Transcript Evaluación Diagnóstica

Instituto
Nacional para
la Educación
de los Adultos
Agosto 2013
Instituto
Nacional para
la Educación
de los Adultos
La conformación del Esquema de Evaluación tomó en cuenta lo siguiente:
 Conocer a detalle el perfil de nuestros educandos, tomando en cuenta
que en su mayoría es población de más de 50 años y que cuentan la
mayoría con experiencias escolares previas.
 Brindar instrumentos que puedan guiar a los asesores en su proceso.
 Poder tener evidencia del avance de los educandos.
 La importancia del seguimiento a los educandos, desde que se
registran.
 Reforzar el Proceso de Aplicación de Exámenes.
 Establecer un esquema de seguimiento del proceso de Alfabetización.
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Evaluación
Diagnóstica
Entrevista
inicial
Formato de
Registro
Examen
Diagnóstico
Evaluación
Formativa
Formativa 1
y2
Evaluación
Final
Examen final
Alfabetizado
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Los instrumentos que la integran
Entrevista
Inicial
Tablas de
Equivalencias
Formato de
Registro
•Antecedentes
Escolares
Examen
Diagnóstico
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 Ofrecer una
 Reconozca
 Ubique
evaluación que:
lo que el adulto sabe
al educando dentro del Modelo
 Orientarlo
para que conozca las opciones que
tiene por el Diagnóstico y por la atención.
 Permita
 De
conocer el perfil de nuestro usuario
un seguimiento al proceso del educando.
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para
la
Educación
de los
Adultos
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Entrevista Inicial
Alfabetización
Examen
Diagnóstico
Sesión Cero
Resultados
Entrevista
Antecedente
s
Movimiento
SASA
ED.0.13.9
Nombre_____________
FIRMA DEL T.D
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




Para los adultos que hayan llevado procesos con otros
métodos, el INEA les ofrece acreditar lo que saben con
los siguientes instrumentos:
Examen Final Alfabetizado, presentando la evidencia
con su material.
Si lo acredita se le emite la Constancia de Alfabetizado
Examen Diagnóstico Sesión Cero, si no tiene evidencia
El conteo de Alfabetizados se realizará con a los
educandos que hayan acreditado por examen final de
el Modulo Alfabetizado.
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El formato de Registro
Deberá de llenarse en su
totalidad, con letra clara.
Se captura en SASA.
Se deberá de incluir el Acta
de nacimiento o la CURP.
Antecedentes escolares
Si solicita atención en
secundaria certificado de
primaria.
Firma del educando:
 Si sabe escribir su nombre
 Huella digital
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SESIÓN
CERO
Módulo
La
Palabra
PRIMERA
SESIÓN
PARA
EMPEZAR
MATEMATI
CAS PARA
EMPEZAR
NIVEL INICIAL
SEGUNDA
SESIÓN
TERCERA
SESIÓN
NIVEL INTERMEDIO
CERTIFICADO DE PRIMARIA
CUARTA
SESIÓN
QUINTA
SESIÓN
NIVEL AVANZADO
CERTIFICADO DE
SECUNDARIA
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Se reconocen grados completos aprobados.
En el caso de secundaria, las boletas pueden
presentarse con educación artística, tecnológica
e inglés sin acreditar.
El reconocimiento de realiza mediante las Tablas
de Equivalencias.
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Se tienen previstas dos Evaluaciones Formativas Conocer
el Avance del Adulto
 Informar al asesor del resultado, mediante un Reporte
de SASA.
 Dar un seguimiento a la atención educativa
 El asesor solicitará la aplicación cuando el educando
concluya:
Formativa 1 Al concluir la palabra cantina
 Formativa 2 Al concluir los sonidos szc,rbv,que qui can con
quen



Se aplica en Sede de Aplicación
Se califica en SASA
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Examen Final Alfabetizado
 Exámenes estandarizados aplicados a nivel
nacional
 Están disponibles en papel y en línea
 Son aplicados únicamente por los Aplicadores
 Se califican en el SASA
 Tienen la realimentación para adultos para
revisar con su asesor

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La emisión de la Constancia de Alfabetización es con la
aprobación por examen final de Alfabetizado
1
La segunda Constancia es por la Conclusión del nivel
inicial de la Educación Primaria, con la acreditación de
los tres módulos y por dos sean por examen final,
Motivación para continuar primaria.
1
2
3
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PRIMER
MÓDULO
ALFABETIZADO
Logo del
Estado
CURP
Folio
asignado
en SASA
Firma del
Director/
Delegado
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3 MÓDULOS DE
NIVEL INICIAL
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 Características
 Espacio
del Formato
para el Logo del Estado/ IEEA
 CURP
 Espacio
para la Foto
 Foliado
 Firma
del Director del IEEA o Delegado
 Forma continua
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Para certificar la primaria:
El educando estudiará y acreditará 10 módulos
básicos y 2 diversificados o capacitaciones
3 básicos inicial + 7 básicos de intermedio + 2
diversificados o capacitaciones autorizadas
NIVEL INICIAL/ALFABETIZACIÓN
NIVEL INTERMEDIO
CERTIFICADO DE PRIMARIA
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Para certificar la secundaria:
La persona estudiará y acreditará 8 módulos
básicos y 4 diversificados o capacitaciones
autorizadas
NIVEL AVANZADO
CERTIFICADO DE SECUNDARIA
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

CAPACITACIONES



CAPACITACIONES MENORES A 5 AÑOS
LA
TEMÁTICA
DESARROLLARÁ
O
FORTALECERÁ
COMPETENCIAS
QUE
CONTRIBUYAN A MEJORAR LA CALIDAD DE
VIDA Y TRABAJO
2 MÓDULOS PARA PRIMARIA Y 4 SECUNDARIA
LAS 60 HORAS PUEDEN OBTENERSE POR
ACUMULACIÓN DE VARIOS CURSOS
CURSOS DE MÁS HORAS PUEDEN RECONOCER
MÁS DE UN MÓDULO
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Certificado Emitido
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Gracias!