Transcript 스팀강의1

STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략 Ⅱ
문 촌 초 등 학 교
교 사 문성준
어머~수술 잘 된
것 좀 봐.
어디서 했을까?
어맛! 채널백 한정판이잖아?
오빠 월급날이 언제지?
오~~예쁘다.
긴 생머리에 늘씬한 몸매~!
생각의 틀
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
융합적 사고란?
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
고기를 맛있게 굽는 방법?
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
고기를 맛있게 굽는 방법?
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
자취생은 피곤해 ㅠ.ㅠ
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
융합적 사고의 산물들
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
오늘 강의의 개요
개발과정
개발모형
체험
수업자료
제작
융합수업자료 제작 역량 형성
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
교육과정 총론 인간상
교과 목표
단원, 차시 수준 목표
수업
-수업 자료교구, 학습지 등
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
수업자료 개발 모형
Dick & Carey 모형
ADDIE모형
Merill
내용요소 전시 이론
NBISD모형
WBI-ID과정활동모형
PDIE 모형
교사가 수업 활동을 체계 있고 조직적으로 구성할 수 있도록 도와준다.
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
ADDIE 모형
수업목표 명세화
설계
평가도구 개발
계열화
교수전략 및 매체선정
교수자료 개발
개발 형성평가 및 수정
요구분석
제작
학습자분석
분석
환경분석
실행
직무 및 과제
분석
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
평가
사용 및 설치
유지 및 관리
총괄 평가
Junis
PDIE 모형
김진수 (2011)
P 준비 D 개발
준비
(Preparation)
⇩⇧
개발
(Development)
⇩⇧
실행
(Implementatio
n)
⇩⇧
평가
(Evaluation)
I 실행 E 평가
• STEAM 교과 분석
• 교육과정 분석 및 통합 유형 선택
• STEAM 교육을 위한 수업 자료 개발
-수업 자료, 수업 과정안, 활동지, 안내지 등 개발
• 예비수업 실시
• 본 수업 실시
• 평가
• 개선
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PDIE 모형
준비하기
1. STEAM 교과 분석하기
요소
교과목
S
과학
T
과학, 실과, 창체(자율-정보)
E
과학, 실과
A
국어, 사회, 음악, 미술, 체육, 창체(자율)
M
수학
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PDIE 모형
준비하기
1. STEAM 교과 분석하기
2. 요구 분석
조직의 요구
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
학습자의 요구
직업적 요구
Junis
PDIE 모형
준비하기
1. STEAM 교과 분석하기
2. 요구 분석
3. 교육과정 분석 및 통합 유형 선택
김진수 (2011). STEAM
교육을 위한 큐빅모형.
한국기술교육학회지,
11(2), 124`~138.
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PDIE 모형
준비하기
1. STEAM 교과 분석하기
2. 요구 분석
3. 교육과정 분석 및 통합 유형 선택
교과 내 수업형
교과 연계형
교육과정 재구성형
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
교과 내 수업형
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
교과 연계형
– 과학 : 여러 가지 기체-이산화탄소 성질, 지구
온난화
– 실과 : 정보를 활용한 생활-푸드 마일리지
– 미술 : 포스터 그리기
– 실과 : 두부요리 만들기
– 수학 : 직육면체의 겉넓이와 부피-부피 줄이기
– 음악 : 캠페인 송 만들기
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
교통
과목
국어
도덕
단원
자료유형
6_1_2. 정보와 이해
신문기사
6_1_3. 다양한 주장
글
어린이 보행안전에 관하여 주장한 글의 근거의 타당성 평가 하기
6_2_2. 정보의 해석
글
우주 교통사고 - 인공위성의 충돌에 관하여 설명한 글
3. 우리함께 지켜요.
글
생명을 구한 준법 - 교통규칙을 지켜서 생명을 구할 수 있었던 사례에 관한 글
6_1_1. 우리 국토의 모습과 생활
사회
6_1_3. 환경을 생각하는 국토 가
꾸기
6_2_3. 정보화, 세계화 그리고 우
리
수학
과학
체육
내용
글, 그림
북극 항로 개척의 장단점- 각각의 관점을 나타낸 신문 기사
우리나라의 산업과 교통 - 교통과 산업의 발달, 우리나라 경제 성장 과정에서 교
통의 발달
글, 그림
미래를 위한 국토 개발 - 친환경적 국토 개발 모습, 도로의 모습
글, 그림
산업 사회와 정보사회의 차이를 자동차를 통해 파악하고, 설명해 보기
6_2_5. 경우의 수와 확률
그림
집에서 학교까지 가는 길에 관한 경우의 수 구하기
6_1_4. 생태계와 환경
그림
산을 깎아서 도로, 터널을 만든 모습
6_1_5. 자기장
그림,
글
자기 부상열차의 원리와 앞으로의 미래
6_2_2. 여러가지 기체
그림
수소자동차
6_2_3. 에너지와 도구
그림
경사면을 활용한 도로, 휠체어 전용 장치, 남산 경사면 이용한 승강기
1. 건강활동
그림, 글
4. 표현활동
그림
외국어 2. Is This York Street?
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
그림지도, 글
지진으로 인한 도로 붕괴, 교통사고, 지하철 사고 등 재난발생시 행동요령 및 예
방법
꾸미기 체조 - 도로, 터널 등 생활 주변 사물을 체조로 나타내어 꾸미기
길 찾기에 관한 묻고 답하기
Junis
환경
– http://moonssam1.tistory.com/trackback/28
– http://moonssam1.tistory.com/trackback/80
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
교육과정 재구성형
– steam동아리 구성
– steam토요 프로그램
– 주말 steam체험 과제 제시
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PRIDE
교육과정 재구성형
비행의 원리
Principle
원리
학습 주제
낙하와 공기 저항
로켓의 원리 - 작용과 반작용
비행에 대한 인간의 꿈과 도전(신화와 역사: 특히 우리나라의
Relationship 비차)
연계성
연을 사용한 이순신 장군의 작전 (I와도 연계)
Imagination
포스터 그리기 - 작용과 반작용, 미래 비행기
상상력
자연에서 배우는 기술
Design
공학설계
국력과 항공 산업(T-50 등)
관련 실험 설계
발표자료 구성
최적의 비행기, 낙하산, 로켓 설계하기
Exploration
항공 우주산업의 미래와 진로
탐구
탐구를 통한 비행체 원리 탐색
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PDIE 모형
개발하기
1. STEAM수업자료 개발 예시1-물로켓
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PDIE 모형
개발하기
1. STEAM수업자료 개발 예시1
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PDIE 모형
개발하기
1. STEAM수업자료 개발 예시1-물로켓
2. STEAM수업자료 개발 예시2-오토마타
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PDIE 모형
개발하기
1. STEAM수업자료 개발 예시1-물로켓
2. STEAM수업자료 개발 예시2-오토마타
3. STEAM수업자료 개발 예시3-롤러코스터
경사(기울기)와 속력과의 관계
를 계산할 수 있다.
움직임의 원리를 이용해 롤러
코스터를 만들 수 있다.
롤러코스터에서 일어나는 에너
지 전환을 설명할 수 있다.
거북이 롤러코스터를 설계할
수 있다.
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
PDIE 모형
개발하기
1. STEAM수업자료 개발 예시1-물로켓
2. STEAM수업자료 개발 예시2-오토마타
3. STEAM수업자료 개발 예시3-롤러코스터
◦창의 : 경사와 속력과의 관계를
이용해 모둠별로 브레인스토밍
으로 롤러코스터를 설계할 수
있다.
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
◦인성 : 거북이 롤러코스터를 구
상하기 위해 친구들과 서로 협
력하여 의사를 존중하면서 문
제 해결과정에 적극적으로 참
여할 수 있다.
Junis
PDIE 모형
개발 단계 이후의 단계
1. 실행
2. 평가
개발 단계에서 만들어진 수업 과정안과 수업자료를 사용하여
가. 실행
예비 수업을 실시하고, 수정 및 보완된 수업자료를 가지고 본
수업을 실시한다.
나. 평가
적절성, 이해성, 흥미성, 만족도, 평가의 공정성 등의 영역으
로 평가하여 개발된 수업 과정안과 수업자료를 일반화한다.
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
수업자료 개발, 평소에는 어떻게?
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
수업자료 개발, 평소에는 어떻게?
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
수업할 거리를 찾아
수업을 구상해 보면 어떨까?
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
융합에 활용할 수 있는 수업 거리
• 미니 요구르트병 만들기-열과 에너지
• 진동 자동차 만들기-에너지와 도구
• 과일전지 만들기-전기
• 간이 정수기 만들기
추천사이트
http://moonssam.tistory.com
http://nlbit.com
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
융합에 활용할 수 있는 수업 거리
소외된
90%를
위한
적정기술
태양
전구
항아리
냉장고
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
자전거
세탁기
Q-Drum
Play
Pump
의몰락
Junis
오토마타 활용 수업
교과목
STEAM
단원 및 차시
활동 내용
과학(6-2)
S
3. 에너지와 도구
(8~9/9)
미술(5~6)
※천재(정일)
A
6. 생각대로 뚝딱뚝딱
실과(공학)
체육(6)
수학(6-2)
T, E
A
M
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
3. 경쟁활동
7. 정비례와 반비례
(6~7/7)
• 에너지의 전환과 지레, 도르래
등 편리한 도구 에 대해 설명하
폐 종이 상자
기
• 폐품을 활용하여 작품 만들기
• 움직이는 작품 만들기
• 기계의 작동 원리 이해하기
동작 겨루기?
• 골드버그창의적
장치 만들기
캠의 크기와 운동범위?
• 협력하여
경기하기
지레의
힘점과 각종
받침점
사이의 거리?!
• 대응하여 변하는 두 양 사이의
관계 알기
• 정비례와 반비례의 성질을 이
용해 문제 해결하기
Junis
오토마타 활용 수업
과학(S)
실과(T,E)
미술(A)
수학(M)
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
• 6-2 3. 에너지와 도구
• 오토마타에서 일어나는 에너지 전환을 설명할 수 있다.
• 6-2 6. 생각대로 뚝딱뚝딱
• 폐품을 활용하여 움직이는 작품을 만들 수 있다.
• 6-2 6. 생각대로 뚝딱뚝딱
• 폐품을 활용하여 움직이는 작품을 만들 수 있다.
• 6-2 7. 정비례와 반비례
• 지레의 힘점-받침점 사이의 거리와 움직임의 크기를 설명할 수 있다.
Junis
수업의 흐름
단
계
문제 상황 제시
창의적 설계
감성적 체험
• 동작을 구현할 방법
활
동
⇨
⇨
• 지레의 원리를 이용
생각
한 인형으로 인형극하
• 동작을 구현할 수 있
기
도록 설계
• 인형극 하기
• 제작
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
오토마타 만들어보기
오토마타
공작실
전승일, 이석연 저
(길벗 어린이)
교사 이 상 근
STEAM교육 수업콘텐츠 개발 전략Ⅱ
Junis
수업자료 개발해보기
1.
2.
3.
4.
5.
분임원들과 함께 수업할 거리 찾기
관련된 교육과정 내용 찾아 연결하기
각 요소별 학습목표 정하기
수업의 흐름도 작성하기
개발한 수업자료에 대한 간단한 설명 곁
들이기
6. 코너에 전시하고 코멘트 및 칭찬 스티커
왕창 붙이기
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