Transcript 你不可不知的三大奪分技巧(pptx檔)

搶救作文大作戰－你不可不知
的三大奪分技巧
張冠茹老師
洪于晴老師
常見的小毛病
 內容過短
 減少簡體字的使用
 作文四段較能表現起承轉合的張力
 錯字。成「積」
 文句關聯性不佳
例：「因著圍棋，我愛上了物理；因著物理，我愛
上了電機」
小技巧
 詞彙的靈活應用
 （一） 詞義要適切：寫作的時候，要考慮每個詞的確切意
義、應用對象、應用範圍、詞意的感情色彩或程度輕重；這
樣寫出的句子才會妥切，沒有語病。
 例：「我有一個幻想，就是希望將來到美國去留學，得到博
士學位後，回國為國家效力。」
 例：「今天我讓位給一位老太太坐。那位老太太忘恩負義，
連一句謝謝都沒說。」
 例：「一大早我們整潔了好幾個髒亂的地方。」
 例：「每個人都願望成為一個有用的人。」
小技巧
 確立題目與中心思想
 打腹稿與寫大綱
 好的開頭和結尾
 多方觀察、體驗、與材料整理
小技巧
 舉例例證，使描述事情具體化
 從小爸媽就教導了我很多事，看著爸媽在工
作上力爭上游，一起面對種種問題，讓我了
解到:凡事都有解決的辦法，只要不放棄，一
起面對；爸爸常和我說:「任何事只要努力，
沒有達成不了的!」在這樣的教育下，養成了
我不服輸並樂觀看待事物的個性，因為我也
堅信:「困難的高牆，總會在堅持到底的人面
前倒下。」
小技巧
 文章前後呼應
 在因緣際會之下，小時候培養了不少才藝，其中影
響我最深的莫過於圍棋了，他帶領好動的我進入了
靜的世界，讓我見識到靜的柔，緩的美，圍棋不只
磨練了我的耐性，更昇華了我的思考，我愛上了獨
立分析及思考的能力，邏輯的概念更使我在求學的
路途中走的更順，因此我給自己起了一副對聯：
「健得巧手棋藝讚，閔擁才華職途佳。」以此來期
許自己在棋藝上能繼續的有所進步，並能發掘自己
的才華，在職場上能有所發揮的餘地。
作文內容
--六頂思考帽的運用
˙由來
˙重要性
7
六頂思考帽 Ⅰ
Edward Bono
 白帽：客觀的收集資料、尋找事實
 我們擁有哪些資訊? 我們少了哪些資訊?
 紅帽：抒發情感、直接反應情緒
 我生氣 / 我太高興了 / 我不喜歡這件事情的處理方式
 黃帽：只看優點，不看缺點和壞處
 好主意 / 值得試試看
8
1992
六頂思考帽 Ⅱ
 黑帽：懷疑、批判與避險
 遜斃了 / 好濫喔! / 缺點在哪兒?
 綠帽：創新、刺激冒險與行動
 這個點子新 / 想想看還有什麼高招!
 藍帽：系統與理性的整合
 我們目前做了什麼? / 下一步該怎麼做?
整體思考隱喻：地圖
9
題目是:『半杯水』
每一個人同時扮六種角色，演六種顏色的帽子。






白帽: 事實(直接描述你所看到的)
紅帽: 直覺(你直覺的想法)
黃帽: 樂觀(往好的方面去想)
黑帽: 悲觀(往壞的方面去想)
綠帽: 希望(你希望未來會怎麼樣?)
藍帽: 展望(你覺得下一步該做什麼?)
10
思考與行動教學練習
題目是:『請假單』
 請每個人看右圖，試著
從六個不同角度發表您
的看法與行動
 白帽:事實
 紅帽:直覺
 黃帽:樂觀
 黑帽:悲觀
 綠帽:希望
 藍帽:展望
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99年學測引導寫作（佔27分）
題目是:『漂流木的獨白』
• 試著從六個不同角度  2009年8月，莫拉克颱風所帶來的
驚人雨量，在水土保持不良的山
發表您的看法與行動
區造成嚴重災情，土石流毀壞了
• 白帽:事實
橋樑，掩埋了村莊，甚至將山上
許多樹木，一路衝到了海邊，成
• 紅帽:直覺
為漂流木。
• 黃帽:樂觀
 請想像自己是一株躺在海邊的漂
• 黑帽:悲觀
流木，以「漂流木的獨白」為題，
• 綠帽:希望
用第一人稱「我」的觀點寫一篇
• 藍帽:展望
文章，述說你的遭遇與感想，文
長不限。