Transcript 심리검사해석상담_방혜진_디자인완료

한국직업능력개발원 방 혜
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진
목차
• I. 심리검사 실시 및 해석 절차
• II. 심리검사 관련 상담사례
• III. 심리검사결과 종합 해석
I
심리검사
실시 및 해석 절차
2. 검사실시단계의준비및고려사항
3. 검사해석단계의준비및고려사항
검사실시 사전 준비
내용
검사 대상의 특성 및 진로고민 파악
검사 실시 목적 확인
검사의 종류 및 실시방식 선택
검사실시 방식 및 절차에 대한 정확한 숙지
수검자가 검사 실시에 적합한 상황(상태)에 있는지 점검
한 번에 수검하는 검사의 양(종류) 검토
검사 실시방식에 따른 물리적 환경 점검
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심리검사해석상담
확인
참고) 개인검사 계획시 고려사항
내용
내담자의 호소문제 파악
내담자의 검사 history 파악(검사명, 기대 등)
심리검사 실시 필요성 확인 및 점검
내담자와 의논하여 검사의 종류 결정
해석상담 일정 결정
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심리검사해석상담
확인
참고) 단체검사 계획시 고려사항
내용
대상의 주요 진로고민 파악
검사 실시목적에 맞는 검사 종류 및 실시방식 결정
검사 실시 시기 결정(학교 연간계획 및 일정 고려)
검사 실시자와 해석상담자 결정
검사 실시 일정 확정 및 공지
연계된 상담 및 후속프로그램 계획 및 추진
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심리검사해석상담
확인
I
심리검사
실시 및 해석 절차
1. 검사실시이전단계의준비및고려사항
3. 검사해석단계의준비및고려사항
검사 오리엔테이션 실시
내용
검사의 명칭 및 실시 목적 안내
이전 수검경험 조사, 재검사 시 검사에 임하는 자세 안내
- 적성과 흥미의 변화, 검사의 오차 등
해당 검사의 특징 안내
- 가치관 검사의 경우 같은 질문이 반복되는 이유 등
수검방법 및 소요시간, 주의사항 등 안내
- 문항에 응답하는 방법, 수검환경에 따른 주의사항 등
올바른 수검태도 안내
- 검사불안을 가지고 있는 경우 이를 줄일 수 있도록 배려
검사결과 활용에 대한 안내
- 검사의 목적과 연결해서 검사결과가 어떤 도움을 줄 수 있는지 등 소개
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심리검사해석상담
확인
참고) 커리어넷 심리검사 실시 주의사항
시간제한은 없으나 한
문항에 너무 오래
집착하지 않도록
합니다.
너무 지나치게 오래
생각하고 답을 하는
것이 결과에 영향을
미칠 수 있다.
정답이 있는 것이
아니니 자신의 모습을
있는 그대로 솔직하게
응답하도록 하세요.
떨거나 긴장하지
않아도 됩니다.
대충 찍지 말고
신중하게 응답해야
합니다.
검사결과에 관한 기대
설명을 덧붙인다.
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심리검사해석상담
문항을 꼼꼼히 읽고
답을 하되 해당 문항
각각에 충실하게
응답하세요.
간혹 앞 문장과 일관된
대답을 하기 위해
애쓰는 경우가 있는데
각 문항 자체에 더욱
집중하여 답을 하는
것이 중요함을 알린다.
검사 실시 과정
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심리검사해석상담
내용
편안한 마음으로 검사를 받을 수 있도록 격려
수검에 어려움은 없는지, 성실하게 수검하고 있는지 관찰
교사가 학생들의 수검을 지원하고 있음을 보여주기
- 개인적인 업무를 보는 등 검사실시와 관련 없는 일을 하지 않기
모르는 용어에 대한 질문에 중립적으로 답변
- 교사의 가치가 반영된 긍정/부정적인 느낌을 전달하지 않도록 주의
다른 학생의 수검을 방해하지 않도록 안내
- 질문이 있을 경우 조용히 손들도록 하고 해당학생에게만 답변
검사를 빨리 끝마친 학생의 경우 조용히 기다리도록 안내
- 권장소요시간을 안내하고 너무 빨리, 너무 늦게 끝내지 않도록 지도
확인
I
심리검사
실시 및 해석 절차
1. 검사실시이전단계의준비및고려사항
2. 검사실시단계의준비및고려사항
검사 해석 과정
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심리검사해석상담
내용
검사를 통하여 얻고자 하는 것이 무엇이고, 어떤 도움을 받고 싶은 것인지 파악
- 내담자의 반응을 탐색하고 적극적으로 참여할 수 있도록 유도하기 위함
실시한 검사의 특징 및 활용에 대한 안내
- 검사를 통해 무엇을 측정했고 해당 결과를 어떻게 활용할 수 있는지 안내
검사결과를 받아들이는 자세에 대해 안내
- 검사만으로 고민하고있는 문제를 모두 해결하거나 결정을 내릴 때 중요한 단서가 될
것으로 착각하지 않도록 안내
- 검사는 자기이해를 돕는 것일 뿐, 절대적인 기준이 아님을 알리기
내담자에게 검사결과표를 제공하고 결과 확인하도록 하기
- 결과표를 스스로 확인하고 평소의 자신과 일치하는부분, 일치하지 않아 의문이 드는
부분, 이해되지 않는 용어 등에 대해 이야기하도록 하기
내담자의 문제해결에 도움이 되는 검사결과 해석
- 내담자가 검사를 통해 해결하고자 하는 바, 검사결과에 대해 언급한 내용들을 연결하여
검사결과 해석
확인
참고) 검사결과 해석 시 주의사항
• 해석과정 중간중간 내담자의 반응을 유도하여 정확하게 이해하고
있는지 확인
• 내담자가 이해할 수 있는 용어를 사용하도록 하고, 내담자가 검사에서
얻고자 하는 목표에 초점을 맞추어 설명
• 대상에 따라 다르게 접근할 수 있겠지만, 중·고등학생에게는 가능성과
대안에 무게를 두어 설명
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심리검사해석상담
참고) 검사결과 해석 시 다룰 내용
• 검사결과 제시된 점수를 받아들이는 자세 안내
- 검사결과에 제시된 점수는 성적이 아님
- 높은/낮은 영역을 함께 고려하되 무엇에 주목할지에 따라 결과는 다르게 이해될 수 있음.
- 검사결과는 규준에 의한 상대적인 위치를 보여주는 것이므로(가치관검사 제외) 평소 자신이 느끼던
것과 다른 결과가 제시될 수도 있음.
- 너무 작은 점수 차이에 집중하기보다는 전체적인 경향성을 고려할 것
• 검사결과를 활용하여 진로선택시 다음의 사항을 고려하도록 안내
- 흥미, 적성은 변화할 수 있고, 개발 및 보완 가능함.
- 검사결과로 진로를 결정하려 하기보다 주체적으로 스스로 결정하는 것이 중요함.
- 검사결과에 현저하게 낮게 나온 영역은 피하는 방법 고려
- 성급하게 결정하려 하기보다 현명하게 미결정하는 것도 고려해볼 것.
- 흥미, 적성의 발달(발현)시기는 모두 다르므로 남과 비교해서 불안해하지 말 것.
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심리검사해석상담
참고) 검사결과 해석 시 교사의 자세
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심리검사해석상담
• 검사를 교사의 권위를 드러내는 도구로 사용하지 말 것.
- 교사의 존재가치나 유능함을 확보하려는 욕구 충족의 도구로 사용해서는 안됨.
• 검사결과를 무리하게 종합하지 말 것.
- 논리적이지 않은 추론을 발생할 우려 주의
• 상담자가 가지고 있는 오류 점검
- 왜곡된 가치, 잘못된 정보를 가지고 있지 않은지 점검
• 검사결과를 해석하는 과정은 학생의 문제해결력을 키워주는 과정임을
인식
• 청소년의 진로방황은 낭비가 아니라 자양분일 수 있음을 인식
참고) 숙련된 상담자(검사해석자)가 되는법
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심리검사해석상담
• 내담자가 고려하는 여러 선택지를 융합할 수 있는 다양한 진로정보의 확장
- 다양한 정보의 종합, 추론 역량 키우기
- 경제주간지 읽기 등으로 정보의 지평 넓히기
• 사례를 많이 접함으로써 다양한 경험 축적
- practice 없이 숙련된 상담자가 될 수 없음
• 검사해석 이전에 해당 내담자에게 적합한 해석 시나리오 계획
- 검사해석 시나리오를 사전에 계획함으로써 즉흥적으로 상담하는 데서 오는 오류 예방
- 시나리오대로 상담이 원활하게 진행되지 않을 경우 해당 내담자의 유형에 맞는 방식 재검토
• 상담결과를 정리하고 사례평가 및 발전사항 모색
- 자신의 상담방식을 정기적으로 점검하고 환류하는 체계 마련
II
심리검사 관련 상담사례
심리검사 점수가 다 낮아요.
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심리검사해석상담
고1학년이 되면서 저의 진로에 대해 생각하게 되었습니다.
정말 한 달을 고민하고 고민해도 정말 제가 잘하는게 무엇인지 모르겠더라구요.
그리고 내가 정말 하고 싶은 일도 없는 것 같습니다.
꿈이 사라진듯한 느낌과 빨리 진로를 선택하고 그 길로 가야 된다는 생각을 하니
초조함에 갈수록 짜증만 나고 허무해 지더군요.
그래서 이 사이트에서 심리검사를 해보니 건축계와, 과학분야가 나왔는데 평소에
제가 흥미를 갖지 않던 직업들이라 낙담하게 되었습니다.
솔직히 심리검사에서도 충분으로 나온 것이 하나? 두개? 정도밖에 안되고
점수(?)도 상당히 낮아요.
심리검사에서도 제가 할 수 있는게 없다는 결과가 나오니 정말
비참한 기분이 듭니다.
정말 제가 할 수 있는 일은 없는 건가요?
심리검사 점수가 다 낮아요.
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심리검사해석상담
원인 1
원인 2
나는 누구? 내 특성은 뭐지?
특성은 대략 알지만
경험을 구체화시키는 노력 하지 않음
특별한 것이어야 한다는 인식
자기효능감 높이기
상담방법
1. 성공경험
2. 언어적 자극(칭찬)
3. 관찰학습
4. 생리적 반응
객관적 결과를 통한
폐쇄형 질문
잘하는게 너무 많아서 아까워요.
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심리검사해석상담
정말 자랑하는건 아닌데요, 아무튼 잘하는게 너무 많아요
신체·운동능력 43%(원래는 운동을 좀 잘했는데 지구력만 좀 많이 떨어져요.
순발력이나 힘 같은건 굉장히 좋습니다.) 손재능 82.6% / 공간·시각능력 96.9%
/ 음악능력 100% / 창의력 99.6% / 언어능력 99.9% / 수리·논리력 100% /
자기성찰능력 100% / 대인관계능력 73% / 자연친화력 1.8%
어떤 특정한 분야의 직업을 정해서 그것만 파고들어간다는
것이 너무 아깝습니다.
엄마아빠도 그러시더라구요. 넌 잘하는게 많아서 아깝다고… 도저히 어떤 걸로
갈피를 잡아야 할지 모르겠습니다.
저는 하고 싶은게 너무 많습니다. 검정고시를 봐서 얼른 대학교를 나오고 직업을
가진 후에 저것들을 차례로 키워나가는 것도 좋을 것 같기도 한데…저는 저 모든
것을 다 살려서 제 삶의 풍요, 저에게 주어진 재능을 마음껏 즐기며 누리고 싶어요.
잘하는게 너무 많아서 아까워요.
최고의 선택하려는 욕구
결정하지 못함(All or Nothing)
Self
understanding
Job
search
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심리검사해석상담
흥미검사랑 적성검사 결과가 달라요.
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저는 아직 제가 잘하는게 뭔지, 뭘 좋아하는지 잘 알지 못합니다.
지금 비교적 관심 있는 직업은 외교관이에요.
뭐 이것저것 심리검사도 해보고 그랬는데...
흥미는 예술, 언론 뭐 이런 쪽으로 나왔는데 적성은 반대로 수리, 공간 뭐 이런
쪽으로 나왔네요. ㅜ.ㅜ
적성검사가 확실히 맞는 건가요?
저는 전자기계 혹은 과학생물 이런 쪽은 싫은데..
혹시 제가 발견하지 못한 재능이 있을지도 모르니깐 고민됩니다..
내 적성은 저건데 괜히 외교나 어문 쪽으로 나가서 잘 하지 못하면 어쩌나 걱정도
되고요.
흥미검사랑 적성검사 결과가 달라요.
•사람은여러특성을골고루가지고있음
•무엇을pick up했느냐에따라반대되는
특성이두드러지게방해요소로인식됨
•심리검사의개발논리와측정요소가달
라 검사간상호일치가어려움
•언어적성뛰어남→ 관광가이드
: 내성적인성격이문제
• 내성적인성격에맞는직업?
: 언어적성이뛰어나니→번역가
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심리검사해석상담
진로타협
Better
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Worse
Best
Worst
Worse
Better
음악은 좋아하지만 미술은 별로였는데… 이상해요.
심리검사 결과에서 추천 직업으로 음악과 미술 직업들이 제 적성에 맞다고
나왔어요.솔직히 저는 OO여고의 음악부장입니다.
그러나 저는 미술에 소질이 없는데요...
검사결과에서
미술에도 소질이 있는 것으로 나오니까 혼란스럽네요.
정말 제가 미술에 소질이 있을까요?
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제가 원하는 직업은 결과표에 없어요.
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제 꿈은 요리사인데요.
여기서 심리검사를 받고 진로 탐색을 해봤는데 모두 다해서 결과를 보니
조리에 관한 직업은 하나도 안나와서 걱정이거든요.
저한테 맞지 않는 직업인가봐요. 그러면 어떻게 해야 할까요? 다른 직업으로 꿈을
바꿔야 하나요?
III
심리검사결과 종합 해석
심리검사결과 종합
• 심리검사결과를 종합 해석할 때는 각별히 주의
- 각 검사의 개발 원리 및 측정요인이 다르기 때문에 상호 일치된 결과를 얻기 어려운
경우가 많음
- 무리하게 종합하여 잘못된 추론을 할 가능성도 있음
• 심리검사결과를 종합 해석하는 방식
- 검사에서 측정한 요소를 통해 내담자의 특성 종합 이해
- 각 검사에 공통적으로 제시된 직업 확인 및 탐색
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ooo
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• 중고생을 위한 온라인 진로탐색프로그램
• 자기이해를 통한 진로탐색 / 관심직업을 통한 진로탐색으로 구분
• 직업흥미, 직업적성, 직업가치관검사 결과와 아래의 요소 추가하여
종합결과 제시
- 과목별 성취 및 흥미(자기이해를 통한 진로탐색)
- 직업상세능력(관심직업을 통한 진로탐색)
• 각 검사 결과에 제시된 직업 중 공통적으로 제시된 직업을 합산하여
제공하는 방식
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