Transcript KEMAHIRAN BELAJAR

KEMAHIRAN
BELAJAR
12.00 – 1.00 tengah hari
PERANCANGAN STRATEGIK
BELAJAR:-
• Pembinaan Matlamat Pembelajaran
• Menyediakan Jadual Perancangan Masa
Strategik.
• Menyediakan Nota Belajar Dalam Bentuk
Peta Minda.
• Menyediakan Lembaran Analisis Keperluan
Kendiri.
TEKNIK BELAJAR
BERKESAN
RECOPY (Salin Semula)
REWORK ALL MODEL 5 x (Buat semula cepat 5x)
RECITE OUT LOUD REPETEDLY (Lafaz kuat berulang kali)
RECHECK (Semak semula)
S – SUMARIZE (Ringkaskan nota penting)
T – TEST YOUR SELF (Uji diri anda)
U – USE (Gunakan)
V – VISUALIZE (Bayangkan selalu)
TEKNIK PV3R
PREVIEW – (Membuat tinjauan awal)
QUESTION – (Membina soalan diri)
READ & UNDERLINE – (Baca, garis dan tanda)
RECITE & WRITE – (Lafaz dan tulis nota)
REVIEW (Membuat tinjaun akhir)
SUMARIZE – (Ringkaskan)
TEST YOUR SELF – (Uji diri anda)
USE – (Gunakan)
VISUALIZE – (Bayangkan)
USAHAKAN
Tumpuan sepenuhnya di dalam kelas.
Sentiasa bersoal jawab.
Mengemaskini dan membaca nota.
Membuat latihan berulang kali.
Cuba memahami apa yang dibaca.
Membuat nota ringkas.
Mengadakan kumpulan belajar “study group”
Mempertingkatkan teknik-teknik menjawab soalan.
Mempertingkatkan teknik-teknik menjawab soalan.
Meneliti dan menganalisis soalan-soalan peperiksaan
yang lalu.
Berfikir kreatif dan kritis.
Mendisiplinkan diri dengan jadual berlajar yang
terancang.
KEMAHIRAN MEMBACA
SKIMMING
SCANNING
Sesuai untuk buku, jurnal dan majalah
Memberi tumpuan idea penting setiap
perenggan
Mendapatkan gambaran umum
Perhatian kepada : pengenalan, isi
kandungan, tajuk utama dan rumusan
akhir
Bacaan pantas
Menggerakkan bola mata kiri ke kanan
Sambil memberi tumpuan kepada
maklumat yang dicari
SURVEY
Membuat tinjauan
untuk mendapat
gambaran
keseluruhan bab
yang akan dibaca
QUESTION
Membina soalan semasa
membaca agar fikiran
sentiasa mencari
jawapan
RECITE
READ
Mula membaca
dengan
mengenalpasti,
memahami dan
mencatat fakta
utama, gambarajah,
peta, gambar dan
sebagainya yang
difikirkan penting
Berusaha melafaz
fakta utama dan
cuba mengingatnya
REVIEW
Mengulangkaji isi-isi
penting yang dicatat
dan cuba
mengingatnya
MEMBINA SOALAN
1 Husband 5 Wife
HOW
Bagaimana
WHAT WHO WHEN WHERE
WHY
Apa
Siapa
Bila
Di Mana Kenapa
Bersedia untuk mendengar
Tetapkan niat
Duduk dibahagian hadapan,
banyak faedahnya
Kenalpasti idea-idea penting
yang didengar
Buat bacaan awal
Catat nota semasa
mendengar
Dengar dengan teliti dan
Tanamkan minat terhadap
apa yang didengar
CARA MENGAMBIL NOTA







Tumpukan kepada mendengar dan menulis.
Mengekod dan mengenalpasti maklumat.
Menyusun bahan yang didengar / dibaca.
Menghubungkait antara fakta.
Memberikan tumpuan kepada isi-isi penting.
Mencatat isi penting dengan perkataan sendiri.
Menggunakan kata kunci, simbol, kata singkatan
dan lain-lain.
 Mengemaskini dan menokok tambah
NOTA TERBAIK




Mengandungi isi-isi penting sahaja.
Terang, kemas dan mudah dibaca.
Buku catatan khas mengikut mata pelajaran.
Menggunakan ayat sendiri dalam bentuk
point.
 Gunakan kata-kata ringkas yang anda faham.
 Gunakan pen pelbagai warna agar lebih
menarik.
1. HAFAL Isi yang Dibaca
i.
Lidah berfungsi untuk
Merasa masin, masam,
……,……
ii.
Sebutkan isi yang
kamu hafal.
Ketika menghafal
suara mesti jelas
supaya telinga
mendengar apa yang
kamu hafal.
2.Tentukan Perkara yang Perlu DIINGAT
i.
ii.
Ingatkan perkara utama yang perlu kamu ketahui
dalam pembacaan itu.
Contohnya: Sebelum membuka buku, ingat “apakah
warna pelangi dan bagaimanakah pelangi
terbentuk?”
3.Isi DISUSUN dengan Betul
i.
Pastikan turutan isi
betul.
ii. Contoh:Kamu ingin
mengingat nama bulan.
iii. Pastikan kamu
menghafal bermula
daripada bulan Januari
dan berakhir dengan
Disember.
1 – Joyah, 2 – Ipah
3 – Uteh, 4 – Montel
5 - …………………..
4. UJI Kemampuan
Daya Ingatan Kamu
i.
a.
b.
ii.
iii.
Di sini kamu perlu memainkan
dua watak:
Penyoal
Penjawab
Cuba “soal” apa yang ingin kamu
ingat. Kemudian “jawab”.
Jika kamu dapat mengingat.
Teknik Ingatan sedang
berlaku.
5. Lakukan ULANG KAJI Sekerap
Mungkin
i.
Baca, baca, baca, dan
bacalah selagi ada
kesempatan.
ii. Pembacaan yang
berulang kali
akan mengukuhkan daya
ingatan.
6. Cuba INGAT Semula Apa yang Kamu
Telah Baca
i.
a.
b.
ii.
Proses mengingat semula, kebiasaannya
dilakukan dalam dua keadaan:
Sebelum tidur
Selepas tidur
Kaedah ini mampu mengekalkan ingatan
kamu dalam jangka masa panjang.
7. Menggunakan Kaedah AKROSTIK
i.
Menggabungkan kepala huruf fakta
membentuk ayat.
ii. Contoh: Jenis Kata
KATA Nama, Kerja, Adjektif, Keterangan,
Tugas, Sandang
Nana Kejar Ayam Keliling
Taman Sana.
8. Menggunakan Kaedah
BUNYI SEAKAN
i. Gantikan fakta kepada bentuk cerita.
ii. Contoh: Kelas Makanan.
KATA Lemak, Vitamin, Pelawas, Air,
Garam Mineral, Protein, Karbohidrat
Mak Amin tak Lawas bila minum
Air Mineral dalam Tin Karat.
9.Menggunakan Teknik PEMBAHAGIAN
NOMBOR
i.
Bahagikan nombor yang hendak dihafal
kepada beberapa bahagian.
ii. Contoh:
654320789
654
320
789
10. Praktikkan Penggunaan SISTEM
IRAMA
i.
Tukarkan ayat atau isi yang hendak dihafal ke
dalam bentuk irama.
ii. Pilih lagu yang paling kamu gemari.
iii. Ingatan menjadi bertambah kuat jika kamu
menggunakan irama lagu artis pujaan kamu.
11. Praktikkan Penggunaan SISTEM
GAMBAR.
i.
Gambarkan objek yang ada kaitan
dengan isi yang perlu dihafal.
ii.
Contoh: Kamu ingin mengingat
perkataan “bank”. Kaitkan dengan
gambar “duit”.
12. Menggunakan Kaedah AKRONIM
i.
ii.
Menggabungkan huruf pangkal untuk
membentuk satu perkataan yang perlu
diingat.
Contoh: Pengelasan Haiwan
Reptilia, Ikan, Mamalia, Burung, Amfibia
RIMBA