パワーポイント、ダイジェスト版
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Transcript パワーポイント、ダイジェスト版
千葉市立郷土博物館”星を見る会
キャラバン事業 ”と
ちばサイエンスの会
Chiba Folk Museum "Star Watching Caravan" in cooperation
with
the Chiba Science Association
喜多 伸介 KITA Nobusuke
Staff of "Star Watching Caravan"
多賀 治恵 TAGA Harue
Chiba Folk Museum
星を見る会キャラバン
「星を見る会キャラバン」は平成8年度、
博物館工事で敷地が利用できない期間に
学校の校庭を借りて「星を見る会」を実施した
のがきっかけで始まりました。
千葉市の学校数
小学校
119校
中学校
56校
申込を受けた小中学校に博物館職員と
天体観測指導員が赴き、天体観測会を実施
します。
本年度申し込み 72校
小学校
71、中学校
1
星のキャラバン
星を見る会キャラバン
対 象
前年度に申込を受けた市内小中学校の児童生徒
(1月頃に実施希望を調査する文書を学校へ配布)
日 時
5月~3月の火~木曜日の内、学校が希望する日
(希望日が重なる場合等は調整・抽選)
星を見る会キャラバン
全国的にも珍しい取り組み
博物館
担当者の
熱意、努力
学校
理解と協力
星を見る会キャラバン
学校
理解と協力
前回、行われた学校に
次の学校の先生方が
機材を取りに行く。
星を見る会キャラバン
博物館
学校
有意義
ちばサイ
星を見る会キャラバン
実際の活動
今夜やります
★
★
★
お天気次第 ★
実施率6割
博物館
ちばサイメンバー
(キャラバンスタッフ) ハイ、
わかりました。
学校で決定
★
キャラバンの人員構成
郷土博物館の職員
1名
キャラバンスタッフ 2~3名
当日 3~4名
児童数によって
スタッフ人数を調節。
キャラバンで使用する機材
36台
機材設置を行う。
時間30分
キャラバンでの講習
本年度72校中
39校が事前の講習を希望。
当日の星座案内、観察の方法など・・・
事前の講習を行うことによって、より高い理解と
より深い興味をもって観望会に臨むことが
できる。
双眼鏡
使い方の講習
望遠鏡操作と案内
星を見る会で得られるもの
私は夏の大三角を一度も見たことが
ありませんでした。
けれども星を見る会で初めて見て、
△なんだなぁ。と思いました。
家に帰るまで夏の大三角を見ながら
帰りました。
星を見る会で得られるもの
理科の勉強よりも
ずっと楽しかったです。
星を見る会で得られるもの
星のことについていろいろおしえてくれて
ありがとうございました。こんどは、これを
いかして勉強をがんばります。
星を見る会に行ってよかったとお母さんも
言ってました。
親も一緒に感動
迎えに行ったわずかな時間でした
が夜空をゆっくり見上げる事も
あまりないこの頃でしたので
とても心が洗われる気持ちでした。
親も一緒に感動
望遠鏡で星を見るのは
初めてでしたので
感動しました。
子ども達と一緒になって楽しく
星を見ました。
親子の共通の話題を
提供する事にも貢献
先生も一緒に感動
美しい月面の様子、実際の星座を
見つめてのお話、目の前にある星
座の大きさ・・・どの瞬間をとっても
本物に出会う素晴らしさを子供達
共々感じることができました。
ぜひ、来年以降も継続して子ども
達のために活動されることを強く
望んでおります。
星を見ることによって
自分達の住む世界を
広い視点に立って
考えることができるように
なります。
キャラバンスタッフの悩み
もっと沢山の星を見せてあげたい・・・
星がよく見えない。
天の川を見たことがある=
10%以下
星の観察が敬遠されがち
=星がよく見えないから
なぜ、星が見えないのか?
なぜ、天の川が見えないのか?
環境問題への気付き
環境改善への足がかりに
今後の課題
(1)天文学習内容の把握
(2)天文知識と望遠鏡
操作技術の習得
(3)人材の確保と育成
今後の課題
(1)天文学習内容の把握
小学校4年生の天文学習の
補完を目的とする学校が多い。
学校の学習内容の情報を入手。
我々スタッフも教育に関わる者としての
自覚を深めていきたいと考えています。
今後の課題
(2)天文知識と望遠鏡
操作技術の習得
正確な天文知識と望遠鏡
操作技術は不可欠
一定レベルの知識、
技術を身につける。
今後の課題
(3)人材の確保と育成
学校での学習との
整合性
人材の育成は重要
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星
を
見
る
会
に
参
加
し
て
千葉市立郷土博物館”星を見る会
キャラバン事業 ”と
ちばサイエンスの会