Transcript المحاضرة الثالثة

‫السجع‬
‫وهو فن الغيني رفنعل أنه ضرن ننعر بن ننعور‬
‫اإلرقاع البتواعث في الرصوص األدالرة‪ ،‬وح ّده ‪:‬‬
‫(تواطؤ الفواصل في الكغم البرثوع أه حعل واحد)‬
‫‪.‬ورفعل أه ضر توافق الفاصأتر فني الحنعل األخرنع‬
‫في الكغم البرثوع ورفد في الرثع كالقافرة في الشفع ‪.‬‬
‫ص ِّل لِ َع ِّال َك َوا ْر َحعْ‬
‫اك ْال َك ْو َث َع * َف َ‬
‫((إِ َّرا ضَ ْ َط ْر َر َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫*إِ َّ َشا ِر َئ َك ه َو ْاأل ْالتع))‬
‫الكوثع‪.3-1 /‬‬
‫‪ -1‬إحنننداث إرقننناع فننني النننرص الرثنننع‬
‫بشنناال إلرقنناع القافرننة فنني الشننفع‪ ،‬ففبنند‬
‫الر ن وضكثننع بر ن لبننا رحقق ن السننجع ب ن‬
‫تننوا فنني بقنناطع الكننغم وال ن تبر نل‬
‫الر الرفوس وتعير فر ‪.‬‬
‫‪ -2‬ال رقتصع ضثع السجع في الرصنوص‬
‫األدالرنننة أننننه إرجننناد إرقا رننننة بتوا رننننة‬
‫تج ر إلرها األسباع النل رقصنده البرشن‬
‫لتثالرت البفاري في ه البتأقي‪.‬‬
‫‪ -1‬تساو فقعات في الطول‪.‬‬
‫‪ -2‬بتارة التعكرر‪.‬‬
‫‪ -3‬لرس فر تكعاع‪.‬‬
‫‪ -4‬رأتي طالرفرا ب دو تكأل‪.‬‬
‫لأسننجع ضرننواع ونننعور كثرننع ‪ ،‬ال‬
‫ربكنن إرفائهننا كابأننة وسننرتحدث نن‬
‫ضشهع ضرواع السجع ‪:‬‬
‫وهو ضشهع ضرواع السجع ورفري ال‬
‫اتفنناق الفاصننأتر ضو الفواصننل فنني الننو (الفعوننني) والتقفرننة‬
‫(الحعل األخرع)‬
‫ض تتفق الأفظة األخرع بع رظرعتها في الو والعو كبا في‬
‫قول تفاله‪:‬‬
‫((فِر َها سع ٌع بَّعْ فو َ ٌة * َوضَ ْك َو ٌ‬
‫ار ب َّْونو َ ٌة )) الغاشرة‪14-13 /‬‬
‫((الأهم ض ط برفقا خأفا‪ ،‬وض ط ببسكا تأفا))‬
‫ورفرنني ال ن السننجع ال ن رتفننق فر ن القعررتننا ضو القننعائ‬
‫و را ً وعورا ً ‪ ،‬فرتساوى فر الأفظ فني القعررنة األولنه بنع‬
‫الأفظ في الثاررة و را ً وتقفرة ‪.‬‬
‫ورتطأر استنافة ه ا الروع بن السنجع فني الرصنوص‬
‫األدالرنننة عصنننرداً قورنننا ً بننن األلفننناظ والعا نننة رنننادع فننني‬
‫التشننكرل وإال فهننو ب ن األربنناط التنني قنند رعافقهننا ر ناد‬
‫تكأل وتفبق صرف ‪.‬‬
‫رَا َفيِررع َج ِ ر ) اْلييجررَا‪-13 :‬‬
‫اا َفيِررع َي ٍِ ر * َوإِنَّ ا أفي َّجر َ‬
‫(إِنَّ أاْلَ أبر َرا َ‬
‫‪.14‬‬
‫وب ن لننك بننا جنناة فنني خطالننة اإلبننام الحسننر ألصننحاال‬
‫وضصحار الحع ال ر رد العراحي في طعرق ِ إله كنعالغة‪،‬‬
‫قائغً ‪:‬‬
‫(‪...‬أَالَ َوإِنَّ هَررالالَ َ َدررَأ َف ِو رروا َ َ َعرر َ اف َ‬
‫يرر َ َن َو َك َا رروا‬
‫افا َ ِن‪)...‬‬
‫َ َ َع َ َ‬
‫ورفري ال الروع القائم أه اختغل الفاصنأتر ضو‬
‫الفواصل في النو بنع اإلتفناق فني التقفرنة ‪ ،‬ض‬
‫تتفق الكأبتا األخرعتا في الحعل األخرع ‪ ،‬ض‬
‫حعل السجع ب دو الو ‪:‬‬
‫ب لك قول تفاله ‪:‬‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ل َودررَاا * َودر أرَ‬
‫(( َّ ررَ َف ر أ َال َك أاجر َ‬
‫رون ِ ِ‬
‫َ‬
‫أ‬
‫َخ َل َق أ أ َوااا)) روح‪.14-13 :‬‬
‫وكبننا فنني قولنن تفنناله‪َ (( :‬وافرر َّي أج ِ إِ َذا‬
‫صَ ِب أ َو َ َ َغ َروى *‬
‫ضل َّ َ‬
‫َه َوى * َ َ َ‬
‫َو َ َ َ ي ِ ق َع ِن ا أف َه َوى)) الرجم‪.3-1 :‬‬
‫لبا كا هدل الرص القعآري إحداث التأثرع في رفنوس البسنتبفر بن‬
‫خغل الرالع اإلرقا ي لأكأبنات ننب التعكرنر الواحند وإرسنجاب التنام‬
‫بع البفره وظل السجع في اآلرات القعآررة البالاعكة ب ضجنل التنأثرع‬
‫أه الرفوس فكارت السجفة القعآررة تربا الأرها‪:‬‬
‫بسننتقع فنني قعاعهننا ‪ ،‬بطبئرننة فنني بونننفها يرننع قأقننة وال رننافع ‪،‬‬
‫رتفأق بفراه البفره اآلرة الكعربة كأها تفأقا تابنا ‪ ،‬ا لنو ضسنتالدلت تأنك‬
‫السجفة الكأبة ضخعى ألختل البفره‬
‫فرجد ض السجفة تأتي برسجبة تبابا بع البفره ‪ ،‬وهن ا بنا رجنده فني‬
‫اآلرات القعآررة البالاعكة وبرها بنا رجنده فني سنوع ( النعحب ) فرجند‬
‫ض السجع رأخ بكار ب القأور والفقول بنا رشنكل لوحنة فررنة الرنة‬
‫التأثرع‬
‫التكعاع‬