Transcript le texte argumentatif - LE BLOG DE Mme BAILEY

LE TEXTE ARGUMENTATIF
HL & LA DISSERTATION SL
Avoir une opinion, l’exprimer et convaincre
SECTION B PAPER 2 HL
OBJECTIF? Présenter un point de vue
pour ou contre en étant convaincant.
NOMBRE DE MOTS? 150 à 250
FORMATS: Tous les formats
possibles, discours, dissertation,
interview, lettre officielle, article de
journal, éditorial….
LE SYSTÈME DE
NOTATION
RAPPEL DES CRITÈRES
 LANGUE
/10
 ARGUMENTATION
 TOTAL
/10
/20
CRITÈRES: http://baileym.ism-online.org/ibnmns-premiere-annee-nouveauprogramme/chapitre-4-communications-et-medias/
LA DISSERTATION SL
 Nouveau dans le BI pour SL
 Comme les autres formats (250 à 400 mots)
 L’énoncé se termine souvent par « discuter. »
 C’est un écrit formel
 Voir les feuilles sur le blog dans la section
MEDIA ET COMMUNICATION:
DISSERTATION FORMELLE & CHECK LIST
DISSERTATION
 Format plutôt difficile donc déconseillé!
PRENDRE PARTI POUR
OU CONTRE
 Lisez les énoncés
 Mettez vous à droite (côté
porte) de la classe si vous êtes
pour, à gauche (côté fenêtre) si
vous êtes contre.
1
L’ARGENT NE FAIT PAS LE
BONHEUR
1 mn pour penser à 2 raisons
et 2 exemples
A partager avec les membres
de votre groupe – 5mns
2
LES FAST FOOD DEVRAIENT ÊTRE
INTERDITS CHEZ LES JEUNES DE
MOINS DE 18ANS
1 mn pour penser à 2 raisons et
2 exemples
A partager avec les membres
de votre groupe – 5mns
3
LES EXAMENS: LA MEILLEURE
FAÇON DE JUGER LES
CONNAISSANCES D’UN ÉTUDIANT.
1 mn pour penser à 2 raisons
et 2 exemples
A partager avec les membres
de votre groupe – 5mns
4
LA BEAUTÉ VIENT DE
L’INTÉRIEUR
1 mn pour penser à 2 raisons et 2
exemples
A partager avec les membres de
l’autre groupe – 5mns
ECOUTEZ SEULEMENT!
5
LES JEUNES ATTACHENT PLUS
D’IMPORTANCE À LEURS AMIS QU’À
LEUR FAMILLE
1 mn pour penser à 2 raisons et 2
exemples
A partager avec les membres de l’autre
groupe – 5mns
ECOUTER SEULEMENT
6
C’EST AUX GOUVERNEMENTS
D’AGIR POUR RÉSOUDRE LES
PROBLÈMES D’ENVIRONNEMENT.
1 mn pour penser à 2 raisons et 2
exemples
A partager avec les membres de
l’autre groupe – 5mns
ECOUTEZ SEULEMENT!
7
LES JEUNES DEVRAIENT POUVOIR
VOTER DÈS L'ÂGE DE 16ANS
1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples
A partager avec les membres de l’autre
groupe – 5mns
Dans vos groupes, choisissez un argument
mentionné par l’autre groupe et trouver les
failles de cet argument
Rejoignez un autre groupe et présentez cet
argument
8
LES SYMBOLES RELIGIEUX DOIVENT
RESTER DANS LE DOMAINE PRIVÉ
1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples
A partager avec les membres de l’autre
groupe – 5mns
Dans vos groupes, choisissez un argument
mentionné par l’autre groupe et trouver les
failles de cet argument
Rejoignez un autre groupe et présentez cet
argument
9
LES MÉDIAS NE FONT QUE MANIPULER
L’OPINION PUBLIQUE.
1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples
A partager avec les membres de l’autre
groupe – 5mns
Dans vos groupes, choisissez un argument
mentionné par l’autre groupe et trouver les
failles de cet argument
Rejoignez un autre groupe et présentez cet
argument
10
L’INTERNET: UN VRAI DANGER?
1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples
A partager avec les membres de l’autre
groupe – 5mns
Dans vos groupes, choisissez un argument
mentionné par l’autre groupe et trouver les
failles de cet argument
Rejoignez un autre groupe et présentez cet
argument
11
TOUT LE MONDE EST RACISTE DANS LE
FOND!
1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples
A partager avec les membres de l’autre
groupe – 5mns
Dans vos groupes, choisissez un argument
mentionné par l’autre groupe et trouver les
failles de cet argument
Rejoignez un autre groupe et présentez cet
argument
ÉVALUATION
 Aviez-vous des opinions sur tous ces sujets ?
 Est-il facile, pour vous, de vous forger une opinion sur
des sujets différents?
 En écoutant d’autres personnes et leurs arguments estce que vous avez changé d’opinions?
 Pensez-vous qu’il vous manque du vocabulaire? Quoi
par exemple?
ECRIT HL
 Choisissez une des questions.
 Vous avez 7 minutes pour faire un plan: au moins 2
arguments et 2 exemples. (vous pouvez le faire a 2)
 Choisissez des arguments qui font appel à la
logique, à l’émotion, à l’expérience
 Choisissez un format
 Ecrivez votre texte en 15/20 mns
 Correction par votre camarade d’abord, puis moi
ensuite.
ECRIT SL
 Choisissez une des questions. (vous pouvez travailler à
2
 Vous avez 20 minutes pour faire un plan:
 introduction: Présentation du sujet en contexte et plan
de votre rédaction.
 Développement: des paragraphes par idées (pour,
contre par exemple)
 Conclusion: bref résumé des idées et votre opinion
 Ecrivez votre texte en 40 mns environ
 Correction par votre camarade d’abord, puis moi
ensuite.