Transcript Εθνικό Κέντρο PISA 2015

Πρόγραμμα PISA
Κύρια Φάση Έρευνας PISA 2015
(Μάρτιος-Απρίλιος 2015)
Ενημέρωση Διευθυντών Σχολείων
Οκτώβριος 2014
Δρ Πέτρος Γεωργιάδης
Δρ Μοδεστίνα Μοδέστου
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης
Σκοπός της συνάντησης
 Γενική ενημέρωση για το Πρόγραμμα PISA
 Ενημέρωση για τις διαδικασίες και τα χρονοδιαγράμματα
της Έρευνας PISA 2015
 Υποχρεώσεις σχολείων
 Προώθηση της Έρευνας στα σχολεία. Ενημερωτικό υλικό
 Αποτελέσματα PISA 2012/ PISA 2015 Πιλοτική Φάση
 Αποδεσμευμένο εξεταστικό υλικό (ασκήσεις εξοικείωσης)
 Πρακτικά ζητήματα και ανάγκες που προκύπτουν για τη
διεξαγωγή της έρευνας (εμπειρία Πιλοτικής Φάσης PISA 2015)
 Τρόποι στήριξης της προσπάθειας από τις Διευθύνσεις των
Σχολείων
 Συζήτηση - Διευκρινίσεις - Επίλυση αποριών
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Γενικές Πληροφορίες για το Πρόγραμμα PISA
• Τι είναι;
 Διεθνής Έρευνα που ξεκίνησε το 2000
 Στην έρευνα PISA 2015 συμμετέχουν περισσότερες από 70
χώρες – 2η συμμετοχή της Κύπρου
 Το Πρόγραμμα αναπτύσσεται σε 3ετείς κύκλους
(PISA 2015: 6ος κύκλος)
• Από ποιον διοργανώνεται;
 ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης)
 Την ευθύνη για το σχεδιασμό και την εφαρμογή της έρευνας
έχει Διεθνής Κοινοπραξία οργανισμών
 Σε κάθε χώρα υπάρχει το Εθνικό Κέντρο PISA
• Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ)
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Γενικές Πληροφορίες για το Πρόγραμμα PISA
• Τι αξιολογεί;
Αξιολογεί την επίδοση
στις φυσικές επιστήμες
στα μαθηματικά
στην κατανόηση κειμένου
στη συνεργατική επίλυση προβλήματος (2015)
Επίπεδα εγγραμματισμού
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Γενικές Πληροφορίες για το Πρόγραμμα PISA
• Επίπεδα εγγραμματισμού
• Το Πρόγραμμα χρησιμοποιεί επίπεδα εγγραμματισμού, για να
περιγράψει τις κατηγορίες των δεξιοτήτων που είναι ικανοί να
χρησιμοποιούν οι μαθητές στο κάθε επίπεδο για κάθε γνωστικό
αντικείμενο.
• Το επίπεδο 1 είναι το χαμηλότερο, ενώ το επίπεδο 6 το
υψηλότερο
• Το επίπεδο 2 θεωρείται βασικό (baseline level)
– Οι μαθητές που βρίσκονται στο επίπεδο αυτό μόλις αρχίζουν να
παρουσιάζουν βασικές ικανότητες, οι οποίες θα τους επιτρέψουν στο
μέλλον να συμμετάσχουν αποτελεσματικά και δημιουργικά στην
κοινωνική και οικονομική ζωή.
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Επίπεδα Εγγραμματισμού στο PISA 2012
46η από 65 χώρες
Μαθηματικά
Κάτω από Επίπεδο 1 Επίπεδο 2 Επίπεδο 3 Επίπεδο 4 Επίπεδο 5 Επίπεδο 6
το Επίπεδο 1
Κύπρος
ΟΟΣΑ
19 %
23 %
25,5 %
19,2 %
9,6 %
3,1 %
0,6 %
8%
15 %
22,5 %
23,7 %
18,2 %
9,3 %
3,3 %
Σαγκάη 55%
Σιγκαπούρη 40%
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Επίπεδα Εγγραμματισμού στο PISA 2012
44η από 65 χώρες
Κατανόηση Κειμένου
Κάτω από Επίπεδο
το Επίπεδο
1β
1β
Επίπεδο Επίπεδο 2 Επίπεδο 3 Επίπεδο 4 Επίπεδο 5 Επίπεδο 6
1a
Κύπρος
6,1%
9,7%
17 %
25,1 %
24,9 %
13,2 %
3,5 %
0,5 %
ΟΟΣΑ
1,3 %
4,4 %
12,3 %
23,4 %
29,1 %
21,1 %
7,3 %
1,1 %
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Επίπεδα Εγγραμματισμού στο PISA 2012
50η από 65 χώρες
Φυσικές Επιστήμες
Κάτω από Επίπεδο 1 Επίπεδο 2 Επίπεδο 3 Επίπεδο 4 Επίπεδο 5 Επίπεδο 6
το Επίπεδο 1
Κύπρος
ΟΟΣΑ
14,4 %
23,7 %
30,2 %
21,3 %
8,4 %
1,8 %
0,2 %
4,8 %
13 %
24,5 %
28,8 %
20,5 %
7,2 %
1,2 %
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Γενικές Πληροφορίες για το Πρόγραμμα PISA
• Σε ποιους απευθύνεται;
15χρονους μαθητές (τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης)
Το κριτήριο επιλογής των μαθητών αφορά αυστηρά στην
ηλικία των παιδιών άσχετα με την τάξη στην οποία φοιτούν.
Ποια τα κίνητρα των μαθητών;
ΔΕΝ συνδέεται με καμία μορφή βαθμολόγησης του σχολείου
ΔΕΝ ανακοινώνονται τα αποτελέσματα στους μαθητές
Καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στην έρευνα
Εσωτερική παρώθηση για επιτυχία
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Κύρια Φάση PISA 2015
Δράσεις ενημέρωσης
– Ενημερωτικές συναντήσεις
•
•
•
•
Ιούλιος 2014 – ενημέρωση ΕΜΕ και Ακαδημαϊκών
Οκτώβριος 2014 – ενημέρωση Διευθυντών
Δεκέμβριος 2014 – ενημέρωση Συντονιστών Σχολείων
Ιανουάριος 2015 – ενημέρωση καθηγητών Πληροφορικής
– Υλικό προώθησης της έρευνας PISA 2015
• Αφίσες, τρίπτυχα, ιστοσελίδα, επιστολή προς τους γονείς
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Κύρια Φάση PISA 2015
Εξεταστική Περίοδος
2 Μαρτίου – 24 Απριλίου 2015
 Το πρόγραμμα της εξεταστικής περιόδου θα
ετοιμαστεί από το Εθνικό Κέντρο PISA.
 ΜΟΝΟ σε εξαιρετικές περιπτώσεις τεκμηριωμένου
κωλύματος θα εξετάζεται η δυνατότητα αλλαγής
ημερομηνίας.
Σημ. 1. Λαμβάνονται υπόψη οι αργίες και οι εορτασμοί για
τις εθνικές επετείους.
2. Κατά κανόνα, οι τελευταίες μέρες της εξεταστικής
περιόδου αφήνονται σκόπιμα κενές.
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Κύρια Φάση PISA 2015
Ποια σχολεία συμμετέχουν;
 Κριτήρια επιλογής σχολείων:
Όλα τα Δημόσια - ΕΛΛΗΝΙΚΑ με επιλέξιμους μαθητές
(Λύκεια, Εξατάξια Γυμνάσια, Τριτάξια Γυμνάσια και
Τεχνικές Σχολές)
Όλα τα Ιδιωτικά – ΕΛΛΗΝΙΚΑ & ΑΓΓΛΙΚΑ
με επιλέξιμους μαθητές
TSG: Ελάχιστος Αριθμός Σχολείων= 150
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Εργαλεία συλλογής δεδομένων
δοκίμιο αξιολόγησης*
- φυσικές επιστήμες
- μαθηματικά
- κατανόηση κειμένου
- συνεργατική επίλυση προβλήματος
2 ώρες
*42 διαφορετικοί «τύποι δοκιμίου»/συνδυασμοί ασκήσεων
ερωτηματολόγιο
μαθητή
σχολείου
30 λεπτά
60 λεπτά
Η έρευνα PISA 2015 σηματοδοτεί την πλήρη μετάβαση
σε ηλεκτρονική χορήγηση της εξέτασης στον Η/Υ
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Δείγμα μαθητών &
ανάγκες σε Εργαστήρια Η/Υ
 ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ & ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ (Ελληνόφωνα)
 Δείγμα: 100 μαθητές (μέγιστο)
 τέσσερα/πέντε εργαστήρια Η/Υ ή
 δύο μέρες χορήγησης
Τα εργαστήρια Η/Υ θα πρέπει να είναι διαθέσιμα καθ’ όλη τη
διάρκεια της ημέρας της εξέτασης.
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Πρόγραμμα
Ημέρας
Διεξαγωγής
της Εξέτασης
(προκαταρκτικό)
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Διευκρίνιση
 Η χορήγηση των δοκιμίων θα γίνει από προσωπικό
που θα ορίσει και θα εκπαιδεύσει το Εθνικό Κέντρο
PISA – όχι από καθηγητές.
 Καθηγητές: Επιτήρηση
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Εξοπλισμός – Η/Υ
 Η πετυχημένη διεξαγωγή της έρευνας στηρίζεται σε εξαιρετικά
μεγάλο βαθμό στους Η/Υ που θα χρησιμοποιηθούν.
 Οι Η/Υ θα πρέπει να ελεγχθούν με τη χρήση ειδικού λογισμικού,
για να διαπιστωθεί η καταλληλότητά τους.
 Αν υπολείπεται μικρός αριθμός Η/Υ: χρήση φορητών υπολογιστών
 Αν υπολείπεται μεγάλος αριθμός Η/Υ: χορήγηση της εξέτασης σε
δύο μέρες, αντί μίας.
 Ιδιαίτερα σημαντική η συνεργασία των Καθηγητών Πληροφορικής:
– α) για την έγκαιρη διενέργεια ελέγχων στους Η/Υ και για την
υποβολή αξιόπιστων στοιχείων
– β) για την ομαλή χορήγηση την ημέρα της εξέτασης
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Ρόλος & υποχρεώσεις σχολείων
Μέχρι τις 24 Οκτωβρίου 2014 θα πρέπει να οριστούν:
α) Συντονιστής Σχολείου
β) Υπεύθυνος Καθηγητής Πληροφορικής
(Παρ. βλ. Εγκύκλιο: dme7293 2/9/14)
Κριτήρια
Επιλογής
Συντονιστή
Σχολείου:
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Γνώσεις Η/Υ, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Εμπλεκόμενη ειδικότητα
Ενδιαφέρον, Οργανωτικές Ικανότητες
Καλές διαπροσωπικές σχέσεις
Όχι κατ’ ανάγκη Β.Δ.
Συντονιστής Σχολείου
Ο Συντονιστής Σχολείου θα είναι υπεύθυνος, ανάμεσα σε άλλα, για:
• την τακτική επικοινωνία με το Εθνικό Κέντρο PISA (ΚΕΕΑ)
• την έγκαιρη υποβολή του ονομαστικού καταλόγου με τους
επιλέξιμους μαθητές (ΟΛΟΙ όσοι γεννήθηκαν το 1999)
• την ορθή εφαρμογή της διαδικασίας εξαίρεσης μαθητών που
ανήκουν σε συγκεκριμένες κατηγορίες, στη βάση κριτηρίων
• τη συνεργασία με τους καθηγητές Πληροφορικής για τους τεχνικούς
ελέγχους των Η/Υ - Έγκαιρη υποβολή αξιόπιστων στοιχείων
• την προώθηση/στήριξη της έρευνας στο σχολείο (προς καθηγητές
και μαθητές)
• τη συνεργασία και το συντονισμό με τους Υπεύθυνους Χορήγησης
Δοκιμίου, την ημέρα της εξέτασης
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Συντονιστής Σχολείου
Ενημερωτική Συνάντηση Συντονιστών Σχολείων:
• Λευκωσία: 8 Δεκεμβρίου 2014 (Λευκωσία, Λάρνακα, Αμμόχωστος)
• Λεμεσός: 10 Δεκεμβρίου 2014 (Λεμεσός, Πάφος)
Στη συνάντηση θα δοθούν:
• Αναλυτικός Οδηγός Συντονιστή Σχολείου, στον οποίο θα
περιγράφονται όλες οι διαδικασίες της έρευνας.
• Ενημερωτικό Υλικό για τους μαθητές/γονείς
• Διάφορα Έντυπα
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Ρόλος σχολείων – Στήριξη από Διευθυντές
Προπαρασκευαστικές Ενέργειες
 Καλλιέργεια θετικού κλίματος ανάμεσα σε καθηγητές και
μαθητές – Συμβολή Υπευθύνου Τμήματος
 Αξιοποίηση ενημερωτικού υλικού (τρίπτυχα, αφίσες, ιστοσελίδα)
 Ενίσχυση της σοβαρής αντιμετώπισης της εξέτασης –
περιορισμός φαινομένου αναπάντητων ερωτημάτων
 Ενημέρωση, ενθάρρυνση (και έλεγχος…) της αξιοποίησης του
αποδεσμευμένου εξεταστικού υλικού από τους καθηγητές των
εμπλεκόμενων ειδικοτήτων.
 Στήριξη Συντονιστή Σχολείου
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Ρόλος σχολείων – Στήριξη από Διευθυντές
Ενημέρωση Γονέων
 Θα δοθεί επιστολή προς τους γονείς, η οποία θα αποσταλεί λίγες
μέρες πριν την έναρξη της εξεταστικής περιόδου
 Συναίνεση γονέων
 Δικαίωμα άρνησης συμμετοχής
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Ρόλος σχολείων – Στήριξη από Διευθυντές
Ημέρα διεξαγωγής της εξέτασης
 Σαφείς (…εώς αυστηρές) οδηγίες για τήρηση των διαδικασιών
και των χρονοδιαγραμμάτων την ημέρα της εξέτασης
 Εξασφάλιση επιτήρησης από καθηγητές του σχολείου κατά τη
διεξαγωγή της εξέτασης (πρόγραμμα/σε όλες τις αίθουσες)
 Ονομαστικός κατάλογος μαθητών στην είσοδο της αίθουσας
 Ιδιαίτερη προσοχή στο θέμα του διαλείμματος και της πρόωρης
αποχώρησης μαθητών – Κοινή πολιτική από όλους
 Εξασφάλιση του απαραίτητου υποστηρικτικού υλικού για την
ημέρα της εξέτασης (π.χ. γραφική ύλη, υπολογιστικές μηχανές,
λογοτεχνικά βιβλία/περιοδικά)
 Κινητά τηλέφωνα – Ότι ισχύει στις Παγκύπριες Εξετάσεις
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Ρόλος σχολείων – Στήριξη από Διευθυντές
Ημέρα διεξαγωγής της εξέτασης
 Είναι εξαιρετικά σημαντικό να εξασφαλιστεί ψηλό ποσοστό
συμμετοχής την ημέρα της εξέτασης
 Ενδεχόμενος μεγάλος αριθμός απουσιών θα έχει ως
αποτέλεσμα:
α) την ανάγκη διοργάνωσης συμπληρωματικής εξέτασης
στο σχολείο,
β) τη μη συμπερίληψη των αποτελεσμάτων του
συγκεκριμένου σχολείου στα δεδομένα της χώρας
 Χαμηλά ποσοστά συμμετοχής δημιουργούν σοβαρά
προβλήματα στις αναλύσεις των δεδομένων της χώρας.
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Εμπιστευτικό Υλικό
Στοιχεία Μαθητών
Δημόσια Σχολεία (25)
Ιδιωτικά Σχολεία (15)
2250
660
Μαθητές Δείγματος
Μαθητές που συμμετείχαν
2095
93,11%
596
90,30%
Μαθητές N/P (εξαιρέσεις
& αρνήσεις γονέων)
Απουσίες
63
2,80%
28
4,24%
92
4,09%
36
5,46%
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Στοιχεία για κενές απαντήσεις
Δημόσια Σχολεία
Ιδιωτικά Σχολεία
Φυσικές Επιστήμες (N)
21%
9%
Φυσικές Επιστήμες (T)
19%
9%
Μαθηματικά (T)
21%
10%
Κατανόηση Κειμένου (T)
13%
7%
Επίλυση Προβλήματος (T)
0%
0%
PBA (έντυπη μορφή)
9%
-
Ερωτηματολόγιο Μαθητή
4%
3%
CBA
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Ενδεικτικά αποτελέσματα
Ενδεικτικά αποτελέσματα
Ενδεικτικά αποτελέσματα
Αποδεσμευμένο Εξεταστικό Υλικό - Released Material
Δείγματα ασκήσεων από δοκίμια προηγούμενων ερευνών
που έχουν δοθεί στη δημοσιότητα
Αποδεσμευμένο Εξεταστικό Υλικό - Released Material
Δείγματα ασκήσεων από δοκίμια προηγούμενων ερευνών
που έχουν δοθεί στη δημοσιότητα
http://www.pisa.oecd.org
‘What PISA produces?’
Αξιοποίηση αποδεσμευμένου
εξεταστικού υλικού
Προβλήματα:
α) απουσία αποδεσμευμένου υλικού στη νέα
ηλεκτρονική μορφή του PISA 2015
β) απουσία δειγμάτων ασκήσεων Συνεργατικής
Επίλυσης Προβλήματος
Ωστόσο, το αποδεσμευμένο εξεταστικό υλικό
είναι ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ χρήσιμο για σκοπούς
εξοικείωσης των μαθητών με το περιεχόμενο και
τη φύση των ασκήσεων της αξιολόγησης PISA.
Δόθηκαν σχετικές οδηγίες
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Ενημέρωση για το Πρόγραμμα PISA:
http://www.pi.ac.cy/keea/pisa2015/
http://www.moec.gov.cy/dme/pisa.html
(θέματα ασκήσεων που έχουν δημοσιοποιηθεί)
http://www.pisa.oecd.org
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Επικοινωνία με Εθνικό Κέντρο PISA 2015:
email: [email protected]
Εθνικός Διαχειριστής: Γιασεμίνα Καραγιώργη (22 402317)
Συντονιστική Ομάδα:
Πέτρος Γεωργιάδης
Μοδεστίνα Μοδέστου
Άντρος Πολυδώρου (Θέματα Η/Υ)
(22 402458)
(22 402456)
(22 402455)
Φαξ: 22 560118
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Συζήτηση
 Ερωτήσεις - Προβληματισμοί - Εισηγήσεις
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Πρόγραμμα PISA
Κύρια Φάση Έρευνας PISA 2015
Ευχαριστούμε για τη συνεργασία.
Εθνικό Κέντρο PISA 2015
Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης