Transcript 1 Pengantar Karya Inovatif

Skenario Bimbingan Teknis
Tim Penilai
Mata Tataran:
Karya
Inovatif
waktu sajian 8 JP
suhardjono 2011
1
Karya Inovatif 8 JP
waktu
1
3
4
Keterkatian PKB dengan Karya
Inovatif, Macam dan Angka
Kredit Karya Inovatif (buku 4
halaman 38 - 58)
Menilai Karya Inovatif (buku 5
halaman 41 - 59)
Latihan /Simulasi menilai serta
Presentasi Hasil
suhardjono 2011
3 Jp
2 jp
2 jp
2
Keterkaitan
Karya Inovatif
dengan PKB
suhardjono 2011
3
Kepmenpan nomor
16 tahun 2009
Aturan Lamanya …
Kepmenpan nomor
84 tahun 1993
4
suhardjono 2011
pengembangan keprofesian
berkelanjutan
 meningkatkan
profesionalitas guru
 salah satu dari unsur utama
 kegiatannya diberikan angka
kredit.
5
suhardjono 2011
Tujuan
memperbanyak guru
yang makin profesional
bagi guru profesional, diberikan
penghargaan
di antaranya kenaikan golongannya
6
suhardjono 2011
TUJUAN
Guru diberi motivasi tinggi untuk
mencapai pangkat puncak PNS
Pembina Utama,
Gol. Ruang IV/e
Guru berlomba
untuk berprestasi.
suhardjono 2011
7
Pendidikan
Pembelajaran
Angka Kredit
diperoleh dari
kegiatan
Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
(PKB)
Penunjang
8
suhardjono 2011
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
(PKB)
1. Pengembangan
Diri
2. Publikasi Ilmiah
3. Karya Inovatif
9
suhardjono 2011
1.1. Mengikuti Diklat
Fungsional
1.
Pengembangan
Diri
10
suhardjono 2011
1.2. Mengikuti
Kegiatan kolektif
guru yang
meningkatkan
kompetensi dan
/atau keprofesian
guru
2.1. Presentasi pada forum ilmiah
2.
Publikasi
Ilmiah
2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian
atau gagasan inovatif pada bidang
pendidikan formal
2.3. Publikasi buku teks pelajaran,
buku pengayaan, dan/atau pedoman
guru
11
suhardjono 2011
3.1. menemukan teknologi tepat
guna
3.2. menemukan/menciptakan
karya seni
3. Karya
Inovatif
3.3. membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/ praktikum;
3.4. mengikuti pengembangan
penyusunan standar, pedoman, soal
dan sejenisnya.
12
suhardjono 2011
Macam
Karya Inovatif
Buku 4 halaman 38-58
suhardjono 2011
13
KARYA INOVATIF?
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009
3.1
Menemukan
Teknologi
Tepat guna
(Membuat
karya sains/
teknologi )
3.2.
Menciptakan
Karya Seni
3. KARYA
INOVATIF
3.4 Mengikuti
pengemban
gan
penyusunan
syandar,
pedoman,
soal, dan
sejenisnya
3.3 Membuat/
memodifikasi alat
pelajaran/ peraga/
praktikum
suhardjono 2011
14
ARTI KARYA INOVATIF
(Yang Memiliki Sifat Pembaharuan)
Membuat atau menciptakan
sesuatu yang baru, yang belum
pernah ada sebelumnya
Memperbaharui sesuatu yang
sudah ada sebelumnya
suhardjono 2011
15
LATAR BELAKANG
Menghargai hasil karya
guru selain Publikasi
Ilmiah yang bermanfaat
untuk pendidikan atau
masyarakat
suhardjono 2011
16
perbedaan Karya Inovatif dengan
Publikasi Ilmiah?
Yang dinilai adalah : hasil karya
berupa “barang” tertentu, yang
dapat dikirimkan atau tidak dapat
dikirimkan dan diwakili oleh foto
atau film yang dikirimkan
Laporan
Pembuatan/Penciptaan dan
Penggunaan
Penilaian melalui
suhardjono 2011
17
3.1. menemukan teknologi tepat
guna
3.2. menemukan/menciptakan karya
seni
3. Karya
Inovatif
3.3. membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/ praktikum;
3.4. mengikuti pengembangan
penyusunan standar, pedoman, soal
dan sejenisnya.
suhardjono 2011
18
Karya sain yang digunakan di
SEKOLAH
3.1.
menemu
kan
teknologi
tepat
guna
Memudahkan
pembelajaran/pendidikan
Media pembelajaran, dll
Bermanfaat dan ada unsur
inovasi/memodifikasi
suhardjono 2011
19
Latihan 1
Tuliskan macam
karya sains dan
teknologi
20
Kompleks :
Kriteria
teknologi
tepat
guna
Inovasi tinggi, sulit, alur kerja
rumit, modifikasi tinggi AK 4
Sederhana :
Inovasi rendah, kurang sulit,
sederhana AK 2
suhardjono 2011
21
Latihan 2
Bagaimana kerangka
isi Laporannya?
Lihat halaman 40-42
22
Latihan 3
Apa bukti fisiknya?
Lihat halaman 42-43
23
Latihan 4
Bolehkan dibuat
oleh kelompok?
Bagaimana angka
kreditnya?
24
Definisi : ekpresi nilai/gagasan
melalui berbagai medium
3.2.
mencipta
kan karya
seni
Diakui oleh masyarakat :
dipertunjukkan, diterbitkan,
dipamerkan, minimal tk
kabupaten/kota
Jenisnya…
suhardjono 2011
25
Latihan 5
Apa saja jenis karya
seni?
Bagaimana format
laporannya?
26
Latihan 6
Bukti fisik dalam
pengajuan karya
seni? Halaman 46 - 49
Rinci, harus hati-hati
27
3.2. Angka kredit karya seni
3.2
Kegiatan
Satuan
hasil
Angka
Kredit
a
Kategori
Kompleks
Hasil
karya
4
b
Kategori
Sederhana
Hasil
karya
2
28
Definisi : Alat bantu Proses
pembelajaran/BP
3.3. Alat
pelajaran,
Peraga,
Praktikum
Bermanfaat, inovatif,
modifikatif,
Jenisnya: alat bantu
prsentasi, olahraga,
praktik, musik, dll
suhardjono 2011
29
Kompleks :
Kriteria
alat
bantu
pembelajaran
Inovasi tinggi, sulit, alur kerja
rumit, modifikasi, biaya,
waktu tinggi
Sederhana :
Inovasi rendah, kurang sulit,
sederhana, waktu, biaya,
relatif rendah
suhardjono 2011
30
Latihan 7
Apa saja jenis alat
pelajaran/ peraga/
praktikum?
Bagaimana format laporan
dan bukti fisiknya?
31
Perhatikan
penjelasan rinci :
alat pelajaran,
peraga, praktikum
(di halaman 49 – 56 )
32
3.2 Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/
praktikum
3.2
a
b
c
Kegiatan
Membuat alat
pelajaran
Membuat alat
peraga
Membuat alat
praktikum
Macam publikasi
Satuan hasil
Angka
Kredit
Kategori kompleks
Hasilkarya
Kategori sederhana
Hasil karya
Kategori kompleks
Hasilkarya
2
1
2
Kategori sederhana
Hasil karya
1
Kategori kompleks
Hasilkarya
Kategori sederhana
Hasil karya
4
2
33
Guru terlibat aktif di tingkat
NASIONAL atau PROPINSi
3.4.
Penyusunan
Standar,
Pedoman,
Soal, dll
Perhatikan : Kerangka isi
laporan dan BUKTI FISIK
(soal UN, standar
pendidikan, dll )
Angka kredit 1
suhardjono 2011
34
Menilai kegiatan penyusunan..
laporan kegiatan
surat tugas
sertifikat/surat keikutertaan dalam kegiatan
bukti hasil kerja
dinilai hanya satu kegiatan (untuk yang berulang)
suhardjono 2011
35
Fakta tentang KARYA INOVATIF (saat ini)
• Baru sekitar 10-20%
• Padahal banyak guru yang telah mampu
berbagai membuat Alat Peraga /Media
Pembelajaran
JADI:
• Menjadi tugas kita untuk
mensosialisasikan
suhardjono 2011
36
Agar dapat dinilai
ASLI, lengkapi bukti fisik
(dokumen, foto, surat,
pernyataan, serta bukti lain)
Laporan yang jelas tentang
bagaimana pembuatan/
penciptaan dan penggunaan,
lihat kerangka isi!
suhardjono 2011
37
Keraguan dalam ……
membedakan kategori sederhana
dan komplek?
Terutama pada Karya
Seni…
Mari kita diskusikan
suhardjono 2011
38
Karya Tulis Ilmiah :
LAPORAN HASIL
PENELITIAN
Rangkuman
KTI :
Antara lain..
PKB
terdiri
dari …
Publikasi
ilmiah
TINJAUAN
ILMIAH
Tulisan
Ilmiah
Populer
Artikel
Ilmiah
suhardjono 2011
39
Terima
kasih
Mari kita diskusikan
suhardjono 2011
40