Transcript Круглый стол:права ребёнка. - Средняя общеобразовательная

Есть
права Де-юре и Дефакто
Реализуются ли права
детей на самом деле

Выявить и обобщить идеи и
мнения по теме круглого стола;
 Подготовить резолюцию по
решению данной проблемы





Выступление модератора (3 мин)
Выступления докладчиков-учеников
 (по 2-3 мин)
 Выступление Амбросимовой О.Б. директора КГКУ
«Центра семейных форм воспитания»
 Выступление инспектора по делам
несовершеннолетних (3мин)
 Выступление Муховиковой Е.О. общественного
инспектора по охране прав детства
 Выступление заместителя директора по
воспитательной работе (3мин)
 Вопросы и ответы к депутату Законодательного
Собрания Красноярского края Швыткину Юрию
Николаевичу
Подведение модератором мини-итогов по выступлениям
и дискуссии(5 минут).
Подведение итогов круглого стола директором Папруга
Ларисой Ивановной
Принятие резолюции круглого стола
избегай общих фраз;
 ориентируйся на задачу;
 будь активен в беседе;
 будь краток;
 осуществляй конструктивную критику;
 аргументируй сказанное;
 не допускай оскорбительных замечаний в
адрес собеседника;
 соблюдай регламент;
 умей слушать.

 Нормативно-правовое
регулирование прав ребенка
 Проблемы, защита и реализации
прав ребенка
 Подведение итогов и общее
решение (принятие резолюции
круглого стола)
 Международные
(Конвенция о
правах ребенка)
 Федеральные (конституция РФ,
Семейный кодекс, Гражданский
кодекс
 Краевой (закон КК о защите прав
детей)
 Устав школы





В 1902 году Гаагская конференция по
международному частному праву признала, что
«интересы ребенка» являются важным критерием
в конвенциях по защите меньшинств.
В 1919 году Международная Организация Труда
(МОТ) приняла Конвенцию, которая ограничивала
минимальный возраст работника.
В 1919 году Лигой Наций был создан Комитет
детского благополучия. В центре внимания
Комитета были проблемы детской беспризорности,
рабства, детского труда, торговли детьми и
проституции несовершеннолетних.
1923 год - Международный союз спасения детей
разрабатывает Декларацию прав ребенка
1924 год – Лига Наций в Женеве утверждает
Декларацию прав ребенка
I.
II.
III.
IV.
Ребенок имеет право на защиту и
покровительство независимо от его расы,
национальности и веры.
Ребенку нужно оказывать помощь, уважая
неприкосновенность семьи.
Ребенку должно быть гарантировано
нормальное физическое, моральное и
умственное развитие.
Голодного ребенка следует накормить;
больного ребенка - лечить; ребенку,
страдающему каким-либо недостатком,
следует помочь; «трудного» ребенка
следует перевоспитать; сироту и
покинутого ребенка следует приютить.
V.
Ребенок первым должен получать помощь во время
бедствий.
VI. Ребенку должны быть полностью гарантированы все меры,
предусмотренные социальным обеспечением и
страхованием; ребенок должен иметь возможность по
достижении соответствующего возраста зарабатывать себе
на жизнь, и закон должен охранять его от эксплуатации.
VII. Ребенку следует прививать сознание того, что лучшие его
качества должны быть поставлены на службу его
собратьям.
В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН
провозгласила Декларацию прав ребенка.
Она является расширением Женевской
декларации 1924г. Ее содержание было
призывом к добру, справедливости в
отношении детей.
20 ноября 1989 г. принята Конвенция о правах ребенка
Генеральной Ассамблеей ООН. Конвенцию сразу же подписала
61 страна. Через год она была ратифицирована в России. Ее
содержание: 54 статьи
Основные положения:





Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие
Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического
или психологического насилия, эксплуатации, оскорбления,
небрежного или грубого обращения как со стороны
родителей, так и законных опекунов или любого другого
лица, заботящегося о ребенке.
Ребенок имеет право на здравоохранение и социальное
обеспечение, включая социальное страхование.
Ребенок имеет право пользоваться родным языком,
исповедовать религию своих родителей, даже если он
принадлежит к этнической, религиозной или языковой группе,
которая в данном государстве составляет меньшинство.
Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в
играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его
возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и
заниматься искусством
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Статья 38
1.
Материнство и детство, семья находятся под
защитой государства
2.
Забота о детях, их воспитание - равное право и
обязанность родителей
Каждый ребенок имеет право выражать свое мнение
в рамках общегражданского законодательства
Российской Федерации, а также искать, получать,
передавать, производить и распространять
информацию любым законным путем.(ст.29)
В РФ ребенок имеет полное право на личную жизнь,
тайну переписки, телефонных переговоров, личную
или семейную тайну.(ст.23) В настоящее время
разработан проект федерального закона «Об основах
государственной политики по защите прав ребенка».
Право на жизнь.(ст.20)
Право на образование.(ст.43)
Право на охрану здоровья и медицинскую
помощь.(ст.41)
–
–
–
Ст.54 Право ребенка жить и
воспитываться в семье
Ст.55 Право ребенка на общение с
родителями и другими родственниками.
Расторжение брака родителей или их
раздельное проживание не влияют на
права ребенка.
Ст.56 Право ребенка на защиту. Имеет
право на защиту от злоупотреблений со
стороны родителей или их заменяющих
Выработка основных направлений и приоритетов краевой
государственной политики в области защиты прав ребенка,
подготовка нормативных правовых актов осуществляются
гласно с привлечением органов местного самоуправления,
правозащитных общественных объединений, а также
общественных объединений родителей.
В Красноярском крае гарантируется квотирование рабочих
мест для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения
родителей.
Защита нравственного и духовного здоровья ребенка в
Красноярском крае осуществляется в соответствии с
федеральными законами и Законом Красноярского края "Об
охране общественной нравственности
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей и не
имеющие жилья, после окончания общеобразовательных и
профессиональных учебных заведений, исполнения воинской
обязанности обеспечиваются жильем.
 Школа
принимает детей имеющих право
на получение общего образования, для
обучения по основным
общеобразовательным программам
 Школа, при наличии свободных мест,
принимает детей из отдаленного района
 На начальную ступень обучения
принимаются дети, достигшие 6 лет 6
месяцев, при отсутствии
противопоказаний по здоровью, но не
позже 8 лет.
• Школа обеспечивает занятия на дому учащихся в
соответствии с медицинским заключением о
состоянии здоровья.
• Школа может оказывать на договорной основе
обучающимся, населению, предприятиям,
учреждениям и организациям платные
дополнительные образовательные услуги, не
предусмотренные федеральными
государственными образовательными стандартами
• Введение школьной формы.
• Уважение человеческого достоинства
• защиту от применения методов физического и
психического насилия
• условия обучения, гарантирующие охрану и
укрепление здоровья
 Активизировать
работу Профилактического
совета, включить в него родителей
 Профилактический совет проводить
регулярно (один раз в месяц)
 Выявлять в классах факты нарушения прав
ребенка в семье и в школе. Своевременно
сообщать об этих нарушениях в
соответствующие социальные органы.
 Выбрать среди учащихся уполномоченного
по правам ребенка в Управляющий Совет
школы.
 Провести интерактивные,
интеллектуальные игры, классные часы по
правам ребенка.