Transcript מצגת תרבות ישראל חלוציות

‫חלוציות‬
‫קראו את הקטע בעיון‪.‬‬
‫"צעירים ובני נוער הם הכוח המניע של החברה להמשכיות‪ ,‬להתחדשות‬
‫ולשינוי‪.‬‬
‫מאז חידוש היישוב בארץ והקמת המדינה‪ ,‬לקחו צעירים ובני נוער חלק מרכזי‬
‫במאבק להשגת המשימות הביטחוניות והלאומיות ולעיצוב דמותה של‬
‫החברה במדינת ישראל‪.‬‬
‫לפעמים נדמה לנו כי עיקר העשייה והאתגרים הגדולים הם נחלת העבר‪.‬‬
‫אולם‪ ,‬דווקא בימים קשים אלו מתחזקת בקרבנו ההכרה כי המלאכה לא‬
‫הושלמה – המדינה אמנם הוקמה אך העמידה על משמר המשך קיומה‬
‫מהווה עדיין הכרח חיוני‪.‬‬
‫כאז כן עתה עומדים לפני בני הנוער אתגרים ומשימות‪ ,‬שיש בהם משום‬
‫תרומה לחברה‪,‬לביטחון‪ ,‬לתרבות‪ ,‬למדע‪ ,‬למחקר‪ ,‬לכלכלה ועוד‪.‬‬
‫על אף השינויים והתמורות המתחוללים בחברה הישראלית‪ ,‬עדיין נמשך‬
‫המאבק על דמותה של החברה והמדינה‪.‬‬
‫זהו מאבק מתמשך הקורא לבני הנוער לתרום את חלקם במעורבות ובעשייה‬
‫ו"יחדיו להכות שורש בלב האדמה‪ "...‬כי‪ ,‬כמילות השיר‪" ,‬עוד לא תמו פלאיך‬
‫ועדיין המלאכה מרובה"‪".‬‬
‫ענו על השאלות‬
‫למה משמשים הצעירים בחברה? הסבירו‬
‫עם חידוש הישוב בארץ והקמת המדינה איזה‬
‫חלק היה לצעירים?‬
‫האם העשייה בעבר הספיקה‪ ,‬האם נשלמה‬
‫המלאכה? ‪ -‬הסבר‬
‫הסבר את המשפט "יחדיו להכות שורש בלב‬
‫האדמה‪"...‬‬
‫תשובות‬
‫ אריק איינשטיין‬/‫יכול להיות שזה נגמר‬
http://tracks.roojoom.com/u/telhaihaifa,6215/khlvtsyvt-mz-vdhyvm,11487#/trek?page=4
‫קראו את השיר וענו על המשימות‬
‫אומרים שהיה פה שמח לפני שנולדתי‪,‬‬
‫והכל היה פשוט נפלא עד שהגעתי‬
‫שומר עברי על סוס לבן‪ ,‬בלילה שחור‬
‫על שפת הכינרת טרומפלדור היה גיבור‬
‫תל אביב הקטנה‪ ,‬חולות אדומים‪ ,‬ביאליק‬
‫אחד‬
‫שני עצים שיקמים‪ ,‬אנשים יפים מלאים‬
‫חלומות‬
‫ואנו באנו ארצה לבנות ולהיבנות‪,‬‬
‫כי לנו‪ ,‬לנו‪ ,‬לנו ארץ זאת‪.‬‬
‫כאן‪ ,‬איפה שאתה רואה את הדשא‬
‫היו פעם רק יתושים וביצות‬
‫אמרו שפעם היה כאן חלום נהדר‬
‫אבל כשבאתי לראות לא מצאתי שום דבר‬
‫יכול להיות שזה נגמר‪.‬‬
‫יכול להיות שזה נגמר‪.‬‬
‫אומרים שהיה פה שמח לפני שנולדתי‬
‫והכל היה פשוט נפלא עד שהגעתי‬
‫פלמ"ח‪ ,‬פינג'אן‪ ,‬קפה שחור וכוכבים‬
‫אנגלים‪ ,‬מחתרת וילקוט הכזבים‬
‫שפם ובלורית‪ ,‬כאפיה על צוואר‪ ,‬ירון זהבי‬
‫אלתרמן‪ ,‬תמר‪ ,‬בחורות יפות‪ ,‬מכנסיים‬
‫קצרים‬
‫והיה להם בשביל מה לקום בבוקר‬
‫כי לנו‪ ,‬לנו‪ ,‬לנו ארץ זאת‬
‫כאן‪ ,‬איפה שאתה רואה את הדשא‪...‬‬
‫אומרים שהיה פה שמח לפני שנולדתי‬
‫והכל היה פשוט נפלא עד שהגעתי‪.‬‬
‫התמקדו במילות השיר וענו על‬
‫השאלות‪:‬‬
‫‪ ‬המחבר מציין משימות לאומיות משנותיה הראשונות של‬
‫המדינה ‪ -‬מהן?‬
‫‪ ‬האם ידוע לכם על משימות לאומיות נוספות מהעבר???‬
‫‪ ‬מהי הרגשתו של המחבר כפי שעולה מהשיר?‬
‫‪ ‬מדוע לדעתכם הוא חושב שהחלום נגמר?‬
‫‪ ‬מדוע לדעתכם לא הציב המחבר סימן פיסוק כלשהוא בסוף‬
‫השורה‪:‬‬
‫"יכול להיות שזה נגמר"?‬
‫‪ ‬האם "יכול להיות שזה נגמר" זו שאלה או קביעת עובדה?‬
‫‪ ‬אילו מהמשימות הנ"ל הן המשימות ‪ /‬האתגרים של החברה‬
‫הישראלית גם היום?‬
‫‪ ‬אילו משימות נוספות עומדות בפנינו היום?‬
‫‪ ‬לו הייתה לכם הזדמנות לפגוש את המחבר ‪ -‬מה הייתם‬
‫רוצים להגיד לו?‬
‫‪ ‬בשביל מה יש לנו כחברה לקום בבוקר גם היום?‬
‫המשימה‬
‫‪ ‬בחרו שיר שהמסר בו הוא חלוציות‬
‫‪ ‬העתיקו את מילות השיר‬
‫‪ ‬מהם המעשים החלוציים שמופיעים‬
‫בשיר?כתבו‪.‬‬
‫‪ ‬כיצד הרעיון החלוצי בא לידי ביטוי בשיר‬
‫שבחרת?‬