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북한의 특별활동
7조
20060366 민효정
20060378 조윤순
1. 북한의 교육정책과 교육제도
(1)교육목표 및 학제 (2)교육 방법
2. 학교생활 – 수업과 과외활동
(1)소조활동 (2)소년단활동(3)정치사상교육
(4)체육교육(5)정서 교육
3. 수재교육
(1) 교육목표 및 학제
 체제유지에 필요한 인재양성
 ‘주체형의 인간’을 양성
-적극적으로 노동하는 인간, 김일성사상으로 무장된 인간, 사회
적 이익을 추구하는 인간, 공산주의 건설을 위한 혁명적 낙관주의
를 갖는 인간
 ‘혁명화, 노동계급화, 공산주의화’하여 사회
주의 혁명과 건설, 김일성과 김정일 등 지도
층에 복종하는 충직한 인재를 양성
(1)교육목표 및 학제
북한의 학제
(1)교육목표 및 학제
학교교육에서 다루어지는 교육
 정치사상교육
 과학기술교육
 체육교육
(2)교육 방법
(1)깨우쳐 주는
교수 교양
• 학생들의 사고활동을 통해 창발성
을 발전시키는 교육방법
• 설명, 토론과 논쟁, 문답식 학습, 직
관, 실물을 통한 교육, 긍정감화 교
육등
(2)이론교육과
실천교육
• 교육과 생산노동의 결합
• 혁명전적지 및 혁명사적지의 답사,
생산노동에 참여
(2)교육 방법
(3)조직생활과
사회정치활동
• 학생들을 정치사상적으로 단련하
고 혁명적으로 고양하는 데 목적
• 학생소년단, 청년동맹조직에 가
입
(4)학교교육과
사회교육의
결합
• 후대 교육을 전 사회적인 사업으
로 진행
• 학생소년궁정, 학생소년회관, 소
년단야영소, 도서관 등 사회교양
시설들을 거점으로 소조활동
2. 학교생활- 수업과 과외활동
과외활동
2)사정 단계
소조활동
• 특정 과목을 중심으로 방과 후 보충수업
• 수학소조, 외국어소조, 예체능소조 등
노력동원
• 교육과 생산활동 결합, 모든 학생 생산활동 참여
• 소학교 연간 2-4주
과외활동
2)사정 단계
조직생활
• 소학교 2학년이 되면 누구나 소년단 가입
• 중학교 4학년, 김일성사회주의 청년동맹에 가입
군사교육훈련
• 남녀학생 모두 해당
• 학교 자체가 군대식 대열로 편성
(1)소조활동
소조활동이란
?
수업이 끝나고 자기
취미에 맞는 소조에
들어가서 활동함.
‘소조’란 우리의 ‘동
아리’, ‘서클’과 같은
개념
율동체조, 수학소
조, 운동소조 등
3)교수 단계
(1)소조활동
율동체조
명목상 배워서
몸매를 곱게 하
는 것이지만, 실
제로는 연습해
두어 행사(집단
체조)가 있을 경
우 대비.
3)교수 단계
(1) 소조활동
 수학소조
수학, 영어, 혁명역사를 정규수업 외 따로 배움. 대
학 입학시험을 앞두고,소조활동을 하는 학생들은 농
촌동원에도 빠지므로 경쟁이 치열함
 운동소조
학생의 체격을 보고 판단해서 뽑음
 국어, 미술, 음악 등의 소조활동
김일성, 김정일을 찬양하거나 조국의 통일에 대한
내용이 대부분
3)교수 활동
단계
(2) 소년단
 사로청(김일성사회주의청년동맹), 노동당의
후비대로서 제일 말단 형태
 소년단위원장, 단위원들, 각 분단위원장으로
구성
 행정적으로 부를 때는 ‘학급’, 조직적으로 부를
때에는 ‘분단’이라 함
 소년단위원회는 월1회 소집, 사업총화와 과제,
활동 방향 제시
3)교수 활동의
단계 사례
(2) 소년단
생활총화
• 주생활총화, 월생활총화, 분기생활총화, 년간생활총화
• 김정일의 지시를 인용, 주간생활에서 큰 결함 말하고, 자
기 생활 총화하고 호상비판 함
영예의 붉은기
분단 쟁취 운동
꼬마활동
좋은 일하기 운동
• 소년단에서 벌이는 운동으로 김일성과 김정일에 대한 충
성심을 심어 집단주의에 기초한 조직성을 길러준다.
모든 학생이 무조건 해야하는 운동
수매과제, 토끼과제
• 사회주의 조국애와 공산주의 미풍을 가지도록 하기 위함
• 소년단림 가꾸기, 50년 전쟁 피살자, 전상자 가족돕기 등
3)교수 단계
(3) 정치사상
교육
 교육적 목적과 교양적 목적 중 후자에 해당
 주체사상: 김일성, 김정일 우상화 관련 내용으
로 업적과 탁월함을 칭송
 당 정책 교양: 노동당 정책의 홍보와 헌신을 강
조
 혁명전통교양: 항일 운동의 전통을 계승하자는
내용
 공산주의 혁명 교양: 공산주의 이념, 노동계급
성 강조하는 내용
3)교수
단계
(4) 체육
교육
 목적 : 체력 증진을 통한 노동과 국방 준비, 혁
명의지와 집단정신 키우기
 체육을 통해 ‘용감성과 대담성, 강인한 투지와
인내성 등 사상의지적 품성’과 ‘조직성과 규율
성, 집단주의 정신’을 키워줌
 주요내용 : 키를 크게 하고 골격을 균형적으로
발전시키기 위한 체육, 국방 체육, 계절 체육, 민
족 체육
 집단적인 체육활동 조직, 체조활동에 모든 학생
참가, 한 가지 이상의 체육기술 소유
3)교수
단계
(5) 정서
교양
 자연과 사회현상에서 아름다운 것을 느끼고 이
해하며 예술적 감정과 취미를 발전시키고 그것
을 생활에 적용하는 능력을 키워주는 교양
 정서 교양을 통한 혁명의지와 열정을 고취시키
는것
 수령과 당, 조국과 인민을 위하여 살며 일하는
고상한 감정과 혁명적 열정을 키워주기 위한 교
양
 자연과 사회현상에서 아름다운 것을 느끼고 이
해하는 능력, 체현된 정서를 생활에 적용하는
능력
3. 수재 교육
영재교육 기관
3. 수재 교육
강반석유자녀 대학
만경대혁명학원 모형사관
3. 수재 교육
 특권 : 장래 보장, 대학진학 우선권 부여, 병역
제외, 학교시설, 교직원 자질, 대우 등에서 월등
 김정일 국방위원장의 방침에 따라 수재교육이
추진됨
 사회주의의 평등논리에는 어긋나지만 국가의
존립과 발전을 위해서 인재를 통한 부국강병이
더 필요
 99년 교육법 개정하여 수재교육 제도화함