Transcript PowerPoint - naric
Министерство образования и науки Республики Казахстан Центр Болонского процесса и академической мобильности
Отчет о реализации принципов Болонского процесса в Казахстане
Астана, 2014
СТРУКТУРА ОТЧЕТА
1. Казахстанское пространство высшего образования 3. Независимая оценка качества образования 5. Трудоустройство и продвижение на рынок труда 7. Академическая мобильность и политика интернационализации 2. Ученые степени и квалификации 4. Социальный параметр в высшем образовании 6. Реализация «обучения в течение всей жизни» 8. Создание Единого европейского исследовательского пространства
1 КАЗАХСТАНСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Контингент обучающихся
1.2 Профессорско-преподавательский состав вузов Республики Казахстан
1.3 Виды высших учебных заведений
1.4 Государственные расходы на высшее образование
1.4.1 Общие государственные расходы на высшее образование 1.4.2 Расходы на исследования 1.4.3 Государственные расходы на обучение студента
СТРУКТУРИРОВАНИЕ СЕТИ ВУЗОВ И ФОРМИРОВАНИЕ КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВУЗАХ Изменение сети вузов (ед.) Динамика контингента (тыс.чел.) 55 63 101 153 166 182 175 176 140 145 149 131
610,3 322,2 288,1 620,4 335,9 284,5 629,5 370,5 259 571,7 373,5 198,2 524,2 380,2 143,9
2009 2010 всего 2011 очно 2012 заочно 2013
199119931995199719992001200320052007200920112014 172,4
Прием в вузы (тыс.чел.)
193,4 185,2 200 2729
Объем госзаказа (ед.)
200 2739 500 5159 500 6809 520 6959 34115 35160 36046 34315 35053 79,4 93 94,4 99 112,6 114,2 72,6 78,6 118,5 84,9 35,6 33,6 2009 2010 2011 2012 2013
высшее магистратура PhD 2009 2010 всего 2011 очное 2012 2013 заочное ППС – 41,6 тыс. чел.
Остепененность – 49,7%
4
ФИНАНСИРОВАНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Объем госрасходов в РК, млрд.тг.
106,5 102,9 118,2 111,3 Доля расходов на ВО от ВВП, %
3 2,8 2,7 2,7 2,2 1,9 0,8 0,4 2013 год всего 2014 год подготовка кадров
Вузовская наука Показатели
Объем финансирования, млрд. тенге Количество научно технических программ, ед.
Количество проектов, ед.
2011 год 1 1 87 2013 год 7,3 10 927 Средние расходы на подготовку 1-го студента по госзаказу, тыс.тг.
Другие вузы 600,8 635,8 Нацвузы 635,8 635,8 505,6 318,4 344,8 344,8 342,9 255,6 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
2 УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ И КВАЛИФИКАЦИИ
2.1 Реализация трехступенчатой системы образования
2.1Реализация трехступенчатой системы образования 2.1.2 Образовательные программы, двудипломные программы, программы совместные образовательные
2.2 Механизмы Болонского процесса
2.2.1 Национальная система квалификаций 2.2.2
Европейская система перевода и накопления кредитов, результаты обучения и обучение ориентированное на студента 2.2.3. Приложение к диплому 2.2.4 Признание квалификаций в рамках Болонского процесса
РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕХСТУПЕНЧАТОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Динамика образовательных программ
Бакалавриат Магистратура Докторантура 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 бакалавриат 2379 2623 2813 магистратур а 1158 1260 1326 докторантур а 261 264 289 Всего 3798 4147 4428
Динамика образовательных программ бакалавриата, ориентированных на ECTS и результаты обучения
2000 1500 1000 500 0 2011-2012 2012-2013 2013-2014 по европейской системе перевода и накопления кредитов (ECTS) 868 1574 1809 результат обучения 450 1516 1627
Общие сведения о совместных образовательных программах по всем вузам программ ы контингент обучающихся выпуск 2012 – 2013 года
Кол-во Число (тыс.чел) чел
Итого по вузам Всего СОП Всего ДДП Всего ОП в вузе на 2013-2014
1217 281 4428 97,2 13,5 553,8 100 23596 4096 129805
Национальная система квалификаций (НСК) МЕХАНИЗМЫ БОЛОНСКОГГО ПРОЦЕССА СОДЕРЖАНИЕ Академические, профессиональные квалификации РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Национальная рамка квалификаций (НРК) Отраслевые рамки квалификаций (ОРК) Профессиональные стандарты (ПС) Оценка профессиональной подготовленности (ОПП)
НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА КВАЛИФИКАЦИЙ
Структура НСК Национальная рамка квалификаций (НРК) Отраслевые рамки квалификаций (ОРК) Профессиональные стандарты (ПС) Страна X Оценка проф.подготовленности (ОП) ЕПВО Страна Y Самостоятельная сертификация
9
Сфера образования НРК – ключевой элемент НСК Рынок труда
3 НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
3.1 Институциональная и специализированая аккредитация
3.2Национальный рейтинг образовательных программ
3.3 Мировой рейтинг вузов вузов и
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Казахстан стал правительственным членом Европейского реестра обеспечения качества образования Созданы Национальные реестры аккредитационных органов, аккредитованных организаций образования и образовательных программ Казахстанские стандарты аккредитации основаны на европейских стандартах качества
УЧАСТИЕ В МИРОВЫХ РЕЙТИНГАХ (QS)
Топ-300:
КазНУ им. аль-Фараби
Топ-400:
ЕНУ им. Л.Н. Гумилева
Топ-601+:
ЮКГУ им. М. Ауезова, КБТУ
Топ-701+:
КазНПУ им. Абая, КазНТУ им. К.Сатпаева, КарГУ им. Букетова, КАТУ им. С.Сейфуллина, КазУМОиМЯ им.Абылай хана
4 СОЦИАЛЬНЫЙ ПАРАМЕТР В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
4.1 Статистическая информация о социальном составе контингента обучающихся
4.1.1 Гендерный баланс в высшем образовании 4.1.2 Контингент иностранных студентов в вузах Казахстана
4.2 Социальное измерение высшего образования
4.2.1 Система финансирования высшего образования 4.2.2 Социальная поддержка малообеспеченных студентов 4.2.3 Поддержка иностранных граждан в вузах Казахстана
ГЕНДЕРНАЯ ПОЛИТИКА
Показатели численности женского населения Казахстана за период с 2011 по 2013 годы
600000 500000 400000 300000 200000 100000 0 15-19 20-24 2011 год 396653 490140 2012 год 335899 509685 2013 год 308917 496703
В странах ОЭСР 27% молодых людей типичного возраста получают высшее образование.
В Казахстане – 24%.
Доля женщин в контингенте обучающихся вузов Казахстана, %
66 64 62 60 58 56 54 бакалавриат магистратура 2009 57,9 61,5 2010 58,6 63,6 2011 57,8 65,4 2012 57,8 64,6
СОЦИАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Государство обеспечивает деятельность вузов Правительство выделяет государственный образовательный заказ Законодательством предусмотрены льготы в области образования для сельских граждан Предусмотрена адресная социальная помощь для социально уязвимых категорий студентов Студентам, обучающимся по госзаказу, выплачивается стипендия для частичного покрытия расходов 200 2729 Объем госзаказа (ед.) 200 500 500 520 2739 5159 6809 6959 34115 35160 36046 34315 35053
2009 2010
высшее
2011 2012
магистратура
2013
PhD
5 ТРУДОУСТРОЙСТВО И ПРОДВИЖЕНИЕ НА РЫНОК ТРУДА
5.1 Эффективность высшего образования: доступность высшего образования
5.2 Процент завершения и стратегии по увеличению процентного соотношения выпускников
5.3Возможности трудоустройства выпускников казахстанских вузов
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ДОСТУПНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
% соотношение 2012 год 24 % соотношение 2013 год 35,6 25,8
Показатели людей с высшим образованием в Казахстане
14,2 20-24 лет
Процент завершения обучения по программам бакалавриата за 2005-2009 годы и 2009-2013 годы
25-29 лет 250000 200000 150000 100000 50000 0 2005-2009 2009-2013 поступление 206970 181605 завершение 176016 106709
ТРУДОУСТРОЙСТВО
Динамика показателей трудоустройства выпускников 3-х циклов за 2013 г.
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000 0 выпуск трудоустроенные бакалавриат 74499 47483 магистратура 7280 5594 докторантура 247 227
6 РЕАЛИЗАЦИЯ «ОБУЧЕНИЯ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ» Формы обучения в течение всей жизни в казахстанских вузах Формы LLL Формальное высшее образование Неформальные курсы Подготовительны е курсы Профессиональн о ориентированны е курсы Подготовка кадров по заказу Другие Число вузов
22
Расход на 1 обучающегося, тг.
(средний показатель)
НВ ГВ+МВ АО ЧВ 446 500 289 500 348 400 348 400 24 24 25 15 12 10 000 30 374 40 760 64 898 37 300 16 618 45 200 68 843 60 950 46 415 38 676 32 463 52 416 120 402 21 198 40 371 13 830 36 733
Численность обучающихся, чел.
НВ ГВ+МВ АО ЧВ 1024 875 33 322 22 986 212 11 1057 22 38 149 56 29 1207 655 12 720 236 8 113 9 120 6 962 243 826 666
7 АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ И ПОЛИТИКА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ
7.1 Академическая мобильность
7.1.1 Исходящая академическая мобильность 7.1.2 Приглашенные зарубежные ученые 7.1.3 Внутренняя академическая мобильность
7.2 Трудоустройство выпускников, прошедших программы внешней
академической мобильности
7.3 Результаты студенческих предметных олимпиад, конкурса студенческих научных работ и магистерских исследований 7.4 Внедрение системы подготовки полиязычных кадров 7.5 Реализация целевых программ в рамках международной стипендии «Болашак» 7.6 Реализация целевой программы в рамках государственного гранта «Лучший преподаватель вуза»
7.7 Международная деятельность вузов
7.7.1 Формирование международного имиджа вуза 7.7.2 Интернационализация в области научных исследований вуза 7.7.3 Участие студентов в международной деятельности вуза
АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
В Казахстане запущен механизм государственной поддержки академической мобильности Внешняя мобильность
: В 2013 году Восточной Азии и РФ
746
студентов и магистрантов направлены в вузы Европы, США, Юго-
Внутренняя мобильность:
страны. Около 1102 студента региональных вузов прошли обучение в ведущих вузах
Происходит трансферт знаний из ведущих университетов мира Повышается конкурентоспособность казахстанских студентов
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЗАРУБЕЖНЫХ УЧЕНЫХ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Количество привлеченных преподавателей 1717 1533 1349 389 418
2009 год 2010 год 2011 год 2012 год 2013 год
Результаты работы за 2013 год
Проведено занятий и консультаций – 90925 часов; Проведено совместных НИР – 275; Совместно издано литературы –77; Совместных публикаций (в т.ч. в изданиях с ненулевым импакт-фактором) - 245 (26); Получено 24 совместных патента.
23
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПЕДВУЗОВ
1200 390 1200 390 2 уровня программы 300 55
2012 г.
всего 2013 г.
2014 г. (план) за рубежом
Обучение в РИПК Обучение за рубежом Партнеры:
Университет Ньюкасла, Университет Цукубы, Международная академия менеджмента и технологий, Технический университет Лиссабона, Валенсийский политехнический институт 24
«ЛУЧШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА»
Ежегодно при поддержке Главы государства более 200 обладателей государственного гранта «Лучший преподаватель вуза» проходят стажировку в ведущих вузах, научных центрах и лабораториях мира.
25
МЕЖДУНАРОДНАЯ СТИПЕНДИЯ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН «БОЛАШАК»
Казахстанские студенты обучаются в 200 ведущих вузах 33 стран мира
На сегодняшний день по программе обучаются 2198 человек.
8 ЕДИНОЕ ЕВРОПЕЙСКОЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПРОСТРАНСТВО
8.1Создание единого исследовательского пространства европейского
8.2Казахстан в Едином исследовательском пространстве Европейском
КАЗАХСТАН В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Показатели
Количество научно технических программ, ед.
Количество проектов, ед.
2011 год 1 87 2013 год 10 927
Рост зарубежных публикаций в 2011 году на 14% по сравнению с 2010 г., в 2012 году - на 31%.
функционируют более 540 научно-исследовательских подразделений научные и инновационные подразделения с юридическим статусом функционируют в 5 вузах в 15 вузах созданы офисы коммерциализации отобраны и получают целевую государственную поддержку 10
инновационно-ориентированных университетов
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Создание нормативной правовой базы и коллегиальной системы управления Обеспечение доступа к высшему образованию Подготовка кадров в соответствии с потребностями рынка труда и ФИИР Интеграция образовательной, научной и инновационной деятельности Совершенствование системы финансирования, обеспечивающей эффективное функционирование вузов
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ НА 2014-2016 ГОДЫ Повышение доступа молодежи к высшему образованию введение системы приема в вузы, ориентированной на выявление способностей к будущей профессиональной деятельности разработка модели присуждения образовательных грантов с учетом уровня знаний и дохода абитуриентов для поддержки социально уязвимых категорий населения
30
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ НА 2014-2016 ГОДЫ Развитие коллегиальных форм управления и предоставление автономии вузам Совершенствование нормативной правовой базы Внедрение корпоративного управления через наблюдательные советы Повышение вовлеченности общественности в обсуждение и решение проблем высшего образования Повышение транспарентности и прозрачности
31
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ НА 2014-2016 ГОДЫ Подготовка кадров в соответствии с потребностями рынка труда и ФИИР Сокращение вузов, не соответствующих лицензионным требованиям Пересмотр структуры вузов в соответствии с потребностями экономики Разработка профстандартов в рамках НСК Синхронизация госзаказа с потребностями экономики Повышение роли отраслевых госорганов в подготовке кадров
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ НА 2014-2016 ГОДЫ Повышение уровня и качества менеджмента вузов Совершенствование системы финансирования вузов Программы обучения руководителей вузов Программы повышения квалификации руководителей вузов Внедрение многоканального финансирования деятельности вузов Модернизация материально технической и учебно лабораторной базы
Результаты реализации параметров БП в 2013 году
№ п/п «Болонский светофор»
В 2013 году наблюдаются сдвиги по 2 из 9 показателей
Показатели Уровень показателя на начало 2013 года на начало 2014 года 1 Этап реализации первого и второго циклов 2 Доступ к следующему циклу 3 4 Реализация Системы национальной квалификации (СНК) Стадия разработки внешнего контроля качества 8 9 5 6 7 Уровень студенческого участия в обеспечении качества Уровень международного участия в процессе обеспечения качества Этап внедрения Приложения к диплому Этап осуществления Европейской системы перезачета кредитов (ЕSTC) Признание предыдущего обучения
Для успешного выполнения параметров Болонского процесса необходимо:
обеспечить образовательных разработку и программ с вузами-партнерами; совместных исследовательских обеспечить разработку образовательных программ на иностранных языках; обеспечить разработку образовательных программ, основанных обучения и ECTS; на результатах при разработке образовательных программ использовать такие подходы Болонского процесса, как модульность, интегрируемость и трудоемкость.