Transcript Área cognitiva (1) (91454)

 atención/concentración.
Memoria.
Percepción.
Lenguaje.
Psicomotricidad.
Pensamiento.
Percepción.
Nombre
Aptitud mentales primarias. (5 a 7
años- 7 a 11 años)
Autor
L.L. Thurstone.
Áreas que evalúa
Percepción, atención, memoria visual.
Fortalezas
Las instrucciones son cortas y precisas
para los beneficiarios.
Debilidades
Imágenes pocos nítidas, es demasiado
tedioso para los beneficiarios al ser
demasiado extenso.
 Recomendación
.
No, puesto que al ser tan extenso , puede
provocar fatiga en los beneficiarios y así
entorpecer las próximas evaluaciones.
Nombre
Test de percepción de semejanzas y
diferencias “Caras”
Autor
L.l. Thurstone.
Áreas de evalúa
Percepción, atención/concentración.
Fortalezas
Es fácil de captar las instrucciones,
tiene dibujos familiarizados (caritas),y
es rápida aplicación no fatigando a los
beneficiarios.
Debilidades
Al ser demasiado sencillo, puede
resultar frustrante para beneficiarios de
mayor edad, y no considera a la
sociedad común (dueñas de casa,
carpintero, etc.)
Recomendaciones
Se recomienda, pero no en
beneficiarios con un nivel cultural más
alto.
Nombre
Wepman
Autor
Joseph Wepman
Áreas que evalúa
Percepción auditiva, atención.
Fortalezas
La tarea que se le presenta al
niño es muy sencilla. Evalúa solamente
la habilidad para oír con exactitud. No
se necesita la habilidad visual;
solamente se necesita la habilidad para
indicar una afirmación o una negación,
diciendo Sí o No, o aún sin decir nada,
mediante un movimiento afirmativo o
negativo de la cabeza.
Debilidades
Aplicación individual.
recomendaciones
Si, pero solo para descartar algún tipo
de derivación al fonoaudiólogo.
Nombre
Cubos de Khos.
Autor
C. Khos
Áreas que evalúa
Psicomotricidad, percepción,
pensamiento, memoria visual.
Fortalezas
Al ser manipulable es atractivo para los
beneficiarios.
Debilidades
Al tener tiempo por cada figura puede
resultar frustrante para aquellos
beneficiarios que no logran terminar
esta, en el tiempo estipulado, es
normativo puesto que a la quinta
respuesta incorrecta la prueba se
suspende. Aplicación individual, no
esta estandarizada para chile.
recomendaciones
Si, ya que, nos aporta información sobre la
capacidad, para integrar desde el punto de
vista viso-receptivomotriz estímulos gráficos,
usando sus habilidades para ellos, las
funciones de estructuración espacial,
psicomotricidad
fina,
equilibrio,
coordinación dinámica general, creatividad y
inicio de las matemáticas.
 Lenguaje.
Nombre
Token
Autor
Renzi y Vignolo
Áreas que evalúa
Lenguaje. Memoria auditiva, atención/
concentración.
Fortalezas
Evalúa solo comprensión y percepción
del lenguaje y no funciones mentales y
así se puede determinar si los errores
son a causa de la dificultad de la
decodificación de la estructura
semántica del orden, o a causa de la
dificultad en el manejo de factores
intelectuales tales como; memoria,
atención, análisis, etc.
Debilidades
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recomendaciones
Si, ya que nos aporta información sobre
la comprensión y percepción del
lenguaje de los beneficiarios.
Nombre
Batería de exploración verbal para
trastornos de aprendizaje.
Autor
Luis Bravo Valdivieso, Arturo Pinto
Guevara.
Áreas que evalúa
Lenguaje, memoria auditiva
Fortalezas
Aplicación individual y colectiva, nos
entrega información relevante en
cuanto al lenguaje.
Debilidades
Demasiado extensa lo que podría
fatigar a los beneficiarios.
Recomendaciones
Si , ya que es un instrumento que abarca
gran cantidad de lo que conlleva el
lenguaje.
Nombre
Prueba de lenguaje cuantitativo
Autor
Sadek khalil, adaptación Roberto
Careaga.
Áreas que evalúa
Lenguaje, atención, percepción auditiva,
memoria,
Fortalezas
Aplicación individual y grupal, se puede
medir el lenguaje de las cuatro
operaciones básicas a través de un
lenguaje cotidiano. Cualitativo, los
resultados se traspasan a porcentaje para
un análisis mas especifico y comparativo.
Debilidades
No entrega mucha información sobre
todo lo que conlleva el lenguaje,
entregando mayor información para el
área de cálculo.
recomendaciones
No, porque se puede obtener más
información sobre lenguaje a través de
otros instrumentos.
Nombre
Tevi- R
Autor
Max Echeverría, María Olivia Herrera,
Teresa Segure.
Áreas que evalúa
Lenguaje, memoria auditiva
Fortalezas
Aplicación grupal o individual, se
puede detectar un retraso a nivel
lingüístico y a realizar una adecuada
derivación.
Debilidades
No está estandarizada en chile
Recomendaciones
Nombre
Test gates
Autor
Adaptación Roberto Careaga.
Áreas que evalúa
Lenguaje, atención.
Fortalezas
Instrucciones claras y precisas para los
beneficiarios.
Debilidades
Aplicación individual. Evalúa solo el
seguimiento de instrucciones
Recomendaciones
No, hay otros instrumentos que
entregan mato información sobre
lenguaje.
Nombre
Test de habilidades verbales para
adolescentes.
Autor
María de la Paz Bruner.
Áreas que evalúa
Lenguaje, memoria auditiva.
Fortalezas
Esta culturalmente adaptado,
aplicación individual o colectiva, nos
aporta información relevante para
lenguaje.
Debilidades
Es extensa lo que podría provocar fatiga
en el beneficiario.
recomendaciones
Sí, porque es el único instrumento que
nos entrega información para el
lenguaje en los beneficiarios de la etapa
intermedia avanzada/ avanzada.
psicomotricidad
Nombre
Cubos de Khos
Autor
C. Khos
Áreas que evalúa.
Percepción, psicomotricidad
Fortalezas
Las mismas que en percepción
Debilidades
Las mismas que en percpción.
Recomendaciones
Sí, pero para evaluar psicomotricidad en
etapa intermedia avanzada/ avanzada.
Nombre
Infuceba
Autor
Dr. Ricardo Olea.
Áreas que evalúa
Psicomotricidad, atención, memoria,
pensamiento, percepción.
Fortalezas
Abarca gran contenido sobre las
funciones cognitivas.
Debilidades
Aplicación individual, enfoque
demasiado neurologico. No informa
sobre anormalidades estructurales,
perturbaciones emocionales,
deficiencias pedagógicas y condiciones
socio-culturales.
recomendaciones
Si, ya que nos entrega información
sobre psicomotricidad, pensamiento,
memoria, percepción, es decir gran
magnitud de los procesos cognitivos.
Nombre
Examen psicomotor Picq y Vayer
Autor
L.Picq y P. Vayer
Áreas que evalúa
psicomotricidad
Fortalezas
Es llamativo para el beneficiario
puesto quela mayoría de los test son
en hoja y papel, este resulta ser mas
entretenido para el beneficiario
Debilidades
No se evalúa la actividad motriz
espontanea
Recomendaciones
Si, porque nos entrega información
de todos los aspectos psicomotores
del beneficiario.