Transcript Роман – епопея “ Війна і мир” – кульмінаційна вершина

Роман – епопея “ Війна і
мир” – кульмінаційна
вершина художнього генія
Толстого
Мета уроку: ознайомити учнів з жанровою
приналежністю « Війни і миру», історією створення та
основними планами роману; розвивати вміння уважно
слухати і запам’ятовувати; виховувати захоплення
творчістю Льва Толстого; розвивати асоціативні та
творчі здібності учнів.
Епіграфи:
 Це величний твір великого
майстра, і це справжня Росія..!
 І.Тургенєв
 Я старався писати історію народу.
 Л.Толстой
Запитання до
інтелектуалів:
 «Колесо життя Льва Толстого» ( відводиться 3 хв.) –
( див. додаток № 1).
 Оформити «колесо життя» Толстого – юнака
 ( пунктирна лінія) та Толстого – письменника
 ( суцільна лінія); визначити фактори, які вплинули на
становлення особистості майбутнього митця; підкреслити
значення самоосвіти.
 « Літературознавча розминка»
 Які твори написав Л.Толстой?
 Представником якого літературного напряму він є? Що таке
реалізм?
 Що вам відомо про педагогічну діяльність Л.Толстого?
 Як письменник ставився до релігії?
Просимо допомоги у словника!
 Роман – епопея – це
великий епічний твір, де
описано долі, вчинки,
внутрішній світ
героїв(ознака роману) і
зображено історичні події
, їхній аналіз та вплив на
розвиток людства
загалом ( ознака епопеї).
“Принцип айсберга”
Розкриваємо проблематику роману:
Про сенс
історії
Оцінка діяльності
Таємних
товариств –
масонських і
декабристських
першопричини
Історичних
подій
Причини війни
Про основи людського існування і
їх зв’язок з мораллю та релігією
Особистий сенс
життя
людини,
питання шлюбу
та сім'ї
відносин між
батьками та дітьми
відношення до
політики , законів,
стосунки між поміщиками
і селянами, офіцерами
і солдатами
Проблем
про людину та
Її місце в світі
Співвідношення
особистої свободи
та волі,
історичної
необхідності
ролі окремої
Особистості
в історії
взаємозв’язок
особистої
долі і
загальної
історії
Яка частина захована у підтексті?
Чому роман “ Війна і мир” – історичний і
психологічний
роман – епопея?
Робота
в
мікрогрупах
І ось наш висновок!
 роман « Війна і мир» , як писав Іван Тургенєв –
одна із видатних книжок нашого часу.
 Величезний твір справжнього майстра. Перед
читачем проходить ціла епоха, збагачена великими
подіями і величними постатями.
 Це дійсно справжня Росія.
 Роман - епопея «Війна і мир» став не лише
кульмінаційною вершиною художнього генія
Толстого, але й увійшов до числа найбільш
визначних творів світової літератури у цілому.
Цікаво знати!!!
 Новаторство художньої форми
роману
Ключові фрази уроку:
 «Війна і мир» - унікальний роман, де діють не окремі
люди, а цілі роди: Ростови, Болконські, Курагіни,
Трубецькі;
 «Війна не люб’язність, а найбридкіша справа в житті.
Андрій Болконський».
 «Любовне єднання – це мета, до якої Толстой закликає
людину прямувати усім змістом свого твору.»
 «Велика кількість розділів роману – виклад філософії
історії Л.Толстого»
 « Світ, змальований Толстим – це заплутаний клубок
тенденцій, процесів, нестримний потік подій, великих і
малих, вагомих і непомітних..»
 «Багатогранними постають у Толстого жіночі образи»
 « Нові принципи розкриття психології людини у творі її внутрішній монолог - основна знахідка письменника».
Наше домашнє завдання:
 Дочитати роман – епопею
 « Війна і мир» ; написати твір –
мініатюру “роман «Війна і мир» модель суспільства ХІХ століття»,
в групах: підготувати усні
повідомлення (ОСК або таблиці –
характеристики) про
 Андрія Болконського , П’єра
Безухова та Наташу Ростову;
дібрати цитатні характеристики
для аналізу цих персонажів.