Transcript Dagtilbud - LP

Kortlægningsundersøgelsen 2013
Fokuspunkter for dagen
•
•
•
•
•
•
Hvorfor skal dagtilbuddet lave undersøgelsen?
Hvem skal svare på hvad?
Hvordan gennemføres undersøgelsen?
Hvordan oprettes koder?
Hvordan vises resultaterne?
Hvordan kan resultaterne anvendes?
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvorfor skal dagtilbuddet lave undersøgelsen?
Første kortlægning (T1) ved opstart.
• For at få et billede af situtionen i institutionen før arbejdet med LPmodellen begynder.
• Resultaterne kan bruges til at analysere situationen i institutionen.
• Hvad er vi gode til, og hvad bør vi arbejde videre med?
Anden kortlægning (T2) i slutningen af projektperioden.
• For at se den ændring/udvikling, som har været
• For at få viden om områder, som man bør arbejde
videre med.
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvem skal svare?
• alle børn som er fyldt 4, 5 og 6 år skal deltage,
• kontakt- og/eller primærpædagogerne for disse
børn skal svare på nogle spørgsmål om hver
enkelt barn,
• det pædagogiske personale skal svare på
spørgsmål om institutionen og egen rolle
• forældrene til de deltagende børn skal svare på
spørgsmål om deres syn på/
oplevelse af dagtilbuddet.
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Børn
Fokusområde
Spørgsmål
Relation
voksne - børn
Aktiviteter i
børnehaven
Medie og
kommunikation
Relation voksne - børn
1-5
Aktiviteter i børnehaven
6-15
Medie og kommunikationsaktiviteter
16 og 17
Trivsel
Trivsel i børnehaven
18-22
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Kontaktpædagog/primærpædagog
Fokusområde
Spørgsmål
Sociale
færdigheder
Adfærd
Sociale færdigheder
1-24
Udagering
Social isolation
1-7
8-13
Kommunikation
og sproglige
færdigheder
Kommunikation og
sproglige færdigheder
1-18
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Pædagogisk personale (pædagoger/medhjælpere)
Fokusområde
Miljøet
Spørgsmål
Trivsel
1–5
Samarbejde
6-11
Fysisk miljø
12,13,14
Organisering
1-10
Ro og orden
11-14
Interesse og
indsats fra
børnenes side
Adfærdsproblematik
Interesse og indsats
1-4
Adfærd
1-4
Relation voksen
– barn
Relation voksen – barn
1-15
Samarbejde med
forædre/leder
Samarbejde med
forældre/leder
1-11
Det pædagogiske arbejde
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Forældre
Fokusområde
Samarbejde
Aktivitet
Spørgsmål
Tilfredshed, information
og dialog
Udflugt og kultur
1-17
1-5
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan gennemføres undersøgelsen?
LP-koordinatorens/dagtilbudslederens rolle
• Før undersøgelsen
• Når undersøgelsen åbnes
• Efter undersøgelsen
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan gennemføres undersøgelsen?
Koordinatorens/lederens rolle før undersøgelsen
Før undersøgelsen skal koordinatoren/lederen:
• Informere personale og forældre om undersøgelsen
• Indhente samtykkeerklæringer fra børnene, såfremt man vil
benytte disse
• Planlægge den praktiske gennemførelse for
børnene (lave tidsplan, sørge for at der er
lokale samt pc klar, etc.)
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan gennemføres undersøgelsen?
Koordinatorens/lederens rolle når undersøgelsen åbnes
Når undersøgelsen er i gang skal koordinatoren/lederen:
• Oprette brugernavne/adgangskoder til alle deltagere i
undersøgelsen og koble disse med navne på personale, børn og
forældre (se brugervejledning for yderligere information).
• Uddele brugernavne/adgangskoder til deltagerne
• Holde øje med svarprocenten (jo højere, jo større validitet i
resultaterne). Det er vigtigt, at koordinatoren
løbende tjekker, hvem der har besvaret og
får rykket for besvarelser i tide.
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan gennemføres undersøgelsen?
Koordinatorens/lederens rolle efter undersøgelsen
Efter undersøgelsen skal koordinatoren/lederen:
• Efter undersøgelsen skal koordinatoren:
• Sørge for, at resultaterne bliver tilgængelige for ledelsen, så
snart disse er meldt klar
• Eventuelt bistå ledelsen i læsning og videreformidling af
resultaterne til dagtilbuddets personale,
forældre samt forældrebestyrelsen
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan oprettes koder?
http://www.analyzethis.no/v3/lpdagtilbudet/bestilling
http://www.analyzethis.no/v3/lpdagtilbudet/
nydemo/123
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan vises resultaterne (børnT1)?
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan vises resultaterne (kontaktpædagog T1)?
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan vises resultaterne (pædagog T1)?
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan vises resultaterne (forældre)?
Kortlægningsundersøgelsen 2013
Hvordan kan resultaterne præsenteres og
anvendes?
Når resultaterne skal præsenteres, er det vigtigt, at man har tænkt nøje over, hvad der skal
præsenteres og til hvem. “Vær varsom”, hvis det f.eks. er en lille børnehave eller der er få
ansatte, der har besvaret.
•
•
•
Personalet
Institutionslederen og/eller koordinatoren henter resultaterne fra alle undersøgelserne og sætter sig ind i, hvad
resultaterne siger. Derefter samles hele personalegruppen, og resultaterne fremlægges. Det er den enkelte
institutionsleder, som bestemmer, hvordan dette skal gøres. Enten kan man sammen se på resultaterne i
portalen, eller man kan lave en minirapport eller en præsentation. Det vigtige er at præsentere resultaterne og
samtidigt åbne op for reflektion over spørgsmålet: “Hvad er det ved vores praksis, som bidrager til at opretholde
dette resultat, og hvilke tiltag skal iværksættes for ændre eller videreudvikle denne praksis?”
Forældre
Resultaterne fra forældreundersøgelsen bør præsenteres på et møde, og man bør tilrettelægge det således, at
forældrene kan reflektere over resultaterne med udgangspunkt i spørgsmålet “hvad er det i vort samarbejde, som
opretholder dette resultat, og på hvilken måde kan forældre sammen med de ansatte bidrage til at ændre eller
videreudvikle dette?” På denne måde kan samarbejdet mellem hjem og institution bidrage til at udvikle et godt
læringsmiljø for alle børnene i institutionen.
Resultaterne fra børneundersøgelsen og kontaktpædagogundersøgelsen
skal naturligvis også præsenteres. I den forbindelse er det en fordel,
at de ansatte først har reflekteret over resultaterne og gennemtænkt
hvilke tiltag, som vil blive iværksat for enten at ændre eller videreudvikle praksis
eller hverdagen for børnene i institutionen.