Transcript 第一单元 - 遂溪电大

日语(上)
遂溪电大
李一梅
QQ:853740074
第一单元
第一课
清音：五十音图 ➜《教材》4页
あ行（あいうえお） 元音 口型练习
い
う
え
お
あ
口型由小向大：横： いういう
えおえお
竖： いえあ
うおあ
舌位由前向后：
いういう
えおえお
舌位由高向低：
いえあ
うおあ
総合練習：あえい いえあ あおう
うおあ あえいう えおあお あいうえお
アクセント（高低音）：➜《辅导》25页
在这里，假设单词由“あいうえお”这
五个假名组成，在单词后面的用圆圈表示的
阿拉伯数字表示音调。这些音调的发音规律
如下，其中蓝色字体高读，黑色字体低读。
あいうえお
あいうえお
あいうえお
あいうえお
あいうえお
あいうえお（○）
①
②
③
④
⑤
⓪
か行 （かきくけこ・カキクケコ）
か行假名在发音时有气流冲出，请把手放在嘴巴前面，
发音.这一行是送气音。但是か行假名位于词中、词尾时习
惯上发不送气音。不送气音的发音只是在发音时控制气流，
使气流变得微弱或甚至没有。如词例中的
駅（えき） ① 菊（きく） ②
池（いけ）
さ行 （さしすせそ・サシスセソ）
注意： し
す
た行 （たちつてと・タチツテト）
注意： ち つ
た行假名也是送气音。它们位于词中、词尾时习惯上
发不送气音。如词例中的
歌（うた） ② 糸（いと） ①
な行 （なにぬねの・ナニヌネノ）
注意：「ぬ」与 「ね」的书写区别。
は行 （はひふへほ・ハヒフヘホ）
注意：「ふ」の発音 「は」与「ほ」的书写。
ま行 （まみむめも・マミムメモ）
注意：「み」的片假名的书写「ミ」。
や行 （やいゆえよ・ャイユエヨ）
半元音
ら行 （らりるれろ・ラリルレロ）
注意：与「な行」发音的区别。「る」与「ろ」的书写。
わ行 （わいうえを・ワイウエヲ）
注意：「を」的发音与元音「お」相同，但它在日语中只
起语法作用，不会在单词中出现。
学习目标：
五十音图里的每个假名都能听清
和分辨，能正确朗读和书写出来。而
且能按“行”和“段”背诵并默写出
来。
除此之外，能正确朗读和书写所
学的单词和日常用语。
发音阶段的学习方法
 每学习一个假名的发音，最好与它的平假名
和片假名的书写一起进行，这样把音和形结
合起来效果更佳。日语是一个音拍文字，每
一个发音都有一个相应的假名（拗音除外）。
 教材里的“发音练习”中的“练习一”是口
型变化训练，要反复练习。
 平假名和片假名都是日语文字，都必须记住。
第二课
浊音和半浊音：
が行（がぎぐげご・ガギグゲゴ）
注意：该行假名处在单词的第二个位置以后时，
习惯上发鼻浊音。如词例中的
鍵（かぎ）②
家具（かぐ）①
髭（ひげ）⓪
卵（たまご） ⓪
请大家仔细听光盘中的发音。
ざ行 （ざじずぜぞ・ザジズゼゾ）
だ行 （だぢづでど・ダヂヅデド）
注意：只有少数单词仍用“ぢ”和“づ”书写，其他都用
“じ”和“ず”书写。这少数的单词只能死记。
ば行 （ばびぶべぼ・バビブベボ）
ぱ行 （ぱぴぷぺぽ・パピプペポ）
ぱ行假名的发音也是送气音。
学习目标：
能听清和分辨本课所学每个假名的发音；能正确朗
读和书写所学的假名、单词和日常用语；能灵活运用所
学的日常用语。
第三课
拨音、长音、促音
拨音（见解说）
拨音：它不能单独使用，只能附在其他假名的后面。
拨音出现在词尾时一般发[N]。
本（ほん）① ペン ①
安心（あんしん）⓪
但根据后接假名的辅音的不同，还有下面三种发音变
化。
后接“ま行”“ば行”“ぱ行”的假名时，读作[ｍ]。
鉛筆（えんぴつ）⓪ 見物（けんぶつ）⓪ 品目（ひんもく）⓪
后接“た行”“だ行”“な行”“ら行”的假名时，读作[n]。
運転（うんてん）⓪ 分類（ぶんるい）⓪ 案内（あんない）①
后接“か行”“が行”的假名时，读作[ŋ]。
単語（たんご）⓪
漫画（まんが）⓪
インク⓪①
长音（见解说）
长音与短音的对比
おばあさん②--奶奶、姥姥 おばさん⓪--阿姨，姨妈、姑妈
おじいさん②--爷爷、姥爷 おじさん⓪--叔叔、伯父
そうこ①--仓库
そこ⓪--那里
とうけい⓪--统计
とけい⓪
钟表
ビール①--啤酒
ビル①楼房
促音（见解说）
注意书写。
第四课 拗音与拗长音
 拗音
 发音要领：准备“い段”假名的发音口型，
发“や”“ゆ”“よ”的音。
第五课
 关于日语的元音弱化现象。
 日语叫做“母音の無声化”。指的是“き、
く、し、す、ち、つ、ひ、ふ、ぶ、しゅ”
后接“か、さ、た、ば”行假名时，只作发
音的口形，但实际上不发出元音的声音来。
与促音不同。要注意区分。
关于日语的书写
 日本的文字有汉字、平假名、片假名、罗马字以及
阿拉伯数字。在书写中，这些文字都会用到。
 有的单词，如动词、形容词等，在汉字的后面还跟
一个或几个假名，这样的假名叫“送假名”。在书
写时是不能去掉的，切记！但有的教科书或读物中，
为了方便读者正确认读汉字，会在汉字的上面注上
假名，这样的假名叫“振假名”。一般书写时不必
标注。外来语一定要用片假名书写。罗马字在特殊
情况时才会使用。例 「追う」不能写成「追」。
第二单元
 第一课 はじめまして(初次见面）
１、～は～です




接续方式：
体言1 ＋ は 体言2＋ です
体言1 ＋も 体言2＋ です
体言是在运用中不方式词形变化的词总称，
包括名词、代词和名词性的词组。
 意思：表示“……是……”。表示“……也是
……”。
２、～は～ではありません
 接续方式：
 体言1 ＋ は 体言2＋ではありません
 体言1 ＋ も 体言2＋ではありません
 意思：表示“……不是……”。表示“……也
不是……”。
３、～は（も）～ですか
 接续方式：
 体言1 ＋ は 体言2＋ ですか
 体言1 ＋ も 体言2＋ ですか
 意思是：表示“……是……吗”。表示
“……也是……吗”。
第二课
 存在句之一
 存在句的句型有三个要素。即存在的地点，
存在的对象和存在动词。表示“……在……”
时，通常使用句型“～は～に あります／い
ます”，其中“ あります／います” 分别动
词是 “ある／いる”的敬体表达形式。否定
句为“～は～にありません／いません”。
１、～は～に あります
 我们问路时，常用这种句型。例：
 ○すみませんが、郵便局(ゆうびんきょく)は
どこにありますか。
 （请问邮局在哪里？）
 ○郵便局(ゆうびんきょく)はあそこにありま
す。
 ○郵便局(ゆうびんきょく)はあそこにありま
せん.
２、～は～に います
 表示人或动物的存在。
 ○李さんは図書館(としょかん)にいます。
 ○犬(いぬ)は部屋(へや)の中(なか)にいませ
ん。
３、～は～にありますか
 是句型1的一般疑问句。
 ○辞書は机(つくえ)の上(うえ)にあ
りますか。
４、～は～にいますか
 是句型2的一般疑问句。
 ○李さんは教室(きょうしつ)にいますか。
 ○猫(ねこ)は机(つくえ)の下(した)にいます
か。
５、～はどこにありますか/いますか
 是特殊疑问句。
 ○郵便局(ゆうびんきょく)はどこにあります
か。
 ○李さんはどこにいますか。
６、～は～から～までです
 ～は～からです
 ～は～までです
 “から”“ まで”前面都是表示时间的名词，“～から”意
思是“从……开始”，“ ～まで”意思是“到……为止”。
这个句型根据需要也可拆开来。即可以只表示起点，也可以
只表示终点。
 ○映画(えいが)は7(しち)時(じ)40(よんじっ)分(ぷん)からで
す。（7点40分开始工作）
 ○仕事(しごと)は何時(なんじ)からですか。（工作几点开
始?）
 ○仕事は何時までですか。（工作到几点？）
第三课
 存在句之二
 叙述哪里有什么时,即表示“在……地方有
……”时通常使用句型“～に（は）～があり
ます／います”。否定句为“～に（は）～
がありません／いません”。括号中的
“は”表示强调或对比。
１、～に（は）～があります。
 ○教室(きょうしつ)に机(つくえ)があります。
（教室里有书桌.）
 ○大学(だいがく)に図書館(としょかん)があ
ります。（大学里有图书馆.）
２、～に（は）～がいます。
 ○教室に先生と学生がいます。（教室
里有老师和学生.）
 ○この教室には外国人の先生がいます。
 ○池(いけ)に魚(さかな)がいます。（池
塘里有鱼.）
３、～に（は）～がありますか
 ○机(つくえ)の上(うえ)に辞書がありま
すか。（书桌上有辞典吗?）
 はい、あります。
 いいえ、ありません。
４、～に（は）～がいますか
 ○この池(いけ)には魚(さかな)がいます
か。（这池塘里有鱼吗?）
 はい、います。
 いいえ、いません。
５、～も～も……
 两个“も”出现时，表示两者都･･･，如
果是正反两个方面，则表示全部。这种
情况不仅出现在疑问句中，今后也会出
现在其他句型中。
 ○李さんも王さんも大学生です。（小
李和小王都是大学生）
６、～に（は）疑問詞があります/い
ますか
 ○その机(つくえ)の上(うえ)に何(なに)があ
りますか。（那张书桌上有什么?）
 ――日本語(にほんご)の辞書(じしょ)があ
ります。
 ○今(いま)教室(きょうしつ)にだれがいます
か。（现在教室里有谁在?）
 ――日本語科(にほんごか)の学生(がくせ
い)がいます。
第四课
 １、～は…です
 ○今日(きょう)は涼(すず)しいです。
 ○今日(きょう)は涼(すず)しい。
 ○北京(ぺきん)は寒(さむ)いです。
 ○北京(ぺきん)は寒(さむ)い。
 ２、～は…くないです （２、～
は～ではありません）
 ～は…くない
 形容词描写句的敬体否定形式有两
种，一种是将词尾“い”改成“く
＋ない”即可，后面的“です”不
变。另一种是将词尾“い”改成
“く＋ありません”， 后面的“で
す”去掉。
 寒(さむ)いです➜①寒(さむ)くない
です
 ➜②寒(さむ)くありません
 涼(すず)しいです➜①涼(すず)しく
ないです
 ➜②涼(すず)しくありません
３、～は…かったです
 形容词描写句的敬体过去式是形容词的
“い”＋ …“ です”表示。即是将形容
词词尾“い”改成“かっ”＋“た”，
后面的“です”不变。
 寒(さむ)いです➜寒(さむ)かったです
 涼(すず)しいです➜涼(すず)しかったで
す
４、～は…くなかったです
 形容词描写句的敬体否定形式有两种，它的
过去式也有两种。
 寒(さむ)い：寒(さむ)いです
 ➜①寒(さむ)くないです➜寒(さむ)くなかっ
たです
 ➜②寒(さむ)くありません➜寒(さむ)くあり
ませんでした
５、～は…い/かったですか
 在形容词作谓语的描写句后加上疑问终
助词“か”，就改成它的一般疑问句。
 ○明日(あした)は寒(さむ)いですか。
 ○昨日(きのう)は涼(すず)しかったです
か。
６、～は…い/かったでしょう
 句中的“でしょう”表示推量，意思是
“也许，大概”。
 ○明日は寒(さむ)いでしょう。
 ○昨日は涼(すず)しかったでしょう。
７、位于体言前作连体修饰语
 形容词作定语时直接放在被修饰的词前，
不用加“の”。如：
 ○高(たか)い山(やま)
 ×高いの山
８、～は～ほど…否定
 这个句型是日语一般比较级的句型，但只用
于否定式。“は”表示被比较的事物，助词
“ほど”表示比较的基准，“…否定”是比
较的内容。意思是“……没有（不如）……”。
 ○今日(きょう)は昨日(きのう)ほど寒(さむ)
くないです。(今天没有昨天冷.)
９、～は～より…です
 这个句型是日语一般比较级的句型。
“は”表示被比较的事物，助词“よ
り”表示比较的基准，“…です”是比
较的内容。意思是“……比……”。
 ○中国は日本より広(ひろ)いです。
 ○日本は中国より狭(せま)いです。
10、あまり…否定
 这个句子主要是副词“あまり”的用法。
当它与否定用在一起时，表示“……不
太（不怎么）……”。
 ○ 私(わたし)の部屋(へや)はあまり広
(ひろ)くありません（広(ひろ)くないで
す）。
第五課
 １、～は…です
 ○ここは静(しず)かです。(这里很安静.)
 ○あの公園(こうえん)は賑(にぎ)やかです。
（那个公园很热闹。）
 区別：
 1 判断句：～は～です
 ○公園はあそこです。（公园在那里。）
２、～は…ではありません
 ○あそこは賑(にぎ)やかではありませ
ん。(那里不热闹.)
 1 判断句：～は～ではありません
 公園はあそこではありません
３、～は…でした
 ○ここは不便(ふべん)でした。(这
里过去不方便.)
 ○この公園(こうえん)は静(しず)か
でした。(这个公园原来很安静.)
４、～は…ではありませんでした
 ○この公園は賑(にぎ)やかではあり
ませんでした。(这个公园原来不热
闹.)
５、～は…ですか/でしたか
 ○あそこは便利(べんり)ですか。(那里方便
吗?)
 ○あそこは便利(べんり)でしたか.（那里原
来方便吗？）
６、～は…（～）でしょう
 ○あそこはきれいでしょう。
 (那里可能很美吧?)
７、位于体言前作连体修饰语
 形容动词作定语时直接放在被修饰的词
前，但要在形容动词词干后面加上
“な”。注意与名词修饰名词时的形式
区分开来。
 ○きれいな花(はな)。
 ○静かな公園。
８、位于用言前作连用修饰语
 形容动词作状语即修饰其他用言
（形容词，形容动词，动词）时，
也是直接放在被修饰的词前，但要
在形容动词词干后面加上“に”。
第六课
 １、～は…ます/ません
 这个句型是动词谓语句的敬体表达形式。
“ます”的否定是“ません”，过去是
“ました”，过去否定是“ませんでし
た”。
（1）ます形的变化规则
 动3的变化要单独记；动2是去掉结尾的
「る」，然后加上ます；动1是将词尾的改成
同一行上的“い段”上的假名。
 动3：する⇒します
来(く)る⇒来(き)ます
 动2：食(た)べる⇒食(た)べます
起(お)き
る⇒起(お)きます
 动1：会（あ）う⇒会（あ）います
（2）ます形的肯定、否定和现在时、
过去时

肯定
否定
 现在时 Ｖます
Ｖません
 过去时 Ｖました
Ｖませんでした
 ○田中(たなか)さんは毎朝(まいあさ)６(ろ
く)時(じ)に起(お)きます。（起きる）
 (田中每天早上6点钟起床。)

２、～は…ました/ませんでした
 ○私は昨日(きのう)６(ろく)時(じ)に起きま
した。
 （我昨天6点钟起床。）
 ○鈴木さんは李さんとテニスをしました。
 （铃木和小李打了网球。）
３、…ます/ましたか
 ○田中さんは毎朝(まいあさ)６(ろく)時(じ)
に起きますか。
 （田中每天早上6点钟起床吗？）
 ○鈴木さんは李さんとテニスをしましたか。
 （铃木和小李打了网球吗？）
第七課






１、…（た）あと（で）、
接续方式：
名词＋の
连体词
後（で）
动词た形
意思：“做……之后，再做……”。
２、…てから、
 接续方式
 动词て形＋から
 意思：“做……之后，再做……”。

动词て形与た形的变化形式一致，只需将た变成
て。
 动３：する
→ して

来る（くる）→ 来て（きて）
 动２：起きる→起きて 食べる→食べて
 动１：吸う→吸って 立つ→立って
 注意有一个特殊变化的动1：行く→行って
格助词“に”
 “に”表示动作发生的具体时间，动作
可以是持续性动词，可以是瞬间动词。
因为是时间，所以疑问词是“いつ”，
也可以根据具体场合选择“何時”“何
日”等等。
 例：李さんは12時に食堂(しょくどう)
へ行きます。（小李12点去食堂）
总结：に
 ①存在的地点：
 例：机(つくえ)の上(うえ)に本があります。（书桌
上有书）
 ②动作发生的时间：
 例：授業(じゅぎょう)は9時に始まります。（9点
开始上课）
 ③动作发生的频率、基准：
 例：私たちは月に一回日本語の授業を聞きます。
（我们一月听一次日语课。）
格助词“で”
 “で”表示动作发生的场所，它要求后
面一定是动作动词。因为是场所，所以
疑问词是“どこ”。
 例：李さんは食堂で食事(しょくじ)を
します。（小李在食堂吃饭）
总结：で
 ①范围

例：中国は世界(せかい)で一番(いちばん)人口
(じんこう)が多(おお)いです。（中国在世界上人口
最多。）
 ②方式

例：李さんはぺんで手紙(てがみ)を書きます。
（小李用钢笔写信。）
 ③场所

例：運動場(うんどうじょう)でテニスをしまし
た。（在运动场打网球。）
…前に、
 接续方式：
 名词＋の
 连体词
前に、
 动词基本形
 意思：“（在）做……之前”。
第八課
 １、疑問詞＋か
 “か”表示不确定，可以是不确定的人，
也可以是不确定的物或地点等。
 （1）用于疑问句
 比较：あそこに誰(だれ)かいますか。（询问
有没有人）
 あそこに誰(だれ)がいますか。（询问有谁）
 （2）用于肯定句，请注意汉语翻译。
 ○どこかへ行きましょう。（到什么地方去
吧）
 ○誰(だれ)か来ました。（有人来了）
 ２、疑問詞＋も…否定

参照教材。
 ３、…（た）ことが（は）あります/あ
りません

参照第六课句型3。句中的“ありま
す”用否定“ありません”来表示的话，
意思是 “没有……的经验或体验”。
４、“…のだ”
 接续方式：

体言＋な
 形容动词词干＋な
のだ
 形容词、动词的简体
 意思：加强语气。起解释、强调或说明
的作用。
第九課
 １、…ています
 接续方式 :
 动词て形＋います
 意思：表示动作、行为的正在进行或状
态（动作、行为结果的持续）、现在的
习惯。这个形式又叫动词的持续体（进
行时）。
（1）动词的持续体的构成
 肯定
否定
 现在 ています
ていません
 过去 ていました ていませんでした
（2）动词的持续体的意思
 ①可以表示动作正在进行，
 ○李さんは何をしていますか。（小李在做
什么？）
 ――テレビを見ています。（在看电视）
 ②可以表示动作结果的持续，
 ○先生は眼鏡(めがね)をかけています。（老
师戴着眼镜）
 （动作“戴”瞬间结束，但是其结果在持
续）
 ③可以表示一个长期反复的动作。
 ○私はずっとこの大学で日本語を
教(おし)えています。
 （我一直在这间大学教日语）
（“教”这个动作不可能一直持续，
但是可以在一段时间里重复）
２、…でしょう
 接续方式：
 体言
 形容动词词干
 形容词、动词简体
 意思：表示推测。
でしょう
３、～のほうが…
 接续方式：
 （～より）名词＋のほうが…。
 意思：“与……相比，……更……”。
４、…つもりです
 接续方式：
 动词基本形＋つもりです （肯定）
 动词基本形＋つもりはありません
（否定）
 意思：“つもりです”表示第一人称的
愿望或打算，可以用来询问第二人称。
 ○来年(らいねん)日本語を勉強するつ
もりですか。（明年你打算学日语
吗？）
 ――はい、一生懸命(いっしょうけんめ
い)に勉強するつもりです。（是的，我
打算拼命学习）
 ○何をするつもりですか。（你打算做
什么？）
５、…ことがあります
 接续方式：
 动词基本形＋ことがあります
 意思：有时做…。
 ○ときどき一人(ひとり)で映画(えいが)
を見ることがあります。
 （有时一个人看电影。）
６、～しか…否定
 “しか”接在名词的后面，要求有否定
形式的呼应，但是表示肯定意思。请注
意体会例句。
 ○机(つくえ)の上(うえ)に本(ほん)しか
ありません。（书桌上只有书）
 ○李さんしか勉強しませんでした。
（只有小李学习了）
第十課







１、…たり…たりします
接续方式：
动词： Vた形+り
形容词： aかった＋り
形容动词： Aだった＋り
名词： Nだった＋り
意思：列举或反复。
 ①反复
 ○最近(さいきん)は暑(あつ)かったり寒
(さむ)かったりです。（最近忽冷忽热
的）
 ○学生(がくせい)は入(はい)ったり出
(で)たりしています。（学生出出进
进）
 ②列举
 ○李さんは本(ほん)を読(よ)んだりラジオ(ら
じお)を聞(き)いたりします。
 （小李读读书，听听收音机）（还做了其他
事情）
 ○学生は真面目(まじめ)だったりいたずら
だったりです。
 （有的学生认真，有的学生淘气）（还有其
他类型的同学）
２、…ことにしました
 接续方式：
 动词的基本形＋ことにします/しました
 意思：表示个人的决定。“ことにします”
的前面就是决定的内容。
 ○来週(らいしゅう)からよく日本語を勉強す
ることにします。
 （我决定从下个星期开始学习日语）