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嘉義縣立新港國民中學102年度
國中教學正常化訪視
訪視簡報
國中教學正常化
一、編班正常化
 1-1.學生編班作業流程
 能配合教育部視導編班及教育
處實施學生常態編班作業，邀
請學生家長、學生及社區熱心
人士共同參與公開編班作業。
國中教學正常化
一、編班正常化
 1-2. 班級課表編製
 各班班級配課符合九年一
貫課程綱要規定及藝才班
和體育班之配課規定。
國中教學正常化
一、編班正常化
 2.導師編排作業
國中教學正常化
一、編班正常化
 3.分組學習辦理情形
國中教學正常化
 二、
課程規劃與實施正常化
 1.課程計畫與教學進度表編擬
 1-1.依照九年一貫課程
綱要確實安排各科進度，
及相關各科融入規定之
教學議題。
國中教學正常化
 2-1.每學期按時召開課程發展
 二、
課程規劃與實施正常化 委員會，討論課程執行時之
 2.課程發展委員會及教學研
究會之辦理
缺失及改進要點。
國中教學正常化

 二、
課程規劃與實施正常化
 2.課程發展委員會及教學研
究會之辦理
2-2.每個月由校長召集各領域召集
人開會，除各項行政交待事項外，
並指導各領域於教學研究會實施教
學內容之研討與聯繫。
國中教學正常化
 2-3.每月各領域定期召開教學
 二、
課程規劃與實施正常化 研究會，討論教學等相關議
 2.課程發展委員會及教學研
究會之辦理
題，領域教學研究會實施領
域教學研究及分科教學研究
。
國中教學正常化
 二、
課程規劃與實施正常化
 3.依課綱之規定排課
 3-1.依九年一貫課程綱要排定一
般班級所需之課程及體育班、
藝術才能班設置辦法規定之必
需課程。
國中教學正常化
三、教學活動正常化
 1.師資結構與整體班級數配
置合理性
 1-1.依班級數需求計算合理之教
師員額配置數學校均能依教師
專長進行配課，並依規開找品
代理代課教師及教學支援工作
人員。
國中教學正常化
三、教學活動正常化
 2.師資人力結構依專長授課
 2-1.領有專長科目合格教師證者，
優先擔任該科目之教學工作。
國中教學正常化
 3-1.在代理教師聘請不足之部分，依
三、教學活動正常化 規定聘請有教師證之兼課教師及教學
支援工作人員之兼課教師。
 3.校內師資員額開缺與聘任
國中教學正常化
三、教學活動正常化
 4.依照課綱規定及課表授課
 4-1.依課綱規定及教學研究會議
定之進度上課。
國中教學正常化
三、教學活動正常化
 4.依照課綱規定及課表授課
 4-2.教師訂定個人教學計畫表，
提供家長及學生明瞭評分方式
及上課課程大綱。
國中教學正常化
三、教學活動正常化
 4.依照課綱規定及課表授課
 4-3.教師開始製作個人教學進度
檢核表，每週紀錄教學進度，
並與學校課程教學進度做檢核
，紀錄優缺點以作為個人精進
教學之改善與檢討。
國中教學正常化
四、評量正常化
 1.依據課程計畫之進度、
教學與評量目標設計多元
評量方式
 1-1依學校課程計畫進行教
學進度，並依教學進度進行
多元之平時評量及定期評量。
國中教學正常化
四、評量正常化
 2.遵守定期紙筆評量與模擬考
之相關規定
 2-1.依規定進行定期紙筆評量，其
中學科進行三次定期評量，其他領
域(健體、綜合、藝文)則舉行一次
期末紙筆測驗。
 2-2.國三學生一學期參加兩次全國
模擬會考，符合教育部之規定。
國中教學正常化
四、評量正常化
 3.多班級性評量之命題與
審題機制
 4.學期定期考之評量命題
教師由各領域教學研究會
討論產生，並排定審題教
師，確保命題之公平性與
客觀性。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 1.行政領導理念與策略
 1-1.利用校務會議、導師會報、
專任會報、領域召集人會議宣
導按表上課及各科教學正常化
之重要，加強教師維護學生各
科受教權之觀念。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 1.行政領導理念與策略
 1-2.落實巡堂制度，各處室每天
均派人定時或不定時加強巡堂
，每週將巡堂紀錄簿呈校長查
核。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 1.行政領導理念與策略
 1-3.定期抽查班級日誌，要求
每節任課教師將教學內容親自
填寫且詳填教學進度並簽名。
教務處每週確實查核督導並掌
握科目教學情形。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 1.行政領導理念與策略
 1-4.教師公假排代以同一科目教
師為優先代理，藝能科正常教學
，學習測驗包含術科與學科。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 2.未具專長專任教師能優
先進修研習
 5.19位教師於101學年度及8位
教師於102學年度教師完成綜合
活動學習領域教師關鍵能力36
小時研習。
 6.按教育處規定確實參加各領
域指定之教師研習課程。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 3.自辦配課教師增能進修
 7.學校於期初備課日舉辦未具
專長配課教師增能研習。
 8.各領域教學研究會自辦教師
增能研習課程，包含配課教師
也須共同參加。
 9.辦理教科書評選及使用研習
，以充分掌握教材特性與運用
。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 3.自辦配課教師增能進修
 10.教材選用成效的檢討可
善用自我檢核與結合各領
域研討會討論功能，分享
使用心得並留下使用紀錄
，並將檢討結論應用於教
科書評選之參考，以利他
日同仁運用。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 4.校內外資源連結與運用
 11.課程規劃(進行)能與社
區互動或結合，如：藝文
到校、社區活動…等；或
參加教育局辦理之研習活
動等。
 12.建議透過組織教師專
業社群，引入教師專業發
展評鑑相關議題，以精進
教師專業能力。
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 4.校內外資源連結與運用
 13.校務會議通過103年申
請教師專業發展評鑑，以
強化進行教師教學觀摩，
進而提升教師教學技巧與
專業評鑑知能。
 14.雙向溝通：利用家長
日舉辦家長座談，藉由雙
向溝通積極掌握課程之教
學及活動現況
國中教學正常化
五、配套及自我促
進教學正常化措施
 4.校內外資源連結與運用
 15.結合嘉義縣青年創業協
會舉辦排球交流學習，到
大陸漳洲舉行交流活動。
國中教學正常化
六、其他事項或實
地訪評待釐清問題
 1.所有班級課表表排課程
皆按表上課，如有配合縣
府規定課程班級CPR課程)
新生健檢、
新生女生施打子宮頸疫苗
或防災演練活動，於教學
日誌上註記。
國中教學正常化
六、其他事項或實
地訪評待釐清問題
 2.學期末舉行師生才藝表
演，作為班級整體性之班
經營及表演藝術之總結型
評量。
國中教學正常化
報告完畢
感謝您的蒞臨與指導
業務主辦：
教務處-林郁村主任
教學組-黃治榮組長
註冊組-李忠義組長
設備組-林家弘組長
幹 事-張維娜小姐
輔導室-官美卉主任
學務處-曾煥琦主任
總務處-吳基福主任