Transcript (1)情報検索の概要_ir01

情報検索
～情報活用リテラシー向上のために～
情報検索の概念と
体系的な情報収集演習
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課題１．新聞記事情報の検索
–
–
–
–
–
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
情報検索の概念
新聞記事情報検索課題の設定
朝日新聞記事と日本経済新聞
新聞記事とキーワード
新潟日報の記事検索
課題２．図書・雑誌記事情報の検索
– 第6回 検索課題設定と図書情報検索
– 第7回 雑誌記事情報とCiNiiの利用
– 第8回 論理演算と検索式
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課題３．Ｗｅｂ情報の検索
– 第9回 Web情報検索課題
– 第10回 英語Web情報の検索
– 第11回 Web情報の特徴
課題４．複合情報検索
–
–
–
–
–
第12回 グループ分けと課題の決定
第13回 EBSCOHostの利用
第14回 収集した情報の共有と全体としてのまとめ
第15回 情報検索に関する重要な視点と
第16回期末試験
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評価
• 情報検索の課題1,2,3,4
– ８０％
• 定期試験&確認調査A,B,C
– ２０％
• 課題作成
– 講義90分
– 予習90分
– 復習90分
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情報収集の目的
（なぜ情報は必要か）
① 知識を深める（学習）
–
–
知らないことを知ることができる
自己の知識を進化させることができる
② 目的を達成する
–
問題解決の方法を考え出すことができる
③ 新しい価値や概念を創造する
–
収集した情報をもとに新しいアイデアを創造
できる
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①知識を深める
1. 知らないことを知る
–
–
–
他人と同じレベルで考えることができる
不利益を受けない
情報の自由
2. 知識構造を深め自分で考える
–
–
偏りのない基礎知識を習得する
自分の考えを持ち他人と対等に対話する
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②目的を達成する
1. 問題解決の方法を考え出すことができ
る。
–
情報を使って問題点を明らかにし解決策を
提案する
2. 目的や目標を達成できる可能性の高い
判断ができる。
3. 戦争や競技などの競争に勝つ確率の高
い判断ができる。
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③新しい価値を創造する
1. 情報を組み合わせて新しい情報を創造
する
2. 情報を使っていまだ存在しない新しい新
商品・新ビジネス・新しい理論などの価値
を創造する
3. 新しい概念（アイデア）や視点を創造する
情報検索と情報収集
•
情報検索は情報収集の効果的な手段
–
•
収集だけでは情報を使ったことにならない。
情報検索の授業の目的は収集と活用
1. データベースの利用
•
ネットワークを通して情報検索を実行できる。
2. 体系的情報収集
•
情報源の特質を認識できる
3. 情報の活用
•
情報収集の目的が達成できるようになる。
授業の具体的内容
1. データベースを使って情報収集ができる
– 適切なキーワードを選択できる
– 検索式が使える
– 書誌事項を認識できる
2. 情報収集が体系的に実行できる
– 情報源を認識できる
– 原文を認識できる
3. 情報を活用できる
– 目的・目標が設定できる
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目的１．データベースを使える
• レベル1.
– 思いついた１キーワードで検索を行うことができる
• レベル2.
– 適切な１キーワードを選び出しして検索を行うことがで
きる
• レベル3.
– 使用できる書誌事項を認識した検索を行うことができ
る
• レベル4.
– and or notを含む検索式使った検索を行うことができる
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データベースのレベル４
and or notを使った検索ができる
• Google
– 検索結果ページの右上にある歯車アイコン を
クリックし、[検索オプション] をクリックする
– http://www.google.com/advanced_search
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目的２．情報収集を体系的に実行
できる
• レベル1.
– 情報源（図書/雑誌記事/学術文献/Web/新聞）
別に情報の特徴を理解できる
• レベル2.
– 検索課題に適した情報源を選択できる
• レベル3.
– 情報源別にデータベースを利用できる
• レベル4.
– 検索結果を使って原文を入手できる
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講義で使用する主な情報
1.
2.
3.
4.
新聞記事情報
Ｗｅｂ情報
図書情報
雑誌記事情報（学術文献情報）
– 「日本語」と「英語」の情報
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目的３．情報を活用できる
• レベル1
– 情報検索課題を決めることができる
• レベル２
– 情報検索の内容を決めることができる
• レベル３
– 情報収集の目的・目標を設定できる
• レベル４
– 情報収集した情報を整理・分析できる
• レベル５
– 情報を基に自分で考えることができる
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課題作成のための資料一覧
1. 教科書
– http://www.nuis.ac.jp/~takagi/IR/ir2012/ISBN978-4904900-01-7.pdf
2. 課題の説明
3. DBの使用方法/DB接続URL一覧
4. 提出画面（UP項目の確認）
– http://www.nuis.ac.jp/~takagi/IR/ir2015/index.html
5. 提出された課題のサンプル
6. 授業で使用するパワーポイント
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• 資料一覧は全て情報検索のページから
入手可能。
– http://www.nuis.ac.jp/~takagi/IR/ir2015/index
.html
• 資料を使って自主学習を行い、早期に課
題に着手する
– 4月13日以降接続可能
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情報源の特徴
• Ｗｅｂ情報
– 匿名・２次情報を含む断片的な最新情報を手軽に
得ることができる
• 新聞記事情報
← 課題１
– ニュース記事情報を過去に遡って得ることができ
る
– 発行日が明示されている。
• 図書・雑誌記事情報
– 基礎知識や専門知識を得ることができる
• 学術文献情報
– 信頼性の高い専門的な情報を得ることができる
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新聞記事データベース
•
•
•
•
学内からのみ使用可
朝日新聞 ３６ID 本日～5/23
新潟日報 ３５ID 4/23～ 5/23
日経
５ID
通年：
• 来週までに朝日新聞DBを使ってください。
– DBの使用方法/DB接続URL一覧を参照
課題提出システム
• 課題提出
– 学内からのみUP可
• システム環境
– PostgreSQL
– Apache+PHP
– Linux
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1回目の実施内容
• 本日
4/13
– （A）情報利用環境提出画面
13:20～
• 提出 4月13日(月) 本日中
– 教科書1章を読んでおいてください。
(情報収集のための情報検索)
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次回4/20の準備
1. 課題１に関する資料に目をとおす。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
教科書 4章
課題の説明
DBの使用方法/DB接続URL一覧
提出画面（UP項目の確認）
提出された課題のサンプル
授業で使用するパワーポイント
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2. 朝日新聞DBを使ってみる。
• 新聞記事DB
– http://database.asahi.com/manage/login/l
ogin.php
– IDとPW
3. 検索課題の準備（図８の作成）
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• 自主学習が重要
– 操作方法は資料を自分読んで習得する。
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