Slide 1

Опыт реализации
программы Tempus в
Российской Федерации


Slide 2

Общий контекст развития











глобализация
неопределенность (кризисы)
ускорение развития технологий
формирование общества, основанного на
знаниях, и развитие обучения в течение всей
жизни
разрыв между спросом и предложением
квалификаций
необходимость обеспечения устойчивого
развития
доступность высшего образования и его
«массовизация»
международная конкуренция в сфере высшего
образования и необходимость повышения
конкурентоспособности высшего образования 2
на национальном уровне


Slide 3

Хронология



Программа открыта в 1990 г.
Этапы:







1990-1993 гг. Tempus I (программа «поддержки»)
1994-1999 гг. Tempus II (программа «переходного
периода»)
2000-2006 гг. Tempus III (программа «модернизации»
2007-2013 Tempus IV (программа поддержки
национальных реформ в странах-партнерах)

Россия участвовала в программе с 1994 г.:


Всего реализовано 390 проектов, из них:



96 в рамках Tempus IV (2008-2013 гг.)
Бюджет проектов, выделенный ЕС – 132 млн. евро

3


Slide 4

Философия программы


Основные принципы:


Подход «снизу-вверх»




Передача знаний и технологий




Реализация проектов на уровне
учебных заведений, инициаторы
проектов – академический
персонал, самостоятельное
управление проектами
Обоюдное приобретение знаний
и технологий – двусторонний
процесс

Межкультурный обмен и
межличностные связи


Содействие живому общению
между людьми как средство
разрушения стереотипов и
укрепления межкультурного
взаимопонимания

4


Slide 5

Роль программы Tempus


Катализатор модернизации
и интеграции российского
высшего образования в
европейское пространство
(Болонский процесс) в
части разработки:







Программ двух циклов
высшего образования
Формирования системы
переноса зачетных единиц
(ECTS)
Систем обеспечения
качества высшего
образования
Развития академической
мобильности
5


Slide 6

Роль программы Tempus





Продвижение концепции обучения в течение
всей жизни
Содействие формированию отраслевых рамок
квалификаций и пониманию необходимости
создания национальной рамки и системы
квалификаций
Совершенствование управления вузами


Осознание:




необходимости развития взаимодействия вузов с
предприятиями
новой роли университетов в обществе, основанном на
знаниях
6


Slide 7

Tempus и модернизация системы
образования




Разработка и внедрение
принципиально новых
образовательных
программ, основанных на
результатах обучения
Повышение интереса к
программам двойных
дипломов






Содействие обеспечению
сопоставимости и
сравнимости дипломов
Разработка программ
двойных дипломов

Внедрение ФГОС ВПО
третьего поколения по 2м циклам высшего
образования

7


Slide 8

Влияние на развитие учебных
заведений






Повышение статуса и
престижа университетов участников проектов, как
носителей нового знания
и новых образовательных
технологий
Усиление
интернационализации
вузов, формирование
партнерств с
европейскими
университетами
Развитие частногосударственных
партнерств

8


Slide 9

Вклад Tempus в развитие российских
вузов






Растущее понимание
вузами целей и задач
Болонского процесса и
внедрение
интеграционных
механизмов
Растущее доверие и
интерес к развитию
сотрудничества с
европейскими вузами
среди ректоров
Вовлечение в
сотрудничество
ассоциаций
университетов, которые
становятся

9


Slide 10

Болонский клуб


Торжественное открытие
состоялось 20 мая 2010 г. в
Донском государственном
техническом университете
 Открытое объединение
российских университетов






распространение и продвижение
идей Болонского процесса в
российском образовательном
сообществе
активизация сотрудничества и
налаживание сетевого
взаимодействия между
университетами и их партнерами
создание эффективных механизмов
поддержки динамичного и
полноценного вхождения России в
единое образовательное сообщество
Европы

10


Slide 11

Юбилейные мероприятия в российских
вузах: 20-летие Tempus

11


Slide 12

Тематические публикации

12


Slide 13

Количество проектов с участием
России
193

101

1994-1999

96

2000-2006

Tempus I-II

Tempus III

2008-2014
Tempus IV
13


Slide 14

Проекты Tempus IV по типам (по
итогам 6-ти конкурсов)
25

17
12

Совместные
проекты
Структурные меры

11
9
7

3

2008

2
2009

1
2010

4

3

2012

2013

2
2011

14


Slide 15

Результаты:


Системные:










усиление международного
позиционирования российского
высшего образования
постепенная смена
образовательной парадигмы в
сторону студентоцентрированного обучения,
включая растущую роль
самостоятельной работы
студентов
переориентация с «входных
параметров» на результаты на
выходе, измеряемые как
целостные компетенции (новые
ФГОС)
вклад в развитие
кросскультурных компетенций на
уровне вузов, факультетов,
студентов и преподавателей
возрастание ориентации на
требования работодателей

15


Slide 16

Проблемы


отсутствие четких
коммуникационных
стратегий и культуры
взаимодействия в
вузовской среде:







достижения проектов
часто остаются
собственностью вуза и не
становятся достоянием
системы

недостаточный уровень
владения иностранными
языками
высокая стоимость
мобильности
отсутствие проактивной
позиции (работать на
опережение)

16


Slide 17

Тренды




интернационализация высшего
образования
реализация задач Болонского
процесса в рамках интеграции
в Европейское пространство
высшего образования


три основных области развития:








обеспечение трудоустройства
выпускников,
результаты обучения
рамки квалификаций

обеспечение сравнимости и
сопоставимости дипломов и
степеней за счет опоры на
результаты обучения
(компетенции), использование
системы зачетных единиц,
приложения к диплому
развитие систем обеспечения
качества, включая модели
внутренней и внешней оценки
17


Slide 18

Новые горизонты Erasmus+
совместные программы по приоритетным
направлениям с выходом на программы
двойных/многосторонних дипломов
 расширение диапазона проектов
структурных мер и обеспечение
распространения их результатов на
уровне системы высшего образования
 реализация проектов, отвечающих
стратегическим задачам развития
высшего образования в России


18


Slide 19

Спасибо за внимание!
Национальный офис Erasmus+
в Российской Федерации
Москва, Семеновская площадь, д.4
Офис 202-203
Тел.: +7 495 972 35 90
+7 455 972 25 90

26 июня 2014 г., г. Москва,
Информационная сессия Erasmus+

19