打造孩子尋寶樂園 築夢茁壯的環教基地

報告人：葉永菁 主任 102.06.21

前言 • • Lewin：「行為是人與環境互動的結果，即生活空間 （life space）。」，一個與社區融合、開放的校園，會 讓彼此的關係更融洽（湯志明，2005）。 建立學生逐夢尋寶的永續生態樂園，讓學校成為一個孩子 天未亮就想來，天黑了還捨不得回家的學習樂園（林志成， 2009）。

學校背景資料 學校校齡：41年 總班級數：普通班59班、幼兒園2班 學生人數：1727人 教職員工：134人 地理位置：汐止市區，緊鄰茄苳溪。 環教努力： 1.十數年來以螢火蟲課程聞名。 2.環境教育課程實施多年。 3.工程及修繕配合永續校園。 4.獲獎無數、各界蒞校參訪。 5.全體教職員工致力環境教育。

螢光水舞綠世界 茄苳溪畔樂學園 Florescent light dancing in a green world.

A joyous learning ground by the Gia Dong River.

計畫目標 • • • • 學校願景 – 適性發展、成功學習 短期目標 – 親師生有環境保護觀念，能夠愛護環境。 中期目標 – 運用課程地圖(curriculum mapping)理念，建構校本 課程融入各領域教學，使學生樂效學習，親師生形成 環境教育學習共同體。 長期目標 – 將學校再生為孩子互相學習成長、教師互相學習成為 專家、家長及社區居民透過參與互相學習成長的場所 (佐藤學，2012)並落實環境教育，成為生態公民。

內容概要與預期效益 • 內容概要 – 進行方式 – – 資源設施 管理制度 • 預期效益 – 教師專業提升 – – 學生多元學習 學校特色展現

預期困境與改善作為 • 預期困境 – 生態環境硬體設施的維持，經費及人力是一大 問題。 – – 課程的持續與延伸，教師須不斷進修充實。 專家的引入需要安排及鐘點費的支持。 • 改善作為： – 透過績效與各界口碑爭取經費支持。 – – 加強教師環境教育及教學使命感。 進行策略聯盟，引進專家資源。

其他特色 • • • • 獎勵制度 – 班際競賽，每月統計，前三名獎勵並公開表揚。 評估制度 – 每月填報水電數據，各處室檢討。 創新作為 – 雨水回收、空間活化、溼地營造。 後續效應 – 環境教育落實、認識鄉土、節省學校水電費

過去的崇德國小-很普通的市區學校

灰白、單調，真的很普通

一切從螢火蟲開始 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。

有螢火蟲，開始有課程

有螢火蟲，開始有課程

有螢火蟲，開始有生態營造

讓水泥叢林回歸自然

開始成為所有生物的家

越來越多生物來這裡居住

有螢火蟲，開始有更多…

更多更多…

更多更多更多…

融入色彩美學，校園越來越繽紛

節能減碳設施，朝向永續校園邁進

崇德國小環境教育地圖

崇德國小環境教育架構圖

1.

生態永續 濕地營造 澆灌系統 水資源教育 螢火蟲復育

2.

生態環境 螢火蟲步道 空中香草花園 調適教育 校園人工濕地 茄苳溪水生池

3.

生態藝術 化裝踩街 說唱藝術 廁所美學館 茄苳溪美術館 螢火蟲音樂祭

4.

生態科技 螢火蟲教室 崇德蝴蝶網 茄苳溪教學網 螢火蟲教學網 校園植物

QR code

茄苳溪蜻蜓資料庫

點點滴滴落實環境教育1

點點滴滴落實環境教育2

點點滴滴落實環境教育3

點點滴滴落實環境教育4

點點滴滴落實環境教育5

環境教育交流互訪的增能學習

孩子走入社區的感動學習1

孩子走入社區的感動學習2

孩子走入社區的感動學習3

學校與社區感情好的不得了

茄苳溪的生命故事影片與摺頁

環境教育資料數位化

學校校務無紙化

專家引入、資源整合 • • • • • 生態專家 – 荒野保護協會、台北市立動物園昆蟲館、鳥類專家、 台灣蝶會、螢火蟲專家、青蛙專家 低碳專家 – 工研院能源健檢、建築師 人文專家 – 水返腳文史工作室、里長、社區耆老 人力資源 – 家長會、基金會、志工、里長 經費挹注 – 議員、公司行號、基金會、家長會、民眾、校友

獲得各界肯定 • • • • • • • • • 家長肯定：101學年度新生班級數增加一班，102學年度再 增一班，少子化浪潮中逆勢成長。 商業週刊「百大特色學校」。 97年國家永續發展獎。 97年推動國民中小學『推動活化空間總體規劃方案』優等 97年2008全國環保有功學校 98年教育部十大經典特色學校入圍。 98年度城鄉風貌補助計畫優良作品評選「最佳綠色內涵特 別獎」 新北市2010卓越學校校長領導、課程發展認證 2011卓越學校資源整合、2012卓越學校環境營造認證 101年度教育部優良學校環境教育計畫

地球永續，健康樂活 • 「十年樹木百年樹人」，崇德國小努力讓 校園為成為一座尋寶園。讓孩子發揮多元 智慧，許孩子一個充滿無限希望的舞台。 • 期盼崇德的孩子有愉快的童年，有足夠的 環境素養，面對未來更有競爭力，成為地 球村的世界公民！

簡報結束 敬請指教