Transcript ***** 1 - Webnode

Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу, я пам’ятаю.
Те, що я роблю, я розумію.
Конфуцій
Сюжет і композиція
Сюжетні
лінії
особиста ( Маруся-Грицькова)
історична (боротьба українського народу проти
загарбницької політики польської шляхти).
Тема. Духовне життя нації крізь
призму нещасливого кохання у
романі у віршах Ліни Костенко
“Маруся Чурай ”
Мета:
навчальна — формувати навички та уміння
аналізу роману у віршах, уміти визначати жанр
твору, розглянути одну із сюжетних ліній —
кохання Марусі й Гриця;
розвивальна — формувати навички активної
самостійної діяльності ; розвивати критичне
мислення; уміння аналізувати роман у віршах.
виховна — виховувати старшокласників у дусі
поваги до минулого та гордості за свій народ;
виховувати шляхетність почуттів.
Очікувані результати:
•
•
•
•
•
аналіз роману у віршах;
коментування проблеми, епіграфа уроку;
сюжетні лінії твору;
характеристика образу дійових осіб;
морально-етичні уроки твору.
Проблема:
Митець і суспільство
Попереду — вічність. Велика любов і велика
творчість — невмирущі.
М. Стельмах.
Історична основа твору
• За переказами у 1625-1650 рр. жила в Полтаві
Маруся Гордіївна Чурай - поетеса й співачка, пісні
якої були широко відомі в народі. Вона любила
Гриця Бобренка . Але їх кохання було нещасливим і
закінчилось трагічно. Дівчина померла в молодому
віці, навіть точно не відомо як, але її чудові пісні,що
їх вона подарувала народові,дали їй вічне життя в
пам’яті українського народу. На жаль, не збереглося
жодних архівних документів,які б засвідчили
існування Марусі Чурай, страшна пожежа 1658 року
знищила всі архіви Полтавського магістрату.
Роман у віршах “ Маруся Чурай”
(1979)
•
•
•
•
•
Ключові слова:
Ліро-епос;
Історичний роман у віршах;
Дев’ять розділів;
Нещасливе кохання Марусі і Грицька в поєднанні з
широкою картиною життя України XVII ст.;
• Роль митця в історії , у долі народу;
• Незнищенність українського народу( особистості з
багатим духовним світом);
• Глибока віра в духовну силу і могутність українського
народу ( особистості з багатим духовним світом).
Літературний диктант
1. У якому столітті відбуваються події в романі “
Маруся Чурай”?
2. У якому місті відбуваються основні події
роману?
3. Хто з героїв наділений характеристикою “Вся
Україна полум'ям горить, він і на цьому теж
нагріє руки”?
4. Як називається розділ, коли Маруся перебуває
у в'язниці і осмислює все своє життя?
• 5. Хто з героїв “любив достаток і любив
пісні”?
• 6. Хто розповів Марусі про Якова
Остряницю, Северина Наливайка і Ярему
Вмшневецького.
• 7.Хто все життя “воювала — за курку, за
телицю,за межу.”
• 8. З якою метою Маруся ходила до Києва?
• 9. Хто каже про Марусю такі слова :”Ми з нею
рідні. Ми одного кореня. Мабуть, один лелека
нас приніс. Батьки у нас безстрашні й
невпокорені, і матері посивіли від сліз”?
• 10. Кого було покарано “на горло” у Варшаві?
• 11. Хто “глуха до пісні, завжди щось
спотворить?”
• 12. Яку пісню співають дівчата в кінці роману?
Словникова робота
• Кохання- почуття глибокої сердечної
прихильності до особи іншої статі.
•
Творчість – діяльність людини , спрямована
на створення духовних і матеріальних
цінностей ; те , що дає існування чомусь.
•
Зрада – порушення вірності в
коханні , дружбі ; відмова від своїх
переконань , поглядів
•
•
•
•
•
Маруся
вірність
висока духовність
самопожертва
гідність
гордість
К
о
х
а
н
н
я
Гриць
вигода
пристосуванство
байдужість
бездушність
ницість
Теорія літератури
•
•
•
•
•
•
Роман у віршах – це велика форма ліро-епічного
жанру, для якого характерні:
наявність розгорнутого сюжету (кількох сюжетних
ліній);
- використання ліричних та епічних засобів у
відтворенні дійсності;
- розкриття внутрішнього стану героїв ;
- виразне і багатогранне окреслення характерів;
- наявність ліричного героя;
- написання віршовою мовою.
Літературні паралелі
“ Лінія цінностей ”
• Вірність – це чеснота, яка не кожному
дається. Для цього треба особливих
витончених натур.
• Не любити – справа серця. Зраджувати
справа честі.
• Завжди будуть вічними загальнолюдські
цінності: велике кохання, благородство,
чесність, незрадлива любов до
Батьківщини, жертовність.
Сенкан
1.
2.
3.
4.
5.
Поетеса.
Обдарована, закохана.
Творить, співає, чекає.
Дівчина – голос, пісня, душа народу.
Легенда.