Transcript Sprawozdanie z realizacji programu AKADEMII ZDROWEGO

Sprawozdanie z realizacji
programu AKADEMII ZDROWEGO
PRZEDSZKOLAKA
„Podróż do Mlecznej Krainy”
Przedszkole Miejskie Nr 4 im Urszuli Smoczyńskiej
w Mińsku Mazowieckim
„Podróż do Mlecznej Krainy”
Przedszkole Miejskie Nr4 im Urszuli Smoczyńskiej w
Mińsku Mazowieckim z wielkim zaangażowaniem
dołączyło
do
realizacji
programu
AKADEMII
ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA „Podróż do Mlecznej
Krainy”. Przeprowadzono ją na przełomie kwietnia i
maja bieżącego roku. Programem objęto grupę 4latków, dwie grupy 5-latków oraz dwie grupy 6-latków.
Zaczynamy
mleczną
przygodę !
I TYDZIEŃ
Współpraca
z rodzicami
• prezentacja dla rodziców umieszczona
w centralnym punkcie przedszkola
• pomoc rodziców w przygotowywaniu
pomocy na zajęcia (opakowania po
produktach nabiałowych, sery, jaja)
• na bieżąco monitorowali wykonywane
przez dzieci prace plastyczne
•
dzielili się własnymi spostrzeżeniami
dotyczącymi spożywania przez swoje
pociechy produktów mlecznych
Dzieci w tym tygodniu dowiedziały się:
 co to jest Piramida Żywienia Przedszkolaka i dlaczego
ma wygląd piramidy
 razem z bohaterami bajki: Wieprzusiem, Raptusiem
i Ociupinką dowiedziały się, że gwarancją zdrowia
i odporności na choroby jest dostarczanie
organizmowi produktów z wszystkich pięter piramidy
Grupa „Motylki” – poznaje piętra
piramidy żywienia
„Motylki” podczas kolorowania i
układania elementów piramidy
Grupa „Biedronki” podczas odkrywania znaczenia
produktów z poszczególnych pięter, w diecie każdego
przedszkolaka
„Pszczółki” jako elementy
składowe piramidy
„Zuchy” podczas warsztatów
„Zuchy”
Teraz już wiedzą co
powinno znaleźć się
na ich talerzach, aby
nie zabrakło im sił i
chęci do zabaw
Tworzymy ilustracje do bajki: „Zwierzątka ze
Zdrowego Zakątka –Podróż do Mlecznej Krainy”
II TYDZIEŃ
Efekty warsztatów w II tygodniu:
 dzieci wiedzą, czym jest nabiał i produkty
mleczne
 dowiedziały się, co to jest wapń, witamina D
i żywe kultury bakterii i do czego są potrzebne
 zrozumiały, że produkty nabiałowe są
niezbędne do prawidłowego funkcjonowania
organizmu
Zwierzęta, które dają mleko – kolorowanie
ilustracji dostarczonych przez Organizatora
Nasze prace
Bezpośredni kontakt ze zwierzętami,
które dają mleko - koza
Przygotowujemy mleczny deser
PYCHA!!!
III TYDZIEŃ
Wiemy już, że
 są różne rodzaje i smaki serów
 jak powstają sery
 jak ważną rolę w budowaniu mocnych
kości i zębów spełnia wapń i witamina D
 aktywność fizyczna jest niezbędna
w budowaniu mocnych kości
Tematyka programu inspiracją do
działań artystycznych
Degustacja serów
Samodzielnie
przygotowujemy
serową ucztę
Dzieci przygotowują podwieczorek,
podczas którego królowały sery
w różnych postaciach: twarożki, sery
żółte, topione, pleśniowe, mozarella
przyniesione wcześniej przez rodziców.
Dzieci wykonują plakat,
który mówi o tym, jak
ważne jest to co jemy
dla naszego zdrowia i
kondycji fizycznej
„Kościak” – składamy szkielet człowieka
i wiemy ,że do jego budowy niezbędny jest
wapń i witamina D
IV TYDZIEŃ
Jajka nie mają przed
nami żadnych tajemnic
wiemy, skąd się biorą jajka
 i dlaczego powinniśmy je jeść
wiemy, jak można przyrządzić
jajka, żeby je zjeść ze smakiem
Smacznego!!!
Przeprowadzone warsztaty dostarczyły
dzieciom wielu nowych, ciekawych
doświadczeń. Materiały dostarczone
przez Organizatora akcji były bardzo
pomocne i atrakcyjne dla wszystkich
grup wiekowych. Zabawy ruchowe
dawały dzieciom wiele radości i
satysfakcji.
Dziękujemy serdecznie, że mogliśmy uczestniczyć w
tej ciekawej i kształcącej PODRÓŻY.
Chętnie
podejmiemy kolejne wyzwania zaproponowane
przez AKADEMIĘ ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA
opracowała: Agnieszka Roguska