Teoría organizacional
Download
Report
Transcript Teoría organizacional
Organizaciones
y eficacia
organizacional
Objetivos de aprendizaje
Explicar por qué existen las organizaciones y
los propósitos a los que sirven.
Describir la relación entre teoría organizacional,
diseño organizacional y cambio organizacional,
así como diferenciar entre estructura y cultura
organizacionales.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-2
Objetivos de aprendizaje
Entender cómo los gerentes utilizan los
principios de la teoría organizacional para
diseñar y cambiar sus organizaciones, con
la finalidad de aumentar la eficacia
organizacional.
Identificar las tres formas principales en las
cuales los gerentes miden y evalúan la
eficacia organizacional.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-3
Objetivos de aprendizaje
Apreciar la forma en que los diversos factores
de contingencia influyen en el diseño de las
organizaciones.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-4
¿Qué es una organización?
Organización Es una herramienta o un medio
que las personas usan para coordinar sus
acciones con la finalidad de obtener algo que
desean o valoran.
Iniciativa empresarial Proceso mediante el
cual la gente reconoce oportunidades para
satisfacer necesidades, y reúne y utiliza
recursos para atender tales necesidades.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-5
¿Cómo crea valor una organización?
La creación de valor ocurre en tres etapas:
entrada o insumo, conversión, y salida o
resultado.
Cada etapa se ve afectada por el
ambiente donde opera la organización.
Ambiente organizacional: Conjunto de fuerzas y
condiciones que operan más allá de los límites
de la organización, pero que influyen en su
capacidad de adquirir y usar recursos para
crear valor.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-5
Figura 1.1 Cómo crea valor una organización
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-7
¿Por qué existen las organizaciones?
Para
mejorar la especialización y la
división del trabajo:
La división del trabajo permite la
especialización.
La especialización permite que los
individuos se conviertan en expertos
en su trabajo.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-8
¿Por qué existen las organizaciones? (cont.)
Para
utilizar tecnología a gran escala:
Economías de escala: Ahorros en costos que
resultan cuando los bienes y servicios se
producen en masa, en líneas de producción
automatizadas.
Economías de alcance: Ahorros en costos
que resultan cuando una organización es capaz
de usar recursos subutilizados de manera más
eficaz, porque pueden compartirse entre
diversos productos o entre tareas diferentes.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-9
¿Por qué existen las organizaciones? (cont.)
Para
administrar el ambiente
organizacional:
El ambiente organizacional es fuente de
valiosos recursos de insumos y, al mismo
tiempo, es en el mercado donde se lanzan los
productos.
Es también la fuente de presiones económicas,
sociales y políticas que afectan la capacidad de
una organización para obtener esos recursos.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-10
¿Por qué existen las organizaciones? (cont.)
Para economizar en los costos de
transacción:
Costos de transacción: Costos asociados con
la negociación, el monitoreo y los intercambios
entre las personas.
Para ejercer poder y control:
Las organizaciones pueden ejercer gran presión
sobre los individuos para que se ajusten a los
requerimientos de la tarea y la producción, con
la finalidad de aumentar la eficiencia en dicha
producción.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-11
¿Por qué existen las organizaciones? (cont.)
Los cinco factores ayudan a explicar por qué
con frecuencia puede crearse más valor
cuando la gente trabaja junta y coordinando
sus acciones en un escenario organizado,
que cuando trabaja por sí sola.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-12
Figura 1.3 ¿Por qué existen las
organizaciones?
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-13
Teoría, diseño y cambio organizacionales
Teoría organizacional Estudio de cómo
funcionan las organizaciones, y cómo
influyen en el ambiente donde operan y se
ven afectadas por este.
Estructura organizacional Sistema
formal de relaciones entre tarea y
autoridad, que controla cómo la gente
coordina sus acciones y utiliza los recursos
para alcanzar las metas organizacionales.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-14
Teoría, diseño y cambio
organizacionales (cont.)
Cultura organizacional Conjunto de
valores y normas compartidos que controla
las interacciones de los miembros de la
organización entre sí, y con sus
proveedores, clientes y demás personas
externas a la organización.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-15
Teoría, diseño y cambio
organizacionales (cont.)
Diseño organizacional Proceso mediante
el cual los gerentes seleccionan y
administran aspectos de su estructura y
cultura, de tal forma que la organización
logre controlar las actividades necesarias
para alcanzar sus metas.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-16
Teoría, diseño y cambio
organizacionales (cont.)
Cambio organizacional Proceso mediante el
cual las organizaciones rediseñan sus
estructuras y culturas, para moverse de su
estado presente a un estado futuro deseado y
así aumentar su eficacia.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-17
Figura 1.4 La relación entre la teoría
organizacional y la estructura, la cultura,
el diseño y el cambio organizacionales
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-18
La importancia del diseño
y el cambio organizacionales
Manejo de contingencias:
Contingencia Un evento que podría ocurrir y
que debe prevenirse.
El diseño de una organización determina qué
tan eficazmente es capaz de responder ante
diversas presiones en su medio ambiente, para
obtener así los recursos escasos.
Hay que estar listo para enfrentar los desafíos
organizacionales:
o Globalización
o Cambios en la tecnología
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-19
La importancia del diseño y el cambio
organizacionales (cont.)
Ganar ventaja competitiva
Ventaja competitiva Capacidad de una compañía
para superar a otra porque sus gerentes son capaces
de crear más valor a partir de los recursos de que
disponen.
Competencias clave Son las habilidades y
capacidades de los gerentes en actividades de
creación de valor.
Estrategia Patrón específico de decisiones y
acciones que los gerentes toman para usar las
competencias clave y, así, lograr una ventaja
competitiva y superar a los competidores.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-20
La importancia del diseño y el cambio
organizacionales (cont.)
Administración de la diversidad
Las diferencias en raza, género y origen
nacional de los miembros de la
organización tienen implicaciones
importantes para la cultura y la eficacia
organizacionales.
Aprender a utilizar eficazmente una fuerza
de trabajo diversa puede dar como
resultado una mejor toma de decisiones y
una fuerza de trabajo más eficaz.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-21
La importancia del diseño y el cambio
organizacionales (cont.)
Fomentar la eficiencia, la velocidad y la
innovación
Cuanto mejor funcionen las organizaciones,
más valor crearán.
El diseño organizacional correcto puede
favorecer la innovación y el lanzamiento
más rápido de productos nuevos al
mercado.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-22
Las consecuencias de un mal diseño
organizacional
Disminución de la organización.
Los empleados con talento salen a tomar
posiciones en las organizaciones en
crecimiento.
Los recursos se vuelven más difíciles de
adquirir.
El proceso de creación de valor se hace
más lento.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-23
¿Cómo miden los administradores
la eficacia organizacional?
Control Abarca el ambiente externo y se
refiere a tener la capacidad para atraer
tanto recursos como a clientes.
Innovación Significa desarrollar
habilidades y competencias que permitan a
la organización descubrir productos y
procesos nuevos .
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-24
¿Cómo miden los administradores
la eficacia organizacional? (cont.)
Eficiencia Significa desarrollar instalaciones
modernas de producción, utilizando nuevas
tecnologías de la información que sean capaces
de producir y distribuir los productos de la
compañía en tiempo y costo de manera eficaz.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-25
Tabla 1.1 Enfoques para medir la eficacia
organizacional
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-26
Medición de la eficacia:
metas organizacionales
Metas oficiales Principios guía que la
organización establece formalmente en su
informe anual y en otros documentos públicos.
Misión Metas que explican por qué existe la
organización y lo que debería hacer.
Metas operativas Metas específicas a corto y
a largo plazos, que guían a los gerentes y a los
trabajadores en su desempeño en la
organización.
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-27
Figura 1.5 El plan de este libro
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-28
Figura 1.5 El plan de este libro (cont.)
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-29
Figura 1.5 El plan de este libro (cont.)
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-30
Resumen
Una organización es una herramienta o un
medio que las personas utilizan para
alcanzar sus metas.
La teoría organizacional es el estudio de
cómo funcionan las organizaciones, y
cómo afectan el ambiente donde operan y
se ven afectadas por este.
Los gerentes deben supervisar la eficacia
organizacional..
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
1-31
1-32