Transcript 教學檔案的製作
教學檔案的製作 檔案目錄 認識自己認識環境 課程設計與教學 班級經營與輔導 研究發展與進修 敬業精神與態度 檔案目錄 認識自己認識環境 課程設計與教學 班級經營與輔導 研究發展與進修 敬業精神與態度 認識自己認識環境 教師個人資料表 班級學生資料表與焦點學生選擇表 學校與社區環境資源表 連結 課程設計與教學 A-1展現課程設計能力 【學期課程計畫總表、教學進度表等】 A-2研擬適切的教學計畫 【單元課程設計表、教學活動設計等】 A-3精熟任教學科領域知識 【如：教學觀察表等】 A-4清楚呈現教材內容 【如：教學觀察表等】 課程設計與教學 A-5 運用有效教學技巧【如：教學觀察表等】 A-6善於發問啟發思考 【如：教學觀察表等】 A-7應用良好溝通技巧 【如：教學觀察表等】 A-8 善於運用學習評量【如：教學觀察表等】 A-9達成預期學習目標 【如：教學觀察表等】 連結 班級經營與輔導 B-1建立有助於學習的班級常規 【生活公約、班規、班級獎懲制度、班級經營觀察記 錄表等】 B-2營造積極的班級學習氣氛 【教室布置與學習情境照片、班級經營觀察記錄表、 班級合作式學習等】 班級經營與輔導 B-3促進親師溝通與合作 【如：班親會向家長說明教學、評量及班級經營資料、 給家長的一封信、班級網頁、聯絡簿、家長參與班級 活動如擔任班級志工、協助班級教室環境的粉刷、協 助班級校外教學參觀活動、捐贈班級圖書、級任老師 班級經營自評表等】 B-4落實學生輔導工作 【如：學生學習與輔導記錄表(學生基本資料和輔導資 料，均詳細記錄，存放於輔導室資料組、個案輔導記 錄表-平日與個案個別晤談、小團體輔導、志工課業輔 導等】 連結 研究發展與進修 C-1.參與教學研究工作 【如：擔任領域或各科教學研究會或課程發展委員證 書、與校內外同儕分享有關行政工作推展、教學活動 心得證書(感謝狀)或照片、個別或協同式行動研究等】 C-2.研發教材、教法或教具 【如：製作教具、或教學媒體(如powerpoint)、設 計創新教學方法、研發新教材。】 研究發展與進修 C-3.參與校內外教師進修研習 【如：參與校內外教師進修資料如研習證書、研究所 學生證、碩士論文等】 C-4.反思教學尋求專業成長 【如：課程設計與教學省思表、教學觀察後回饋會談 記錄、教學手記、教師個人成長計畫等】 連結 敬業精神與態度 D-1.信守教育專業倫理規範 【如：教育人員倫理信條、台北市教師會自律公約的 自評與省思、肢障體驗活動等】 D-2.願意投入時間與精力奉獻教育社群 【如：領域召集人聘書、實習輔導教師聘書、教學導 師聘書、行動研究、論文研討會摘要與心得及運用等】 D-3.建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係 【如：與同事合作研發課程、撰寫研究報告、與同事 進行教學觀察與製作專業檔案、與同事組織成長工作坊】 連結