Transcript Konsep kerjasama PTK - Info kuliah Dr. Julan Hernadi

WORKSHOP PTK DALAM RANGKA
KERJASAMA PENELITIAN
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP
UNMUH PONOROGO DAN GURU
MATEMATIKA SEKOLAH DI PONOROGO
Oleh
Dr. Julan HERNADI
Kaprodi Pendidikan Matematika
FKIP Unmuh Ponorogo
PONOROGO, 21-22 MEI 2012
DASAR PERTIMBANGAN
• Pasal 14 dan 15 UUGD: “Guru berhak memperoleh penghasilan di
atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial,
meliputi gaji pokok, tunjangan yang melekat pada gaji, serta
penghasilan lain berupa tunjangan profesi, tunjangan fungsional,
tunjangan khusus, dan maslahat tambahan yang terkait dengan
tugasnya sebagai guru yang ditetapkan dengan prinsip penghargaan
atas dasar prestasi”.
• PP No. 16 tahun 2007 tentang standar kualifikasi akademik dan
kompetensi guru.
• Permendiknas No. 35 tahun 2010 tentang jabatan fungsional guru
dan angka kreditnya
• Kajian LPPM Unmuh Ponorogo-Dikmen Kemendiknas 2011: “Hanya
13% guru sertifikasi di Jawa Timur yang melaksanakan PTK satu kali
dalam setahun”
PIHAK DALAM KERJASAMA
PENELITIAN
DOSEN
Sebagai Peneliti dan
Pembimbing/fasilitator
GURU
MAHASISWA
Sebagai
Pengajar dan
Peneliti
Sebagai Calon
Pengajar dan
Calon Peneliti
DIAGRAM ALUR DALAM KERJASAMA PTK
GURU
(G)
MAHASISWA
& DOSEN
(M-D)
Indentifikasi Masalah
konseptual/ teoritik,
temuan baru, dll
Indentifikasi
Masalah aktual
dan faktual
MASALAH PTK YANG
DIFOKUSKAN
M-G-D
M-G
M-G-D
M-G
PERENCANAAN
TINDAKAN
M
G
M-G-D
PELAKSANAAN
TINDAKAN
REFLEKSI
TUGAS AKHIR MAHASISWA
LAPORAN PTK
JURNAL/PROS SEMINAR
PELAPORAN
DAN PUBLIKASI
TUJUAN KERJASAMA
1. Melatih mahasiswa melakukan peneliti tindakan
kelas secara nyata dan benar.
2. Meningkatkan kompetensi pedagogik guru,
khususnya dalam melakukan tindakan reflektif
untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
3. Meningkatkan kuantitas dan kualitas tulisan
ilmiah dari kalangan mahasiswa dan guru.
4. Membangun budaya pemecahan masalah
bersama (sharing) antara praktisi pendidikan
(guru) dan akademisi (dosen dan mahasiswa)
dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan.
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
PADA KEGIATAN WORKSHOP PTK INI
• Menguasai konsep serta prosedur Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) sehingga dapat melakukan PTK secara nyata
dan berdaya guna.
• Indikator
– Menjelaskan ciri/karakteristik PTK
– Melakukan identifikasi masalah dan merumuskannya
dalam bentuk masalah PTK
– Menyusun proposal PTK sesuai dengan sistimatika yang
berlaku
– Merancang instrumen pengumpulan data
– Melakukan analisis data PTK dengan menggunakan Excel
– Menyusun laporan PTK sesuai sistematika yang ditetapkan