Transcript PowerPoint - 都市計画DocumentSV

学校へ行こう！
エコして得してよりあいプロジェクト
２０１１年度 都市計画実習
SUSTAINABILITY班
担当教員：谷口守
ＴＡ ：宮木祐任
Member
班長
副班長
DB
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議事録
資料
小貫哲志
富永透見
伊東真理
宮澤麻里
吉田崇紘
土居千紘
1
背景･問題提起･目的
学内調査概要・結果
アンケート調査概要・結果
分析結果
提案
2
電力２５％削減
･夏休み2週間延長
･不必要な電力カット
など
学校に
行きたくない…！
それよりも、
快適♪
3
電力２５％削減
「学校と各自宅での合計電力量･CO
2排出量」 増
･夏休み2週間延長
個人の電気代 増 ・ ムダな移動 増
･不必要な電力カット
など
学校に
行きたくない…！
それよりも、
快適♪
学校に集まれば
「学校と各自宅での合計電力量･CO2」は
減らせるのでは？
3
学校
家
班員A君（一人暮らし、大学周辺アパート住まい）の
１日の電力量、CO2排出量
筑波大学･中央図書館の
１日の電力量、CO2排出量
低
4
⇒ 大学生を学校に集めよう！
学校に集まることで、
(A)
(B)
(C)
電力量抑制
CO2排出量削減
個人の電気代節約
友好関係が深まる
社会的
メリット
個人的
メリット
エコして得してよりあいプロジェクト
(A)
(B)
(C)
5
目
的
方
法
内
容
(A)
(B)
(C)
電力量抑制
CO2排出量削減
個人の電気代節約
友好関係が深まる
学内電力調査
アンケート 調査
･各施設の利用人数
･家での過ごし方
･各施設の電力
･学校での過ごし方
⇒生活パターンごとの
･通学手段
電力量算出
･気が合う人探し
6
背景･問題提起･目的
学内調査概要・結果
アンケート調査概要・結果
分析結果
提案
7
対象場所
端末室
３A２０４
３A２０９
３A２１２
自習室
食堂
研究室
中央図書館
トレーニングルーム
屋内プール
仮眠室
シャワー室
目的
主に３学の人が利用する場所
学類に関係なく使用する場所
あったら便利な場所
利用人数、電力
一人当たりの電力量・CO2排出量を算出
8
冷房を使用する夏（6月～8月）を想定
端末室
3A204
3A209
3A212
自習室
食堂
研究室
収容人数(人)
50
315
94
42
16
429
10
1人当り電力(W/人)
225
134
142
150
290
100
484
1人当りCO2排出量
(kg-CO2/h・人)
0.16
0.09
0.1
0.1
0.2
0.07
0.33
総電力(kW)
14
52
17
8
3
137
6
総CO2排出量
(kg-CO2/h)
10
36
12
5
2
95
4
※ 但し1人当り電力は回帰直線の傾き
＜部屋面積による冷房負荷などから独自に分析＞
9
冷房を使用する夏（6月～8月）を想定
トレーニング
ルーム
屋内プール
仮眠室
シャワー室
収容人数(人)
48
50
20
16
1人当り電力(W/人)
118
0
44
111
1人当りCO2排出量
(kg-CO2/h・人)
0.08
0
0.03
0.08
総電力（kW)
6
100
2
3
総CO2排出量
(kg-CO2/h)
3
69
2
2
※ 但し1人当り電力は回帰直線の傾き
＜部屋面積による冷房負荷などから独自に分析＞
9
900
800
700
600
総500
400
利300
用200
人1000
数
日付
1400
1200
1000
総 800
利 600
用 400
時 200
間 0
日付
1学期
夏休み
お盆
11
日付
総利用人数
2009年6月5日
789人（Max）
約23倍！
2009年8月13日
35人（Min）
日付
総利用時間
2009年6月18日
1284時間
（Max）
約26倍！
2009年8月26日
50時間（Min）
12
重回帰分析結果
( 一日当り電力量(kWh/日) )
= 0.869(入館者数)+42(最高気温)+3,101(冷房ダミー)+672
9,000
修正済み R2 =0.934
8,000
実測値(Wh)
7,000
6,000
5,000
冷房は気温や入館者数に
よって「つけるつけない」が
決まっているわけではない。
4,000
3,000
2,000
1,000
0
0
2,000
4,000
6,000
予測値(Wh)
8,000
10,000
13
・自習室(3B101～105)を使用
・カプセルホテル方式
縦220×幅110×高さ110(cm)
5行2列2段に配置(合計20人分)
※電力
蛍光灯：86W×4=344W
個別ライト：20W×20=400W
冷房：1516W
合計：2260W
＜参考：http://www.sauna-plaza.co.jp/capsule/index.html＞
14
個室：1.5m×2m×8室
更衣室：4m×6m
※電力
照明：
40W×8+30W+4+40W×24 =1400W
＜参考：http://www.interswim.co.jp/moriya/2007/10/post-5.html＞
15
3A212
電
力
（
W
）
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
0
10
20
30
40
50
人数（人）
＜独自の分析による＞
端末室、 ３A２０４、３A２０９、自習室 も同じ傾向が見られた
16
g. 研究室
6000
5000
4000
電
力
（ 3000
W
） 2000
傾きが急
1000
0
0
2
4
6
8
10
12
人数(人)
l. シャワー室
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
0
5
10
15
20
＜独自の分析による＞ 17
f. 食堂
k. 仮眠室
160000
2500
140000
2000
120000
電 100000
力 80000
W
60000
(
電 1500
力
（
W 1000
）
)
40000
500
20000
0
0
0
100
200
300
400
500
0
5
10
人数(人)
常に電気を使っている
15
20
25
人数(人)
i. トレーニング室
7000
6000
傾きが一定
5000
電
力 4000
（ 3000
W
）
2000
1000
約8人毎に1000W増加
＜独自の分析による＞
0
0
10
20
30
40
50
60
人数(人)
18
f. 食堂
k. 仮眠室
160000
2500
140000
2000
120000
電 100000
力 80000
W
60000
(
電 1500
力
（
W 1000
）
)
40000
500
つまり
部屋毎に節電効率が異なる！
i. トレーニング室
20000
0
0
0
100
200
300
400
500
0
5
10
人数(人)
常に電気を使っている
15
20
25
人数(人)
7000
6000
傾きが一定
5000
電
力 4000
（ 3000
W
）
2000
1000
約8人毎に1000W増加
＜独自の分析による＞
0
0
10
20
30
40
50
60
人数(人)
18
背景･問題提起･目的
学内調査概要・結果
アンケート調査概要・結果
分析結果
提案
19
対象 ：3学を利用する学群2～4年生
方法 ：層別抽出(有効回答数207)
実施日 :5月26日～27日,5月30日～6月2日
対象日 :2010年6月～8月
調査内容：
①家での電力量・それによるCO2排出量
②通学手段・それによるCO2排出量・車の所有率
③学校の利用時間
④学校に集まった際にしたいこと
⑤生活スタイルによる学生のタイプ分け
20
学類別 人数
有効回答数 : ２０７人
その他 3％
部活サークル別
無所属
17%
芸術系
11%
文化系
20%
その他
5%
体育会
系部活
13%
国際 16%
社工
36%
情報 13％
応理
23%
工シス 9％
学年別
体育会系
サークル
34％
4年
26%
3年 40%
2年
34％
21
部活サークル別 自宅電気代比
1000円台
～1000円
①体育会系部活
n=26
2000円台
3000円台
4000円台
5000円～
90%
100%
②体育会系サークル
n=60
③文化系
n=37
④芸術系
n=24
⑤無所属
n=29
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
部活サークル別 エアコン利用時間
3～6時間
1～3時間
①体育会系部活
n=15
6～9時間
9時間～
④体育会系サークル
n=54
③文化系
n=35
④芸術系
n=15
⑤無所属
n=23
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
22
部活サークル別 交通手段比
車(自動車,バイク,原付)
徒歩
電車
①体育会系部活
自転車
n=29
②体育会系サークル
バス
n=95
③文化系
n=60
④芸術系
n=34
⑤無所属
n=52
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
23
自宅が大学から5km圏内に住んでいて、
車(自動車、バイク、バス)を利用している人の割合は
自転車，徒歩
車
①体育会系部活
5km圏外
17.4%
n=23
11.4%
②体育会系サークル
n=70
③文化系
20.5%
n=44
8.3%
④芸術系
n=24
⑤無所属
3.8%
n=36
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
24
②体育会系サークル
①体育会系部活
フリー… 2
食堂
図書館
1.5
シャワー室
2
空き教室
フリーマー
1.5
ケット
1
シャワー室
0.5
端末
1
スポーツ…
自習室
0.5
0
留学生
研究室
プール
映画鑑賞
ジム
個別指導
フリー
2
マー…
シャワー
1.5
室
1
スポーツ
0.5
交流
仮眠室
就職セミ…
0
留学生
③文化系
プール
空き教室
フリー…
2
1.5
1
シャワー室
図書館
ジム
個別指
導
端末
自習室
0.5
スポーツ…
研究室
0
留学生
端末
自習室
研究室
留学生
映画鑑賞
食堂
図書館
プール
仮眠室
ジム
端末
就職セミナー
個別指導
自習室
研究室
映画鑑
賞
食堂
図書館
0
スポーツ交流
⑤無所属
食堂
④芸術系
フリーマー
仮眠室
ケット
就職セミ
シャワー室
ナー
食堂
2
1.5
図書館
端末
1
スポーツ交流
自習室
0.5
0
留学生
研究室
映画鑑賞
プール
プール
映画鑑賞
仮眠室
ジム
就職セミ…
個別指導
ジム
個別指導
仮眠室
就職セミナー
44
⑤無所属
④芸術系
食堂
空き教室
1.5
図書館
1.3
1.1
フリーマーケット
端末
0.9
0.7
シャワー室
自習室
0.5
0.3
0.1
スポーツ交流
研究室
-0.1
留学生
映画鑑賞
プール
仮眠室
ジム
就職セミナー
個別指導
⑤無所属タイプと、④の芸術系タイプは、気が合うかも！？
26
背景･問題提起･目的
学内調査概要・結果
アンケート調査概要・結果
分析結果
提案
27
3学エリア所属の学類生(2～4年)
1,995人、休日での分析
(A)
集まる効果
学校滞在時間 10時間を想定
学校滞在時間 平均4.3時間
学校での
電力量最適化
学生普段の生活
4,023 kWh/日
6,479 kWh/日
5,302 kWh/日
10,370 kWh/日
＜
合計
3,891 kWh/日
合計
9,325 kWh/日
学生が学校に集まった場合、
差
1,045
kWh/日 削減！
一人暮らし筑波大生の自宅での平均電力量(3.3kWh/日･人)
316人分相当
28
3学エリア所属の学類生(2～4年)
1,995人での分析
集まる効果
※ 二酸化炭素排出係数 (火力発電の係数) 0.69 kg-CO2 / kWh
学校での電力量
最適化
学生普段の生活
2,684 kg-CO2/日
2,775 kg-CO2/日
4,470 kg-CO2/日
3,658 kg-CO2/日
4,606 kg-CO2/日
0 kg-CO2/日
11,761 kg-CO2/日
＜
合計
(A)
合計
6,434 kg-CO2/日
学生が学校に集まった場合、
差
5,327
kg-CO2/日 削減！
(プリウスで地球およそ2周分での排出量に相当)
29
3学エリア所属の学類生(2～4年)
1,995人での分析
過ごし方の比較
(A)
学生普段の生活
3,891 kWh/日
6,479 kWh/日
合計
10,370 kWh/日
学校での電力量
最適化
4,023 kWh/日
5,302 kWh/日
合計
9,325 kWh/日
学生希望
6,179 kWh/日
＜
5,302 kWh/日
合計
11,481 kWh/日
30
3学エリア所属の学類生(2～4年)
1,995人での分析
(A)
過ごし方の比較
学校での電力量
最適化
4,023 kWh/日
5,302 kWh/日
合計
学生希望
6,179 kWh/日
＜
9,325 kWh/日
5,302 kWh/日
合計
11,481 kWh/日
電力量最適化と学生希望では
差
2,156
kW /日 減
一人暮らし筑波大生の自宅での平均電力量(3.3kW/日･人)
653人分相当
30
3学エリア所属の学類生(2～4年)
1,995人での分析
過ごし方の比較
(A)
学生普段の生活
2,684 kg-CO2/日
4,470 kg-CO2/日
4,606 kg-CO2/日
合計 11,761 kg-CO2/日
学校での電力量
最適化
2,775 kg-CO2/日
3,658 kg-CO2/日
学生希望
4,263 kg-CO2/日
＜
3,658 kg-CO2/日
0 kg-CO2/日
0 kg-CO2/日
合計
6,434 kg-CO2/日
合計
7,921 kg-CO2/日
31
3学エリア所属の学類生(2～4年)
1,995人での分析
(A)
過ごし方の比較
学校での電力量
最適化
合計
学生希望
2,775 kg-CO2/日
4,263 kg-CO2/日
3,658 kg-CO2/日
3,658 kg-CO2/日
0 kg-CO2/日
0 kg-CO2/日
6,434 kg-CO2/日
合計
7,921 kg-CO2/日
電力最適化と学生希望では
差
1,487
kg-CO2 /日 減
＜
(プリウスで地球およそ1/2周分での排出量に相当)
31
(B)
個人の電気代節約
「学生普段の生活」と「学校で10時間過ごす生活」をした時
の電力量の差から、自宅の電気代が一夏(6月の土日、7
月、8月の夏休み)
で平均
1,425円 お得に！
32
背景･問題提起･目的
学内調査概要・結果
アンケート調査概要・結果
分析結果
提案
33
(A)
電力量抑制
CO2排出量抑制
不必要な冷房だけでなく、不必要な照明も消す
学校では冷房よりも照明が電力を消費している
図書館冷房を気温に応じて点ける
必要な時に点けることで効率アップ
お盆の間は端末室を閉める
お盆(8月中旬)は利用者数が少ないので、
端末室を閉める
34
(A)
電力量抑制
CO2排出量抑制
タイプ別に提案すると…
①体育会系部活は、仮眠室で眠る
②体育系サークルは、自転車で学校に行く
③文化系は、車の利用を控えて学校に行く
④芸術系は、端末室に行く
⑤無所属は、映画鑑賞会をする
35
（B）
個人の
電気代節約
(C)
友好関係が深まる
一夏(6月休日+7,8月で約1500円の節約！
→友人とカラオケに行こう！
夏4回で約6000円の節約！
→友人とディズニーランドで一日中遊ぼう！
36
「筑波大学の電力２５％削減」とは異なるアプローチ
しかし、
学校に来ることで、
■ 「学校と各自宅での合計電力量・CO2排出量」
の削減！
■ 自宅の電気代節約！
■ 学校で友人との交流が増える！
筑波大学の評価↑
37
「筑波大学の電力２５％削減」とは異なるアプローチ
しかし、
学校に来ることで、
■ 「学校と各自宅での合計電力量・CO2排出量」
の削減！
学校に
社会的
個人的
■ 自宅の電気代節約！
メリット
メリット
メリット
■ 学校で友人との交流が増える！
筑波大学の評価↑
37
今回の都市計画実習では、多くの方にご協力頂きました。
心より感謝申し上げます。
前島謙様(筑波大学施設部)
中島慎二様(筑波大学施設部)
品川尚也様(筑波大学施設部)
横田勇様(筑波大学施設部)
中西智恵美様(筑波大学体育センター)
山田なほみ様(システム情報工学等支援室)
北原その美様(システム情報工学等技術室)
北原匡様(システム情報工学等技術室)
菊池永様(システム情報工学等技術室)
高谷勝行様(学生生活課厚生・宿舎チーム)
張勇兵様(システム情報工学研究科)
天沼拓人様(節電推進委員会)
川瀬雅士様(節電推進委員会)
38
週刊「東洋経済」2011/4/30-5/7合併号p56-57
 筑波大学キャンパスマップ
 節電推進委員会設立企画書 20110516
 電気設備の知識と技術（2011/6/7）
＜http://saijiki.sakura.ne.jp/denki1/aircon.html＞
 省エネソリューション.com(2011/6/8)
＜http://syoenesolution.com/model/e08.html＞
 TEMS 筑波大学電力情報システム
＜http://tems.tsukuba.ac.jp/＞

39
ガス器具購入ガイド～ガスの知識つけませんか？ガス器具購入の
参考にどうぞ～
＜http://www.gastablenet.ojaru.jp/gassyouhi.htm＞
 ナリナリドットコム～料理にかかる時間は1日平均「1時間22分」、主
婦75％は「短縮したい」～
＜http://www.narinari.com/Nd/20100313237.html＞
 GIGAZINE～職業別平均睡眠時間、最も短いのは「営業・企画
系」の人～
＜http://gigazine.net/news/20090609_job_sleep_time/＞
 人力検索はてな
＜http://q.hatena.ne.jp/1089909888＞

NIKKEI TRENDY NET～パソコンを起動したままで１ヵ月
の電気代は？～
＜http://trendy.nikkeibp.co.jp/
article/qa/other/20020704/101001/＞
 生活知恵袋～電力使用量一覧 エアコンの電力使用量～
＜http://www.seikatu-cb.com/kiwami/siyou03.html＞


ネットリサーチ ディムスドライブ～ネットリサーチの
DIMSDRIVE『エアコン』に関するアンケート～
＜http://www.dims.ne.jp/timelyresearch/2007/070522/＞


生活知恵袋～電力使用量一覧 電子レンジの電力使用量～
＜http://www.seikatu-cb.com/kiwami/siyou05.html＞
ENA-SANKAKU SYSTEM～電化製品の消費電力～
＜http://www.kk-narita.co.jp/ena_sankaku/pdf/002.pdf#search＞
貯金節約生活～電気代の節約～
＜http://yoilife.com/denki.html＞
 生活知恵袋～電力使用量一覧 炊飯器の電力使用量～
＜http://www.seikatu-cb.com/kiwami/siyou06.html＞


北陸ガス～家庭用のお客さまへ 環境家計簿～
＜http://www.hokurikugas.co.jp/product/kakeibo/chores.html＞

地球温暖化防止ポータルサイト～みどリング大作戦～
＜http://www.ondankaboushi.jp/boushi/ecoact4.html＞

洗濯機の適正容量〔EICネット〕
＜http://www.eic.or.jp/library/ecolife/energydir/energy11.html＞

洗濯機の水量、電力量〔筑波大学一の矢学生宿舎、アイデン〕
＜http://www.e-aiden.co.jp/22_55.html＞
ご清聴ありがとうございました。
40
質問対応用スライド
電力量
で18時間過ごす 場合
CO2量
排出量
17.95 kWh/日･人 10.06 kg-CO2/日･人
－5.6
－3.14
kWh/日･人
ｋｇ/日･人
で10時間
＋
過ごす 場合
12.35 kWh/日･人 6.92 kg-CO2/日･人
で 8時間
集まった方が「学校と各自宅の合計」で
効果的な節電・CO2排出量削減
につながる可能性あり
41
質問対応用スライド
体育会
系部会
体育会系
サークル
文化系
サークル
芸術系
サークル
無所属
平均
現状(Wh/日)
2,550
3,038
3,777
4,067
3,979
3,482
10時間学校
(Wh/日)
1,665
2,066
2,790
3,183
2,859
2,513
差(Wh/日)
885
971
987
884
1,120
970
円/日
61
68
69
61
78
67
70日間
(円)
1,301
1,428
1,450
1,300
1,647
1,425
（但し、1kWh=21円）
42
質問対応用スライド
総電力÷収容人数
が、小さい場所から配置
スポーツ
フリマ
仮眠室
ジム
3A204
3A209
シャワー
室
0
0
0.11
0.12
0.16
0.18
0.18
3A212
自習室
端末室
食堂
研究室
図書館
プール
0.19
0.19
0.28
0.32
0.57
1.71
2
43
質問対応用スライド
Q1,夏休みは考慮しないの？
⇒夏休みは、実家に帰省したりと、生活がバラバラなので、
学校に集まることは理想的ではない。
Q2,学校に来て何をするの？
⇒アンケートでは、自習、食堂利用、映画鑑賞、スポーツ、
留学生交流、フリーマーケット等を想定した。
Q3,大学に集まることは、大学にとってマイナスでは？
⇒集まる学生個人の電気代を節約できるという点で、総合的
にはメリットがある。
45
質問対応用スライド
Q4,学校への交通手段で、車を想定するのはよくないのでは？
⇒筑波大生は車の所有率が高く、車でないと通学できない人
もいる。この環境負荷を考えたほうが現実的な提案になる。
Q5,ピーク時に学校に来ることによるコストは？
⇒ピーク時にのみ学校に来るのは現実的ではない。ピーク時
を含む数時間に学校に集まる。
Q6,原発の停止で二酸化炭素排出係数が変わっているのでは？
⇒新潟県中越沖地震の際、柏崎刈羽原発が停止したことに
より、二酸化炭素排出係数が25%上昇したことから、今回は
さらに上昇したと考えられる。
46
冷房を使用する夏（6月～8月）を想定
収容人数
(人)
1人当り電
力(W)
1人当り
CO2排出
量(kg/h・
人)
総電力
（kW)
総CO2排
出量
(kg/h)
中央図書館
トレーニング
ルーム
屋内プール
仮眠室
シャワー室
800
48
50
20
16
869
118
0
44
111
0.6
0.08
0
0.03
0.08
1,368
(冷房時
+3,101)
6
100
2
3
2
2
944
3
69
(3083)
※ 但し1人当り電力は回帰直線の傾き
＜部屋面積による冷房負荷などから独自に分析（図書館を除く）＞10
端
末
室
3A204
3A20
9
3A2
12
自習室
食堂
研究室
収容人数(人)
50
315
94
42
16
429
10
1人当り電力(W/人)
22
5
134
142 150
290
100
484
1人当りCO2排出量(kg/h・人)
0.
16
0.09
0.1 0.1
0.2
0.07
0.33
14
10
52
36
3
2
137
95
6
4
総電力(kW)
総CO2排出量(kg/h)
17
12
8
5