15, 3 heures le Mercredi
8:00
30
9:00
10:00
11:00
30
12:00
13:00
30
14:00
15:00
45
16:00
17:00
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Temps de classe ( 24 heures )
Temps d’accueil le matin et TAP ou
sortie le soir
TAP (temps d’accueil périscolaire)
APC (activité pédagogique complémentaire)
Circonscription de Strasbourg 9
Exemple 2 : mixte
8:00
9:00
10:00
11:00
30
12:00
13:00
30
14:00
15:00
30
16:00
17:00
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Temps de classe ( 24 heures )
ATP
Activités Pédagogiques Complémentaires ( 1 heure en groupes restreints )
Circonscription de Strasbourg 9
Nouveaux rythmes Exemple 4 :
Allongement de la pause méridienne
8:00
30
9:00
10:00
11:00
30
12:00
13:00
30
14:00
15:00
16:00
30
17:00
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Temps de classe ( 24 heures )
Temps d’accueil le matin et TAP ou
sortie le soir
TAP (temps d’accueil périscolaire)
APC (activité pédagogique complémentaire)
Circonscription de Strasbourg 9
Exemple N°3
8:00
15
9:00
10:00
11:00
15 30
12:00
13:00
30
14:00
15:00
30
16:00
17:00
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Temps de classe ( 24 heures )
Activités Pédagogiques Complémentaires ( 1 heure en groupes restreints )
Circonscription de Strasbourg 9
Le projet éducatif territorial
PEDT
Proposer à chaque enfant un parcours éducatif
cohérent et de qualité

Cadre éducatif qui mobilise toutes les ressources du
territoire (parents, enseignants, associations…)

Meilleure articulation du temps scolaire et du temps
péri éducatif

Elaboré conjointement avec les administrations de
l’Etat concernées ( Education Nationale, Jeunesse, Education Populaire et
vie associative, culture, famille), les associations, les institutions culturelles et sportives;
Circonscription de Strasbourg 9
Les moyens engagés par l’Etat
Proposer à chaque enfant un parcours éducatif
cohérent et de qualité

1 heure par semaine, (soit 36h et non les 60h actuelles)
assurée par chaque enseignant en dehors du temps de
classe lors d’Activités Pédagogiques Complémentaires
(APC) en groupes restreints ; aide aux élèves en difficulté, accompagnement
du travail personnel de l’élève ou activité prévue par le projet d’école

Fond d’amorçage : financement de 50 € par élève
(toutes communes)
+ 40 € par élève (si commune DSU « cible »
ou DSR « cible »);
Circonscription de Strasbourg 9
Problématique
Rentrée 2013 ou rentrée 2014 ?

Entrée rapide dans la réforme en 2013 avec le
fonds d’amorçage - décision mars 2013 ;

Entrée en 2014, sans aide forfaitaire (sauf partie
majorée DSU ou DSR), sur demande de dérogation faite au
DASEN avant le 1er mars 2013.
Circonscription de Strasbourg 9
Nouvelle organisation des 108 heures


36 heures APC et non plus 60
24h forfaitaires (temps de travail consacré à l’identification
des élèves à l’organisation des APC, articulation avec autres
modalités d’aides, scolarisation -3ans, +M que classes,
amélioration fluidité » des parcours entre cycles).



24h forfaitaires travaux en équipes pédagogiques
(conseils maîtres, de cycles, liaison entre cycles et entre école
collèges, relations avec parents, suivi PPS des élèves handicapés).
18h ateliers pédagogiques et actions formation
continue (9 h présentiel et 9h formation à distance sur
supports numériques).
6h conseils d’école obligatoires.
Les étapes de la mise en œuvre
Circonscription de Strasbourg 9
Les étapes de la mise en œuvre
Circonscription de Strasbourg 9
Les étapes de la mise en œuvre
Les étapes de la mise en œuvre
Circonscription de Strasbourg 9
Les étapes de la mise en œuvre
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Langues

Allemand progressif

ELCO
Sécurité

Maj PPMS et validation

Document Unique de l’Evaluation des Risques
Professionnels: DUERP

Registre de Santé et Sécurité : RSS

Plan Vigipirate
EPS







Projets pédagogiques – Intervenants
Ligue de Foot : propositions
Document pédagogique patinage
Points piscine
Matériel et rencontres
USEP 9
Précisions classes transplantées
Actions pédagogiques
Accro de
sciences
THEME :
MOUVEMENT

Chaque défi engage les élèves dans une recherche
scientifique ou technologique à partir d'une
situation de départ et d'un problème qu'ils sont
invités à résoudre.
 Proposition de séquence pédagogique (3 ou
4 séances) sous forme d'une fiche synthétique.


Inscription avant le 30 mars
De la réalisation de culbutos en maternelle à
la fabrication d’une maquette de moulin à
eau en cycle 3 !
http://cpd67.site2.ac-strasbourg.fr/Mouv/Mouv_sc/Mouv_sc2/
Actions pédagogiques
ASTEP
Accompagnement en Sciences et Technologie
à l'Ecole Primaire

Objectif du partenariat pour les enseignants :
Pouvoir bénéficier d’un appui au niveau des concepts
scientifiques, décliner les séances en bénéficiant de
l’aide de l’étudiant tout en gardant la responsabilité et la
maîtrise pédagogique.

Toutes les demandes de la circonscription ont été
validées :
2 classes Stoskopf
1 classe au Hohberg
3 à Ste Madeleine
2 au Schluthfeld
1 classe à Finkwiller
Actions pédagogiques
MATHS
Une semaine de défis !
 5 niveaux :





PS/MS
GS
CP/CE1
CE2
CM1/CM2
Ensemble

Lundi : nombres et calculs
Mardi : géométrie
Jeudi : grandeurs et mesures
Vendredi : organisation et gestion de données

Du 18 au 23 mars 2013



Présenter
la solution
Actions pédagogiques
PRINTEMPS
DE
L’ECRITURE

Atelier pédagogique « BIZARRE vous avez dit
BIZARRE? »

Précisions pratiques du concours …
Bilan des stages et ateliers

Une formule filée pour quatre stages ou journée
faisant suite à des ateliers pédagogiques :
Sciences
 Langage et projet en maternelle
 Maths en maternelle
 Lecture compréhension Cycle 3


Un stage inter-degré en mathématiques
(secteur Twinger) en cours.
Divers

Journée de solidarité

Rattrapages Toussaint et Ascension

SEGPA