E-learning

De la production à la mutualisation

Brigitte de La Passardière Université Pierre et Marie Curie LIP6 Master EIAH 2008-2009

Indexer un module de e-learning

 Etude des éléments des schémas de métadonnées (LOM)  Indexation de ressources  Mutualisation

Objectifs

    Indexer des « Learning Object »  Métadonnées de l’outil auteur elearning maker (e-doceo) Comparer les standards DublinCore, LOM, SCORM Etudier des profils d’application Utiliser des outils d’indexation  MetaLab  ORI-OAI Master EIAH 2007-2008

Pourquoi indexer des ressources ?

     Pour les retrouver (accessibilité) Pour mutualiser et réutiliser (intéropérabilité) Pour faciliter la normalisation des descriptions Pour faciliter la création de catalogues nationaux et internationaux. Pour faciliter la création de portails et autres services d’aide Master EIAH 2007-2008

Onglet « Informations » de ELM

             Titre de l’Unité d’apprentissage (UA) Description

Ligne graphique

Mots-clés Auteurs Responsable projet

Référence du client

Date début création Date fin création

Temps cumulé en création Version majeure

Numéro automatique de sous-version Unité d’apprentissage liée Master EIAH 2007-2008

Métadonnées Dublin Core

 15 éléments :        dc:contributor dc:coverage dc:creator dc:date dc:description dc:format dc:identifier         dc:language dc:publisher dc:relation dc:rights dc:source dc:subject dc:title dc:type Master EIAH 2007-2008

Onglet « Informations » de ELM

             Titre de l’unité d’apprentissage (UA) Description dc:description

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Mots-clés Auteurs Responsable projet dc:subject dc:title dc:contributor, dc:creator dc:publisher

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Date début création dc:date Date fin création

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Numéro automatique de sous-version Unité d’apprentissage lié dc:relation, dc:source dc:identifier, dc:language, dc:format, dc:rights, dc:source, dc:type dc:coverage Master EIAH 2007-2008

Métadonnées LOM

 9 catégories - 57 éléments          1 - lom:general 2 - lom:life cycle 3 - lom:meta metadata 4 - lom:technical 5 - lom:educational 6 – lom:rights 7 - lom:relation 8 - lom:annotation 9 - lom:classification Master EIAH 2007-2008

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SCORM

Sharable Content Object Reference Model  Type de ressources  Raw Media Metadata   Content Metadata External Course Metadata  LOM avec des précisions d’usage pour chaque type d’objets SCORM (cœur, extension, réservé) (obligatoire, optionnel, non utilisé) Master EIAH 2007-2008

AICC Aviation Industry CBT Committee      Base LOM Type de ressources  Training program, training package, unit, launchable resource, asset Précisions d’usage  obligatoire, optionnel, non utilisé Ajout d’éléments  Cycle de vie-changements   Pédagogique-domaine d’enseignement Pédagogique-objectif Ajouts de catégorie   Applicabilité Collection Master EIAH 2007-2008

Profil d'application du LOM

   ManUeL Métadonnées pour les Applications Numériques de l’Université en Ligne LOMfr Sup-LOMfr    Cancore Normetic … Master EIAH 2007-2008

Elearning Maker Compatible Scorm et Aicc

   A priori, beaucoup moins d’informations Obligatoire Scorm ?

Titre, description, mots-clés, schéma de métadonnées, format, localisation, coût, copyright, classification (pour les contenus et les cours) Obligatoire AICC ?

 Niveau d’agrégation, statut, version, objectif Master EIAH 2007-2008

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Profil ManUeL - Outil MetaLab

  Des éléments en plus    Discipline Module Activités(apprendre, observer, s’exercer, simuler, s’évaluer) Une présentation par rôle / par étape  Auteur    Médiatiseur Indexeur Comité de pilotage Master EIAH 2007-2008

LOM – LOMFR - supLOMFR

   LOM  Un standard de fait – IEEE LOMFR   Une norme française NF Z76-040 http://www.lom-fr.fr/ supLOMFR  Un profil d’application de LOMFR pour l’enseignement supérieur Master EIAH 2007-2008

Passons à la pratique

   Ouvrir MetaLab  http://www.uel.education.fr/metatest/ Faire une indexation de votre production Regarder le xml produit Master EIAH 2007-2008

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Université en Ligne Mathématiques Mathématiques Intégration Apprendre Intégrale de Riemann Théorie de la moyenne Vidéo

http://www.uel.education.fr/consultation/reference/mathematiques/integration /apprendre/int_riemann/theomoy.htm

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Editeur de métadonnées

    ORI-OAI standalone  http://www.unit.eu/ori-oai-md editor/ori-md-editor/lom-std/blank EducaMeta  http://www.educameta.cndp.fr/ LOMFRpad  http://correlyce.tech.fr/lomfrpad/ Scérén (cndp-crdp)  http://www.cndp.fr/standards/metadon nees/ Master EIAH 2007-2008

Université en Ligne Biologie Biologie Biochimie 1 Simuler Glucides Oses Cyclisation 1c-6 (quick time)

libre rotation des liaisons

1c-2 (flash) écriture d’une formule de Haworth

http://www.uel.education.fr/consultation/reference/biologie/biochimie1/simuler/ chapitre1/chapitre1C/si1c6.htm

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Recherche des ressources

  CERIMES  http://www.cerimes.education.fr/index.php

UNISCIEL  http://www.unisciel.fr/00-perso/index.asp

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Portail sur l’indexation

 Edrene (Educational Repositories Network)  http://edrene.org/results/currentState/ france.html

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Notices d’autres ressources

 Indexation de MOTBIS (CNDP)  http://drt.cndp.fr/motbis/telechargeme nt/metadonnes_LOM.pdf

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Différents liens

    UeL http://www.uel.education.fr/consultation/refe rence/index.htm

ORI-OAI standalone http://www.unit.eu/ori-oai-md-editor/ori md-editor/lom-std/blank ManUel http://www.uel.education.fr/metatest/ SupLOMFR (wiki) https://suplomfr.supelec.fr/mediawiki/index.

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