Transcript SASD教學大綱
系統分析與設計 國立台灣科技大學管理學院資訊管理系 李國光 研究室:T2-407-2 Tel: 2737-6782 Fax: 2737-6777 E-mail: [email protected] 教學資源: https://sites.google.com/site/lggntust/home 教材下載: ftp://140.118.9.105/UML-SASD 李國光 版權所有 Tel: 02-2737-6782 Email: [email protected] 知識與遠見的結合,才能夠避免無知與短視---高希均 1 教學目標 • 企業在超競爭時代中,如何以資訊科技與資訊 系統做為企業的策略性武器,已經成為企業經 營的成功關鍵因素。資訊系統的建立必須根據 合適的開發方法,以確保由「需求擷取」,經 「需求分析」、「系統設計」,到「系統實作」 等一系列活動能妥善進行,至終有效完成系統 之建置。 • 本課程配合現代資訊系統開發方法論的發展, 將以「物件導向」之觀念做為系統分析與設計 的理論依據。本課程並輔以UML圖形化工具之使 用,以實際體現各項系統分析與設計的程序與 操作,期能讓學生了解相關理論,並養成實作 之技能。 李國光 版權所有 Tel: 02-2737-6782 Email: [email protected] 知識與遠見的結合,才能夠避免無知與短視---高希均 2 課程進度表 週別 教學內容 週別 教學內容 1 課程介紹、分組、分組介紹 9 第9章 類別圖與物件圖 2 第1章 軟體工程與系統開發概論 第2章 物件導向技術導論 10 第10章 領域、概念與分析模型 3 第3章 UML統一塑模語言 第4章 物件導向分析與設計簡介 11 第11章 互動圖 – 循序、通訊、 時序與互動概觀圖 4 第5章 需求工程 12 第12章 狀態機圖 5 第6章 使用案例圖 13 第13章 設計模型 6 第7章 活動圖 14 實例探討 7 第8章 使用案例模型 15 期末考 8 期中考 16-17 期末專題分組報告 李國光 版權所有 Tel: 02-2737-6782 Email: [email protected] 知識與遠見的結合,才能夠避免無知與短視---高希均 3 參考教材 • 陳會安 著,新觀念 UML 系統分析與設計實務,旗標出 版,2012。 • 吳仁和 著,物件導向系統分析與設計:結合MDA與 UML,智勝出版,2012。 • 游峰碩 著,UML物件導向系統分析與設計,博碩文化 出版,2011。 李國光 版權所有 Tel: 02-2737-6782 Email: [email protected] 知識與遠見的結合,才能夠避免無知與短視---高希均 4 成績考評 考評 項目 平時 考評 平時 作業 期中末 考試 期末 專題 % 20 20 30 30 • 平時考評:出席與課程參與。 • 期末專題:由各組選擇一實際個案,實作出雛型系統與其SASD文件。 李國光 版權所有 Tel: 02-2737-6782 Email: [email protected] 知識與遠見的結合,才能夠避免無知與短視---高希均 5 概念圖及教材安裝 • 安裝WinCmapTools (http://cmap.ihmc.us/) • 將本課程教材目錄UML-SASD置於『我的文件』 的『My Cmaps』底下 • 本課程教材:ftp://140.118.9.105/UML-SASD 李國光 版權所有 Tel: 02-2737-6782 Email: [email protected] 知識與遠見的結合,才能夠避免無知與短視---高希均 6