Transcript Tema 01 - La Expansión Española y Portuguesa en el - E

UNIDAD 1 – TEMA Nº 1
La Expansión Española y
Portuguesa en el
Atlántico
Adrián Villegas Dianta
Unidad 1
Descubrimiento y Conquista
de América
Tema Nº 1
La Expansión Española y
Portuguesa en el Atlántico
TEMARIO
1. Presentación del tema
2. Europa antes del descubrimiento de América
3. El conocimiento del mundo a fines del siglo XV
4. Los avances técnicos
5. Las causas de los descubrimientos geográficos
6. Las expediciones portuguesas
7. Las expediciones españolas
8. Los tratados de ultramar
9. Conclusiones del tema
10.Vías de contacto del curso
1. PRESENTACIÓN DEL TEMA
•¿Qué condiciones culturales y materiales posibilitan los viajes de
descubrimiento?
•¿Cuáles eran las motivaciones que llevan a estos viajes?
•¿Qué sabemos de la competencia portuguesa y española en torno a
la exploración ultramarina?
•¿Cuáles son los hitos más destacados de este proceso?
2. EUROPA ANTES DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
A) Europa a Fines del Siglo XIV
Fin de la Edad Media
Auge (S. XII – XIII)
Crisis (S. XIV)
Causas
Consecuencias
Guerra
Crisis demográfica
Problemas agrarios
Crisis de valores
Enfermedades
Crisis económica
•Situación política:
 Inestabilidad política y social que contrasta con el
tímido repunte de la actividad económica
 Existen 5 reinos en la península Castilla, Aragón,
Navarra, Portugal y Granada
 Cambio en el poder de los reinos con el matrimonio de
Fernando e Isabel, producto de la unión de los reinos de
(Aragón y Castilla) y la anexión de Navarra y Granada
•Situación socio-económica:
 Período de gran conflictividad social
 Despertar económico de Europa (básicamente en el
plano agrario y comercial)
 El sistema feudal provoca que lentamente la nobleza
vaya disputando cierta autoridad al rey
•Situación religiosa y cultural:
 Dominio cultural de la Iglesia (teocentrismo)
 Pero se inicia un lento proceso de secularización
(laicismo y modernidad)
 Predominio de las ciudades y surgimiento de los
sectores burgueses
 Cierto sincretismo cultural producto de la ocupación
árabe
B) Unificación de la Península Ibérica
•En el plano territorial el matrimonio de los reyes católicos (1469)
•En el plano religioso la creación del Tribunal del Santo Oficio (por
Bula Papal) se convirtió en una herramienta de coerción religiosa
•En el plano político - administrativo se intentó frenar el poder de
la nobleza, lo que si bien no se logró, por lo menos limitó su
intervención política
•En otros ámbito y hacia finales del siglo XV se logra la expulsión
de los árabes y el descubrimiento de América (con los altos ingresos
económicos que esto significó)
C) La Reconquista Española
•Los árabes llevaron la religión islámica a la gente del norte de
África y en el 711 cruzan el Estrecho de Gibraltar conquistando la
Península Ibérica
•Resulta tan fácil dado que la caída del Imperio Romano había
dejado en una posición débil a los visigodos, quienes sólo
resistieron la invasión
•Los musulmanes fueron tolerantes con otras religiones, no así los
cristianos, lo que provocó serias tensiones
•En el 722 se inicia la Reconquista Española con la Batalla de
Covadonga (Oviedo), bajo las órdenes de Don Pelayo
•Durante los siglos IX y X se consolida el dominio árabe con la
creación del emirato con Abderramán I y el califato con
Abderramán II (al – Ándalus)
•Pero ya desde el siglo XI esta poderío comienza a ser cuestionado
por los españoles, que ya en el siglo XII-XIII ven limitado su
territorio a la zona de Almería, Granada y Málaga de donde son
expulsados totalmente en 1492
• Mapa de la evolución de la Reconquista Española:
1
2
3
4
D) Europa Durante el Siglo XV
Europa Siglo XV
Que se divide por
Cambio mentalidad
Humanismo
Impulsada por Lutero
Reforma Religiosa
Renacimiento
Por crisis de la Iglesia
Guerra de Religión
Luteranismo
Anglicanismo
Calvinismo
España Siglo XV
Sociedad
Administración
Cultura
Mudéjares
Renacimiento urbano
Lenguas romances
Judíos
Rey v/s nobles
Cambio mentalidad
Cristianos
Ciud. reconquistadas
Sincretismo cultural
Fueros y Consejos
Arte gótico
Nobleza
Clero
Resto de la sociedad
Burguesía
Campesinos
Artesanos
Representación
en Cortes
3. EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO A FINES DEL SIGLO XV
A) El Mundo en el Siglo XIV - XV
El Mundo en el Siglo XIV - XV
Desarrollo comercial
Crecimiento ciudad
Fin economía feudal
Inicio capitalismo
Actividad industrial
Mar Mediterráneo
Burguesía
Materias primas
Nuevos mercados
Humanismo
Renacimiento
Nuevas rutas
Explotación
B) La Idea de Mundo en el Siglo XV
•Elementos reguladores de la visión de mundo: religión e
imaginación
•Muchas ideas de extraían directamente de la Biblia (y sus
interpretaciones) de tratados que querían ser científicos
•Se pensaba que el mundo era plano o cuadrado y que en algunas
regiones habitaban monstruos
•Se creía que la Tierra era el centro del universo (teoría
geocéntrica), hasta que aparece la teoría heliocéntrica de Nicolás
Copérnico en l543
B) La Idea de Mundo en el Siglo
XV
•Elementos reguladores de la
visión de mundo: religión e
imaginación
•Muchas ideas de extraían
directamente de la Biblia (y sus
interpretaciones) de tratados
que querían ser científicos
•Se pensaba que el mundo era
plano o cuadrado y que en
algunas
regiones
habitaban
monstruos
•Se creía que la Tierra era el centro del universo (teoría
geocéntrica), hasta que aparece la teoría heliocéntrica de Nicolás
Copérnico en l543
•Imaginarios del mundo en la época:
Fuente: http://armakdeodelot.blogspot.com/2011/01/descubriendo-colon.html
Fuente: http://armakdeodelot.blogspot.com/2011/01/descubriendo-colon.html
Fuente: http://armakdeodelot.blogspot.com/2011/01/descubriendo-colon.html
•Bestiario del mundo en el siglo XIV y XV:
Blemmayas
Alingues
Amazonas
Cícloples
Pigmeos
Sirenas y tritones
Centauros
•Mapa de Claudio Ptolomeo (versión Donnus Nicolaus Germanus):
•Mapa de Europa medieval:
•Mapa de Europa siglo XIV:
C) Aportes de la Cultura Árabe
•La lengua árabe se consideraba erudita durante el al-Andalus,
además tradujo muchos textos griegos y romanos
•Los comerciantes árabes descubrieron rutas para Asia, Oriente y
Europa Oriental
•Aportes en astrología y astronomía (con el “Almagesto”,
traducción árabe del Tratado de Astronomía de Ptolomeo)
•En la física con Al-Hazan quien desarrolló aportes en la óptica
sobre la ley de la reflexión
•Aportes en matemáticas, historia, geografía, filosofía, medicina,
agronomía, literatura, etc
•Gustave Le Bon (“La Civilisation des Arabes” 1884): “Los árabes
fueron los que aportaron a Europa lo que ignoraba en el campo de
los conocimientos científicos, culturales e inclusive filosóficos.
Fueron ellos los que establecieron para Europa las bases para la
edificación de su civilización moderna”
D) El Humanismo Como Aporte Cultural
•Movimiento desde el siglo XVI que rompió con las tradiciones
escolásticas medievales y exaltó las cualidades humanas, por lo que
comenzó a dar sentido racional a la vida
•Pone énfasis en la responsabilidad del propio hombre para darle
sentido a su vida, sin recurrir a la existencia de un mundo
trascendental o un dios
•Considera al hombre como centro y medida de todas las cosas
•Uno de sus principios básicos es que las personas son seres
racionales que poseen en si mismas capacidad para hallar la verdad
y practicar el bien
•El término humanismo se utiliza también con gran frecuencia para
describir el movimiento literario y cultural, ya que una persona que
se dedica al estudio de las letras y las artes es considerado un
humanista
•Este movimiento va a traer aparejado un cambio de actitud que
llevará a los europeos a expresar su extraversión hacia ultramar, y
estos entrarán en contacto con otros mundos y con otras
civilizaciones, pero no siempre con un alma dialogante
•Características del humanismo:
 Antropocentrismo
 Pérdida de fuerza de la religión
 Individualismo
 Deseo de fama y fortuna
 Ruptura con la forma de vida de la Edad Media
 Reconocimiento de las culturas clásicas
 Interés por la investigación y nueva actitud ante la
naturaleza
•Factores que lo posibilitan:
 La emigración de sabios griegos (Bizantinos)
 La invención de la imprenta
 La acción de los mecenas
 Las universidades y las escuelas (ej: Alcalá de Henares,
Lovaina, etc.)
•Rasgos principales:
 El antropocentrismo o consideración de que todo gira en
torno al hombre frente al teocentrismo medieval
 Se restaura la fe en el hombre porque posee valores
importantes que no conviene despreciar
 Ya no se desprecia ni la fama en este mundo, ni el dinero,
ni el goce epicúreo de los sentidos
 Se ve como legítimo el deseo de fama, gloria, prestigio y
poder («El Príncipe» de Maquiavelo), valores paganos que
bonifican al hombre frente a otros que lo reducen al
compararlo con Dios
 El deseo de la unidad política y religiosa de Europa bajo un
sólo poder político y un solo poder religioso separado del
mismo: se reconoce la necesidad de separar moral y
política, autoridad eterna y temporal
 La imitación o mímesis de la lengua y el pensamiento de la
literatura clásica grecolatina
 El optimismo
medievales
frente
al
pesimismo
y
milenarismo
 Existe fe en el hombre: la idea de que merece la pena
pelear por la fama y la gloria en este mundo incita a
realizar grandes hazañas y emular las del pasado
 La fe se desplaza de Dios al hombre
 El contraste de opiniones frente al argumento de autoridad
medieval: la imprenta multiplica los puntos de vista y las
discusiones, enriqueciendo el debate intelectual y la
comunicación de las ideas
 Búsqueda de una espiritualidad más humana, interior, más
libre y directa y menos externa y material
E) El Cambio Político
El Cambio Político
Feudalismo
Poder civil
Poder eclesiástico
Rey o emperador
Papa
Señores feudales
Monarquía
Sustento práctico
Sustento teórico
Ejército
Soberanía
Impuestos
Razón de Estado
4. LOS AVANCES TÉCNICOS
A) Brújula
•Inventada por los chinos en el siglo IX AC
•En el siglo XIV se perfecciona para la navegación en Italia y luego
Europa
•Lord Kevin la hace estable para navegar en el siglo XIX
•Permite navegar por medio del uso
de direcciones (“rosa de los
vientos”)
•Permite la construcción de mapas y
cartas náuticas fiables
•Facilita la ubicación de territorios
B) Astrolabio
•Inventada por Hiparco de Nicea (150 AC)
•Llega a Europa en el siglo X a través de los árabes (se usa en el
siglo XV)
•Significa “el que busca estrellas”
•Permite posicionarse en base a estrellas y
navegar con cartas náuticas
•Permite construir cartas náuticas más precisas
C) Sextante
•El primer sextante mural lo construyó Abu-Mahmud al-Khujandi en
994, posteriormente se empieza a adaptar para la navegación
•Permite medir la elevación angular del sol y los astros para
determinar la latitud y longitud
•Facilita la construcción de mapas más precisos debido a la
introducción de los coordenadas geográficas
D) Portulanos
•Inventado en el siglo XIII por científicos italianos y posteriormente
perfeccionado por españoles e ingleses
•Usado para describir lugares descubiertos y explorados desde el
siglo XV
•Permite el trazado de costas y de hitos geográficos (ríos y bahías),
se hace en base a la experiencia marítima
E) Embarcaciones
•Carabela: inventada en el siglo XIV en Europa (Italia, Portugal y
España), dimensiones pequeñas (20-30 mts. largo x 8 mts. ancho),
poca tripulación (25 personas)
•Nao: de origen árabe y adaptada por europeos a fines del siglo XV,
nave más grande, segura, rápida, navega contra el viento, tiene
timón articulado en la popa
•Uso de velas cuadradas (oriental) y
triangular (latina), quilla y timón
•Partes de una carabela:
Banderas o estandarte
Vela latina o triangular
Poseían 3 o 4 mástiles
Palo de mesana
Palo mayor
Palo trinquete
Vela cuadrada
Bauprés
Castillo de Popa
Timón
Camarote capitán
Casco (colores vivos)
Ancla Cuerdas de cáñamo
Tripulación: Máx. 30 hombres
F) Imprenta
•Los orígenes se remontan a China en el s. IV AC pero ya se tenía
conocimientos de libros impresos
•Se perfecciona en el s. XI por los chinos y pasa a Europa en el s.
XIV, luego es perfeccionada por Johann Gutenberg en 1450,
Alemania
•Permite la reproducción de libros y con ello el fomento de la
cultura
•El primer libro impreso en Europa fue la Biblia
F) Papel
•Inventado en China en el 200 AC
•Llega a Europa con la conquista árabe, a un taller en Córdoba en
1046
•Producción de papel en Fabriano, Italia en 1275 y en Inglaterra
en 1490
•Con el se desecha el sistema de tablillas y
pergaminos
•Permite que se reproduzcan obras clásicas
(greco-latinas) y se fomente con ello la
creación de obras nuevas
G) Telescopio
•Inventado en Holanda en 1608 por el creador de lentes Hans
Lippershey
•En 1609 el astrónomo italiano Galileo Galilei lo registra siendo
perfeccionado por Kepler y luego Scheiner
•Permite la proliferación de teorías correctas sobre el universo
(ej.: teoría heliocéntrica) y con ello el cambio de la concepción de
hombre
•Permite la proliferación de teorías
correctas sobre el universo (ej.:
teoría heliocéntrica) y con ello el
cambio de la concepción de
hombre
H) Arcabuz
•Se empieza a utilizar de forma masiva por los ejércitos europeos
siglo XV, siendo ligera aunque lenta debido al uso de la pólvora
•Desde el siglo XVI comienza a ser reemplazado por el mosquete
•Permite un cambio en la forma de hacer la guerra ya que en parte
evita la lucha cuerpo a cuerpo y facilita la conquista europea en los
territorios descubiertos
I) Cañón
•Su invención se atribuye al monje alemán Berthold Schwarz en el
s. XIV siendo cargado por la parte delantera
•En el siglo XV se perfecciona siendo cargado por la culata
teniendo más alcance y precisión
•Permite el disparo y asedio desde altas distancias sobre todo en el
sometimiento de los nuevos territorios
•Permite el desarrollo de varios tipos de munición y con ello se
crea una industria bélica más variada
J) Armadura
•Nace en Egipto y luego pasa el mundo griego y romano
•Desde el siglo X se perfecciona en Europa y tiende a cubrir todo el
cuerpo
•Permite brindar alta protección frente a
ataques con armas corto punzantes y de golpes
•Otorgó altas ventajas comparativa en la época
de la conquista frente a los aborígenes
K) Caballo
•Descendiente del caballo ibérico, fue criado principalmente por
los monjes cartujos a finales de la Edad Media
•Permite el avance y transporte rápido de las tropas o cargas
•Se introduce a América siendo una gran ventaja sobre los pueblos
originarios
5. LAS CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS
•Hasta la Edad Media los europeos conocían sólo su entorno
inmediato
•En el siglo XIII los viajes de Marco Polo permitió cierto contacto
con el “lejano oriente”
•Pero como muestran los mapas de la época la imagen era
distorsionada ya que las fuentes eran comerciantes y viajeros
•Además habían varias trabas mentales que no fomentaban la
navegación ultramarina
•Sin embargo, sólo a partir del siglo XV, ciertos adelantos técnicos
y cambios en la mentalidad permiten la arriesgada empresa del
descubrimiento, a partir fundamentalmente de motivaciones
económicas:
 Comercio de productos orientales (especias, sedas,
porcelanas, etc)
 Descubrir nuevas rutas para romper con el monopolio
comercial árabe (en Asia) y por los reinos italianos
(Venecia y Génova) en el Mediterráneo
 Además
los
turcos
otomanos,
al
conquistar
Constantinopla (1453), cerraron puertos que permitían
el intercambio comercial con el oriente
 La necesidad de oro y plata
 El
humanismo
permitió
desarrollar
nuevos
conocimientos que rompieron la mentalidad tradicional
y fomentaron la exploración y el descubrimiento
 El Viaje de Marco Polo (1275 – 1291):
6. LAS EXPEDICIONES PORTUGUESAS
•Los sectores nobles buscaban nuevas tierras que cultivar, mientras
los comerciantes querían nuevas rutas comerciales (oro, especias,
esclavos)
•En 1415 se llega a Ceuta (África), puerto de entrada al
Mediterráneo en mano de los musulmanes y que permitía avanzar a
Marruecos
•Esta expedición fue organizada por el rey Juan I, quien prefirió
administrar una colonia en territorio árabe que destruirla
•Su hijo, Enrique en Navegante, fundó la escuela de navegación de
Sagres, la cual atrajo cartógrafos y navegantes para la expedición
de África
•Las islas Madeiras son tomadas para el cultivo de cepa en 1419
•Las islas Azores son tomadas en 1432
•En 1434 Gil Eanes llega más allá del cabo de Bojador con la
importancia del significado en la mentalidad que tuvo: el mundo
llega más allá de lo conocido
•En 1446 Álvaro Fernández llegó a Cabo Verde a Sierra Leona,
mientras que en 1460, Diego Gómez explora el interior de África
• En 1479 se pacta con Castilla el Tratado de Alcácovas (Alcazobas –
Toledo), en el cual este reconoce los territorios descubiertos por
Portugal a cambio de las Islas Canarias
•Pertenecen a Portugal, todas las islas que se descubrieren de
Canarias hacia abajo
•Este tratado se basa en ciertos pronunciamientos pontificios:
 La Romano Pontifex de 1455, concedía a Portugal la
exclusividad de la navegación de África occidental (hasta
su fin)

La Intercaetera de 1458, otorgaba
posibilidad de expansión hacia las indias
a
Portugal
la
• Mapa del Tratado de Alcácovas:
•Sin embargo hasta la fecha el tratado es poco claro y con varias
interpretaciones:
 Antonio Romeo de Armas afirma que a Castilla le
pertenece las Islas Canarias, y el resto del Atlántico (islas
por ganar)
 Manuel Jiménez Fernández afirman que a Castilla
pertenecen las Canarias, pero que el Atlántico pertenece a
Portugal porque posee las Islas Azores
 Florentino Perez-Enbir precisa que en el tratado se
repartieron espacios contiguos a la costa africana y
simplemente no se trató el mar abierto. Lo que interesa es
el comercio
•Lo claro de este tratado es que el camino a las indias que para
Portugal, so pena de excomunión, para que no se entorpeciera la
apertura del camino hacia las Indias
•Así se da la ambivalencia frente al mar entre el “res commune”
(que no pude tener dueño) y el “res nullius” (que se puede
apropiar)
•En 1487 Bartolomé Díaz llega hasta el extremo sur de África,
dando pie a un paso para Oriente (cabo de Buena Esperanza)
•En 1498 Vasco de Gama bordeó el cabo de Buena Esperanza
llegando a Calicut (India), regresando a Lisboa en 1499, como héroe
ya que había descubierto la tan anhelada ruta marítima a las indias
•Esto permite terminar con los monopolios y abre el comercio de
las especias
•En 1500 Pedro Álvarez Cabral navega al oeste, pasa por la costa de
Brasil y luego vuelve a África, pasando a la India donde funda la
primera factoría europea en la zona
•A partir de este momento en Lisboa se funda la Casa de India, que
monopoliza el comercio de especies en Europa
•De esta forma el dominio portugués llega hasta las islas Molucas
(Indonesia), estableciéndose también en Macao (China), hasta 1580
cuando aúna fuerzas con España
•Mapa expediciones portuguesas:
7. LAS EXPEDICIONES ESPAÑOLAS
•España, debido al dominio de los
musulmanes, comienza más tarde su
expansión ultramarina
•Colón fue uno de los primeros que
estudio el tema de cómo poder
descubrir nuevas rutas
•Es probable que su idea de
navegación se origine como explica
la teoría del protonauta (el
navegante incógnito propuesto por
Juan Manzano)
•Colón es finalmente auspiciado
por los Reyes Católicos, llegando el
12 de Octubre al archipiélago de las
Bahamas
(San
Salvador),
recorriendo Cuba (Juana), Haití y
República Dominicana (La Española)
•Luego realizó 3 viajes más (1493-1496; 1498-1500 y 1502-1504),
llegando al Caribe y Centroamérica, pero siempre creyendo que era
Asia
•Los 4 viajes de Cristóbal Colón:
•Primer viaje de Cristóbal Colón:
1
2
3
4
•Primer Viaje: Salió desde el puerto de Palos el 3 de Agosto de 1492
con tres naves (Santa María, la Niña y la Pinta), llegando a la isla de
San Salvador, recorriendo Cuba (Juana) y Haití y República
Dominicana (Española), regresando en 1493
•Segundo viaje de Cristóbal Colón:
1
2
3
4
•Segundo Viaje: Salió desde el puerto de Cádiz el 25 de Septiembre
de 1493 con 17 naves y 1.500 hombres, explorando las islas
Dominica, Guadalupe, San Juan (Puerto Rico), Cuba (Juana) y
Jamaica, regresando a la Española. Volvió el 10 de mayo de 1494
•Tercer viaje de Cristóbal Colón:
1
2
3
4
•Tercer Viaje: Salió desde el puerto de San Lúcar el 30 de Mayo de
1498 con 6 naves, descubriendo el río Orinoco y la isla Trinidad.
Regresó a España en Diciembre del 1500
•Cuarto viaje de Cristóbal Colón:
1
2
3
4
•Cuarto Viaje: Salió desde el puerto de Cádiz en 1502 con 4 naves.
Pasó por la Española, Veragua, Jamaica, Cuba y la costa
Centroamericana. Regresó a España en Noviembre de 1504
•En 1499 Américo Vespucio, llega
a América del Sur y afirma que se
trata de un nuevo continente
•Ruta de Américo Vespucio:
•En 1513 Vasco Núñez de Gamboa, llega al istmo de Panamá y
pasando el Océano Pacífico
•Ruta de Núñez de Gamboa:
•De esta forma, la idea de encontrar una ruta a oriente a través se
hacía más factible
•Entre 1519 y 1522 se lleva cabo la expedición de Hernando de
Magallanes y Sebastián Elcano, la cual da la primera vuelta al
mundo
•Ruta de Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano:
•En las regiones de Asia y Oceanía, Álvaro Saavedra en 1528 llegó a
Nueva Guinea
•En 1555 Juan Gaytán recorrió las islas de Hawaii y en 1564, Miguel
López comenzó con la colonización de Filipinas
8. LOS TRATADOS DE ULTRAMAR
A) La Diplomacia Luego del Viaje de Colón
• Cuando Colón volvió de su primer viaje, el rey de Portugal lo
tomó prisionero pues quería obtener las islas descubiertas
•Esto dado que en 1493 Portugal interpretaba el Tratado de
Alcácovas en el sentido de que todo lo que estuviera debajo del
paralelo 28 era portugués
•Los Reyes Católicos querían adueñase de todas las islas que
estaban dentro de la ruta de Colón, y se prepararon para defender
esta idea, ya que sabían que Juan II reclamaría para si estos
territorios
•Así, Fernando de Aragón se preparaba para una ofensiva política y
jurídica; Maquiavelo recalcó el hecho de que este era pariente de
Alejandro VI (el papa de la época)
•Los Reyes Católicos argumentaban que Juan II era sólo señor de
los mares de Guinea
•La bula Aeternis Regis, ratifica el Tratado de Alcácovas,
impidiendo la navegación de los españoles hacia las Indias por la
ruta africana
•Además señala que Portugal tiene un “mare calusum” en África
(un mar cerrado), sin embargo el Atlántico se interpreta como un
“res commune” (sin dueño) y sus islas como “res rullius”
(apropiable)
•Un argumento portugués para reclamar las islas descubiertas por
Colón como suyas era el principio de “proximidad” (o acceso), dado
que si una potencia tiene una isla, a las que pueda tener acceso a
partir de allí también lo son, (Azores quedaban “cerca” de los
territorios descubiertos)
•Este principio se hereda del derecho romano de “insula in
flummine nata” (islas nacidas de ríos), donde quien es dueño del
río lo es también de las islas de un delta
•De esta forma, Colón “acerca” sus islas a las Canarias, mientras
Portugal lo hace a las Azores
•Portugal envía una embajada a Castilla señalando que agradece no
haber cruzado el paralelo 28, pero les solicita no enviar nuevas
expediciones
B) Las Bulas de Alejandro VI
• España señala a la Santa Sede que querían en la nueva ruta lo
mismos privilegios que se dieron a Portugal cuando comenzó a
explorar África
•La primera Bula Intercaetera (1493) hace donación de las tierras
descubiertas y por descubrir navegando hacia Occidente a España
•Eximi Devotionis (1493) busca igualar los derechos que tenían los
portugueses en África
•La segunda Bula Intercaetera (1493) es demarcatoria,
estableciendo una línea que pasa de polo a polo a 100 leguas de las
Azores
• En 1494, Portugal ya alegaba tener poco espacio, por lo que se
pide una nueva repartición
•Así se da origen al Tratado de Tordesillas (1494) que fija la línea
de partición a 370 leguas
• El Tratado de Tordesillas:
•Así el tratado divide al mundo en dos, sin embargo no queda del
todo definido por que no se conoce el otro lado del mundo
•Sin embargo hay una serie de trasgresiones al tratado:
 Portugal coloniza zonas de Brasil pertenecientes a España
 España coloniza Filipinas y otras zonas de Asia que estaban
dentro del territorio de Portugal
•El Tratado de Madrid de 1750 anula el Tratado de Tordesillas, pero
este fue anulado por el Tratado de El Pardo de 1761,
restableciéndose el de Tordesillas
•Finalmente el Tratado de Tordesillas queda anulado totalmente
con el Tratado de San Ildefonso (1777), el cual establecía las
fronteras de España y Portugal en América
• El Tratado de San Ildefonso:
9. CONCLUSIONES DEL TEMA
•¿Cuáles son las características principales del proceso de
exploración ultramarina?
•¿Qué impactos a nivel histórico
ultramarina entre Portugal y España?
posee
esta
competencia
•¿Cómo los tratados de ultramar van modificando el devenir
histórico del proceso de descubrimiento, conquista y colonización
de América y el mundo?
10. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
: [email protected]
B) Vía Web:
•Página Web:
: http://www.e-historia.cl/
•Aula Digital:
: http://www.e-historia.cl/moodle/