Transcript 2 - Early School Leaving
COMENIUS REGIO PROJECT TURKEY-ROMANIA COMENIUS BÖLGESEL PROJESİ
Increasing the role of decision makers to decrease early school leaving
PARTNER INSTITUTIONS /ORTAKLARIMIZ O O O O O O
DENİZLİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DENİZLİ ATATÜRK ENDÜSTRİ VE TEKNİK MESLEK LİSESİ PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN PRAHOVA GRUPUL SCOLAR MANECIU ASOCIA CENTRUL DE RESURSE APOLLO
DENİZLİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ERKEN OKUL TERKİ İSTATİSTİKİ VERİLERİ (SON 3 YIL) – STATISTICS OF EARLY SCHOOL LEAVING (LAST 3 YEARS)
İL GENELİNDE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA DEVAMSIZLIKTAN KALMA DURUMU 2009-2010 2010-2011 2011-2012 Okul Türü Genel Ortaöğretim Mesleki Ortaöğretim Toplam 20770 421 2,03 20654 491 2,38 21633 516 2,38 22537 676 3,00 23651 691 2,92 23432 668 2,85 43307 1097 2,53 44305 1182 2,67 45065 1184 2,63
OKULLARI TERK EDEN (İLİŞİĞİ KESİLEN) ÖĞRENCİ ORANLARI İLKÖĞRETİM ORTAÖĞRETİM GENEL ORTAÖĞRETİM MESLEKİ TEKNİK Yıllar Terk öğrenci sayısı 1 Tüm öğrenci sayısı 2 Oranı % (1/2) Terk öğrenci sayısı 1 Tüm öğrenci sayısı 2 Oranı % (1/2) Terk öğrenci sayısı 1 Tüm öğrenci sayısı 2 Oranı % (1/2) 2009 2010 2010 2011 2011 2012 58 57 25 116327 0,049 115154 0,049 113751 0,021 309 292 92 20770 1,487 1120 22537 4,969 20654 1,412 1234 23651 5,221 21633 0,424 473 23432 2,02
İL GENELİNDE ÖĞRENCİLERİN SON ÜÇ ÖĞRETİM YILINDA OKUL TAMAMLAMA ORANLARI 2009-2010 2010-2011 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Mezun Olan Öğrenci Sayısı Mezun Öğrencilerin 1. Sınıfa Başlarken Sayısı Tamamla ma Oranı Mezun Olan Öğrenci Sayısı Mezun Öğrencilerin 1. Sınıfa Başlarken Sayısı Tamamlama Oranı Mezun Olan Öğrenci Sayısı Mezun Öğrencilerin 1. Sınıfa Başlarken Sayısı Tamamlam a Oranı İköğretim Ortaöğretim 14027 7338 14477 11165 97 66 13974 9038 14565 11411 96 80 14426 9342 14815 13756 97 82 Mesleki ve Teknik 2780 5827 47 4272 6424 74 4338 8645 50 Genel Ortaöğretim 4558 5338 85 4766 4987 85 5004 5111 97
Öğretim Yılı Okul Türleri Öğrenci Mevcudu İL GENELİNDE OKUL TÜRLERİNE GÖRE OKULDAN AYRILMA TERK NEDENLERİ VE SAYISI 2009-2010 Genel Ortaöğretim Mesleki ve Teknik Ortaöğretim 2010-2011 Genel Ortaöğretim Mesleki ve Teknik Ortaöğretim 2011-2012 Genel Ortaöğretim Mesleki ve Teknik Ortaöğretim 20770 22537 20654 23651 21633 23432 Başarısızlık Disiplinsizlik Kendi İsteği ile 309 16 357 Okuldan Ayrılma/Terk Nedenleri 494 6 780 313 20 387 649 9 792 297 17 313 492 8 686 Açık Lisede Eğitime Devam 147 25 217 33 156 16 Okulu Terk eden toplam öğrenci Sayısı Okulu Terk eden öğrenci yüzdesi 829 4,2 1305 5,8 937 4,5 1483 6,3 783 3,6 1202 5,1
2012 – 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM KURUMLARI VERİLERİ STATISTICS OF EARLY SCHOOL LEAVING (2012 – 2013)
DEVAMSIZLIK YAPAN ÖĞRENCİ SAYILARI TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI GÜN SAYISI 0-9 Gün ÖĞRENCİ SAYISI 8649 20426 10-19 Gün 20 + Gün 5480 752 Okuldan Ayrılan (Terk Eden) Öğrenci Sayıları TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI Terk Eden Öğrenci Sayısı 20426 1508
OKULDAN AYRILMA (TERK) NEDENLERİNE GÖRE OKULDAN AYRILAN ÖĞRENCİ SAYILARI Başarısızlık 375 Disiplinsizlik Kendi İsteği İle 0 940 Açık Lisede Eğitime Devam 361
O
Proje Amacımız – Aims of the project
O
Proje süreci – Process of the Project
O
Faaliyetler - Activities
Projemiz dezavantajlı sosyal gruplara dahil olan ve aynı zamanda liseye devam etmeyen ya da liseye kaydı olup hiç devam etmeyerek eğitim öğretim sürecinin dışında kalan öğrencilerin karar vericilerin de (Ebeveyn, İdareci, öğretmen,müfettiş v.b) sürece dahil edilmesi yoluyla sürekli devamsız öğrencilerin eğitim öğretim sürecine tam katılımını ve hedef kitlede Eğitim Öğretimin önemi hususunda farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır.
Project tries to include students, who are called disadvantaged social groups and at the age of high school but outside the education process and not going on education, to the education process by including the decision makers (Parents, directors, teachers, inspector etc.). By this way, we aim at full participation of consistently absent students to the education process and create awareness of all community regarding the importance of education.
PROJE HEDEFLERİ
O Eğitim sürecine Ebeveyn katılımını artırmak, O bilgilendirilmek, O azaltılmak, O müdürü v.b.) rollerinin ve etkinliklerini artırarak devamsızlığı asgari düzeye indirmek, O O Eğitimin önemi hususunda kamuoyu ve velileri Öğrenci motivasyonlarının artırılarak devamsızlığın Karar vericilerin (Ebeveyn, Öğretmen, İdareci, Şube Eğitimin önemi hususunda farkındalık yaratmak, Öğrenciler arası iletişim kuvvetlendirilmesi, dışlanmışlığın asgari düzeye indirgenmesi, önyargıların kırılmasını sağlamak, O Öğrencilere Eğitimin Önemi hususunda rehberlik yapmak, O Devamsızlık yapan hedef kitlenin devamsızlık sebeplerinin tespit etmek, çözüme dönük fikirler toplanmak, değerlendirmek ve sonuçları muadil okullarla paylaşmak,
AİMS OF PROJECT
O O O O O O O - to increase parental participation in the educational process, - to notify parents and public opinion regarding to education, - to decrease absenteeism by increasing student motivation, - to minimize and even eliminate absenteeism by increasing the roles and efficiencies of decision makers, - to create awareness regarding the importance of education, - to strengthen communication between students, to minimize the reduction of exclusion, to break prejudices, - to guide students regarding to importance of education, O - to determine the reasons of absenteeism, to gather solution-oriented ideas, evaluate them and share the results with equivalent schools,
PROJE SÜRECİ VE FAALİYETLERİ
O Proje sürecinde elde edilen bilgi ve deneyimlerin paylaşılması ve müzakere edilmesi amacıyla Proje Ortakları ile karşılıklı hareketliliklerin gerçekleştirme (Denizli, Türkiye – Prahova, Romanya ), O - Devamsız Öğrencilerin Velilerine Eğitimin Önemini anlatmak ve farkındalık oluşturmak için “Okullarda Veli Eğitim Günlerini” Düzenleme, O - Öğrencileri Eğitimin Hedefleri doğrultusunda mesleki adımlar açısından yönlendirmek, onları kariyerlerinin geleceği ile ilgili gelişme, gereksinme ve olanaklardan haberdar etmek maksadıyla “Kariyer günleri” düzenleme O - Öğrencilerin sosyal etkileşimini, iş birliğini ve bilgilerini artırmak, olumsuz davranış ve tutumlarını değiştirmek amacıyla “ Akran Eğitimi“ programın uygulanması,
O O Öğrencilerin birbiri ile kaynaşmasını sağlanmak, aralarındaki iletişim pekiştirmek, dışlanmışlığı önlenmek maksadıyla Tiyatro, oyun, sinema günleri, yarışmaların tertip etme, Öğretmen ve İdarecilere Öğrencilerin Eğitim Öğretim sürecine tam katılımlarını sağlamak amacıyla Eğitim verme (seminer, bilgilendirme toplantısı v.s.) Okul Proje Ekibi tarafından Veli Ziyaretlerini gerçekleştirilme (sürekli devamsız öğrenciler için), O O O Devamsız öğrencilerle ve diğer öğrencilerle Pamukkale Üniversitesine ziyaret gerçekleştirme, Devamsız öğrencilerle ve diğer öğrencilerle Asocia Centrul de Resurse Apollo Derneğine ziyaret gerçekleştirme, Aynı Eğitim bölgesinde eğitim görmüş ve aynı sosyo ekonomik düzeyden gelip farklı makamlarda hizmet eden kişilere ulaşılarak öğrencilere eğitimin önemi hususunda rehberlik hizmeti sunma,
PROJECT PROCESS AND ACTİVİTİES
O - to share and treat with information and experiences obtained in the process of project by realizing reciprocal mobilities with project partners (Denizli, Turkey – Prahova, Romania) O - to explain the importance of education to the absent students parents and to arrange “parent info days” to create awareness O - to organize “career days” to direct students in the line of educational objectives and to inform them about the future of their careers progress, needs and opportunities, O - to organize “peer education program” to enhance students social interaction, cooperation and knowledge, change negative behaviors and attitudes,
O - to organize theatre, games, competitions, workshops for fusion of the students, strengthen communication between them and prevent exclusion, O O O - to train teachers and directors (principals, branch managers) in order to ensure students’ full participation to the process of Education, - to realize parent visits to inform them by school Project Team (for consistently absent students), - to visit Pamukkale University with absent students and others, O O -to visit Asocia Centrul de Resurse Apollo with absent students and others, - to reach people, who studied in the same institution, had same socio-economic status in the past but currently service at different authorities, to guide student about the importance of education,
Gerçekleşen Faaliyetler;
O O O O O
Romanya’ya hareketlilik Devamsızlık nedenleri anketi uygulanması, Web sitesi hazırlanması www.earlyschoolleaving.net
Avrupa günü kutlaması ve Proje tanıtımı Türkiye’ye hareketlilik
Atatürk Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Devamsızlık Nedenleri Anketi Verileri Ankete Katılan Öğrenci Sayısı Okul mevcudu 9. Sınıf 10. Sınıf 11. Sınıf 12. Sınıf Toplam Ankete Katılım Oranı 1229 437 266 296 163 1162 %94,55
SIRA YÜZDE OKUL GENELİ EN ÇOK İŞARETLENEN İLK 5 MADDE MADDE 1
%43,80 Bazı derslerin ilgimi çekmeyişinden dolayı
2
%40,02 Ders dışı etkinlikler ve sosyal faaliyetlerin az olması sebebiyle
3
%36,40 Sağlık sorunlarımdan dolayı
4
%31,07 İzin alma imkanı bulamamamdan dolayı
5
%23,58 Derslerde işlenilen konuları anlamayışımdan dolayı