La relación histórica de la Literatura Hispanoamericana
Download
Report
Transcript La relación histórica de la Literatura Hispanoamericana
LA RELACIÓN HISTÓRICA DE LA
LITERATURA HISPANOAMERICANA
Literatura e Identidad - 3°MEDIO
Colegio Chile - 2011
Samantha Duval
Subunidad 1. La conformación de identidad
cultural e histórica latinoamericana a partir y
a través de la literatura
Objetivo:
Reconocer las características básicas de la cultura
occidental a partir de la Literatura de la conquista
española en América (identidad histórica)
Concepto de Literatura
Hispanoamericana
Comprende la literatura escrita en
territorio americano luego de la
conquista española.
Se adscriben autores de origen peninsular,
criollo y mestizo.
Los primeros antecedentes se dan en el
contexto del descubrimiento y la
conquista de América con la figura
iniciativa de Cristóbal Colón.
Los géneros de la época
a) Los referenciales
- la carta de relación
- la crónica de conquista
- el diario de viaje
el soldado = el escritor y el narrador
b) los ficcionales:
- el relato épico
- la obra dramática
- la narrativa
- la poesía
el narrador = un ser de lenguaje
Los tópicos de la época
El servicio al príncipe
El discurso panegírico: alabanza de la tierra de la
abundancia
La falsa modestia
Collige Virgo Rosas: “Coge las rosas doncellas”, el
goce de la juventud.
Carpe Diem: “Coge el día”, vivir el aquí y ahora.
El buen salvaje: evangelización de indígenas.
Beatus ille: “Feliz aquel”, escape de la realidad.
Ubi Sunt: “Donde están”, nostalgia de cosas, lugares
o personas.
Locus amoenus: “Lugar ameno”, paisajes agradables,
idílicos.
LOS CRITERIOS DE
VERDAD HISTÓRICA
“De lo visto y lo vivido”: C. Colón, Padre
Bartolomé de Las Casas, Gerónimo de Vivar.
b) El conocimiento intuitivo y místico: San Juan de la
Cruz, Sor Juana Inés de la Cruz (poesía mística,
didáctica religiosa).
c) La fama: C. Colón, Hernán Cortez
d) La patrística: visión providencialista, C. Colón,
Hernán Cortez
a)
“Carta del
descubrimiento de las
Indias”
Admite la creencia en Dios pero también reconoce la
importancia del hombre.
El hombre es el portador o transmisor de la palabra de
Dios.
En la carta:
Expresa su visión materialista, su afán de riquezas.
Presenta rasgos renacentistas:
- presencia del “yo”
- constante idea de cálculos empíricos (geográficos,
territoriales, económicos).
- deseos utópicos de otro orden social más
acogedor.
Plantea una imagen inocente de los nativos
Actividad de aprendizaje
Instrucciones generales: en grupos de 3 personas lea la
« Carta del descubrimiento » de C. Colón y conteste
las siguientes preguntas en el cuaderno.
1. Anoten algunas fórmulas que Colón dirige al Rey y
expliquen qué reflejan estas expresiones.
2. En la carta, Colón utiliza el lenguaje como una
herramienta política ante el Rey. ¿Cómo se podría
caracterizar a C. Colón según lo que él cuenta acerca
de su persona y sus vivencias?
3.
Determina qué aspectos del relato responden a la
lógica de Descubridor y qué otros aspectos
demuestran la lógica de Conquistador.
4. ¿ Con qué motivos explica Colón que era necesaria la
captura de los indios?.
5. ¿Cuáles son los principales tópicos tratados en la
carta que responden al criterio de “lo visto y lo
vivido”?Expliquen.