FORI

Objetivo:

Desarrollar en los participantes las competencias necesarias para realizar de una forma adecuada programas de formación efectivos

Temario

FORI APRENDIZAJE ACELERADO MAPAS MENTALES

Expectativas

¿POR QUÉ DESEAS SER ENTRENADOR?

Libro : las mejores Técnicas para Hablar en Público P14

¿QUE QUIERES SER EN TU VIDA?

No pongas límites a tus sueños. Crea tu vida. Toda la fuerza está en tu corazón y en tu mente.

Sólo tienes que creer en ti y en tu capacidad y ponerte en acción.

FORMACIÓN DE INSTRUCTORES

FORI

ENTRENADOR PARTICIPANTE

EL ENTRENADOR

Es la persona responsable de orientar y conducir al grupo en un proceso de aprendizaje

EL PARTICIPANTE

Es la persona que recibe Educación o conocimiento de otra.

TIPOS DE ENTRENADORES

Animador Facilitador Tímido Maestro

DINÁMICA

¿Cualquiera puede ser Orador?

Pregunto Juan entusiasmado -Desde luego, si pone el empeño suficiente. Como en la generalidad del ser humano, si hay constancia y determinación por aprender a comunicarse con los demás, se puede lograr.

Pero la oratoria no es comunicarse con otra persona es dirigirse a un grupo, y eso le da miedo a cualquiera

Después de la Muerte, el mayor temor de los seres humanos es hacer el ridículo.

-Pero los nervios shetor Lidias, ¿qué se hace con ellos?

-son compañeros inseparables del orador. Ya decía Cicerón que ningún mensaje público de valía se pronuncia sin nerviosismo.

Ten presente que los nervios son manifestación de vitalidad, de que estamos sintiendo profundamente lo que estamos viviendo y eso debe aprovecharse no suprimirse

Los 3 pilares de un facilitador

1. Conocimiento 2. Comunicación 3. Manejo de Herramientas

COMUNICACIÓN

3 elementos que se conjuntan en un mensaje

Visual Vocal Verbal

Dinámica El Teléfono Descompuesto

REGLAS DE LA COMUNICACIÓN

Pregunta adecuadamente Aprende a dirigir la comunicación Aprende a escuchar No comuniques a gran velocidad Genera un ambiente de confianza Considera el punto de vista del otro No pierdas la atención Refuerza el mensaje repitiendolo Evitar exceso de información Evita la confusión entre palabras

Mini encuestas

HABILIDADES DE UN FACILITADOR

Apoyos visuales Dinámicas Claro y preciso Analogías / Ejemplos Participativa (Preguntas) Mapas Mentales

TÉCNICAS DE UN FACILITADOR

• Domador • Roca en el Mar • Preguntar • Disco rayado

DINÁMICA DE EXPOSICIÓN

PARTICIPANTE

¿Qué espera un participante de una capacitación?

TIPOS DE PARTICIPANTES

Callado Aburrido Sabelotodo Fuera de Lugar Hablador Inquieto Quejoso Agresivo

En los últimos 10 años hemos aprendido más sobre la mente humana que en los 20 siglos anteriores. .

¿ Qué porcentaje del cerebro crees que estamos utilizando actualmente para aprender ?

Trascendenci a F E Innovación Creatividad Bellas Artes Música Memoria Profunda Valores Familiares Valores Universales Desaprovechamos el 97 % por no tener las técnicas adecuadas para potencializarlo.

¿ Qué es aprendizaje acelerado ?

“ Es la capacidad ilimitada de aprender y recordar aprovechando al máximo las reservas de la mente ” Georgi Lozanov.

.

¿ A qué llamamos Inteligencia ?

“ Escoger de entre dos ó mas alternativas haciendo decisiones correctas. “ ( lat.larousse ) Capacidad de adquirir nuevas habilides a través de procesos mentales complejos:memoria, imaginación, juicio, y razonamiento.

¿ Qué tanto conoces a tu cerebro ?

¿ De qué está compuesto ?

¿ Cuánto pesa ?

¿ Cómo se desarrolla ?

¿ Cuánto mide ?

¿ De qué se alimenta ?

03 Videotape

Nacemos con 100 millones de Neurónas, tan solo el primer año de vida se establecen trillones de conexiones: + Q ´Las estrellas visibles desde la tierra.

+ Q ´ El número de átomos estimados que existen en el universo.

Neurotrasmirores...

¿ Cómo funcionan ?

Las neuronas parecen como árboles sin hojas con múltiples ramificaciones llamadas“ Dentritas” que se encargan de hacer conexiones con otras neuronas, su función principal es llevar información.

Video Sinápsis.

03

Dinámica : Brain Gym.

Interconexión de Hemisferios Cerebrales Abcedario.

S

j

A

i

J

i

T

d

B

d

K

d

U

i j

C L

i

D

j

M

j

V

i

E

d

N

i

W

d j

X F

i

O

j

Y

j

G

d

P

d

Z

d

H

j

Q

j

I

d

R

i

Hemisferios Cerebrales :

Izquierdo

C ontrolador O rganiza lado der. del cuerpo N umérico T extual, verbal R egulador O rdenado, secuencial L iteral A nalítico D isciplinado O bjetivo R eglamentario

Derecho

I maginativo M aneja lado izq. del cuerpo A pasionado G enera emociones I limitado, idealista N ovedoso A socia con metáforas T onos, sonidos,musical I nduce a la creatividad V isonario, holístico O rientado a colores, olores

DINÁMICA

Debido a la alta competencia, es necesario crear un nuevo producto que nos ayude a recuperar mercado.

¿ Cómo lo resolvería el Hemisferio Derecho y el Izquierdo ?

CEREBRO TRIUNO CEREBRO CORTICAL

MANEJA LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO .

CEREBRO MAMÍFERO

SE ENCARGA DE LAS EMOCIONES Y ORGANIZA LOS SENTIMIENTOS.

CEREBRO REPTÍLICO

ES EL CEREBRO DE LOS INSTINTOS LA SUPERVIVENCIA Y LAS FUNCIONES BÁSICAS DL ORGANISMO

Evolutivamente nuestro PRIMER CEREBRO...

Sistema Reptil : • • • • • • • • • • • Rutina Patrones, hábitos.

Valores.

Ordenes.

Normas.

Espacio-territorio.

Ritmo.

Moverse hacia un lugar.

Retirarse de...

Pasado.

Generaciones.

Evolutivamente nuestro SEGUNDO CEREBRO...

Sistema Mamífero : • Respiración • Motivación • Emociones • Ser afectado • Sexualidad • Recuerdos • Permeabilidad

Evolutivamente nuestro TERCER CEREBRO...

Sistema Cortical : • Raciocinio.

• Decisión.

• Pensamiento profundo.

• Analógico.

• Visionario.

• Calculador.

• Aprendizaje complejo.

• Habilidades de pensamiento.

El cerebro cuadridominante de Ned Hermann Analizador Datos Hechos Medición Lógica Matemática Organizado Detalles Orden Secuencia Formatos Organizado Visualizador Imágenes Rompe reglas.

Visual Colores Metáfora Futuro Personalizado Intuitivo Expresivo Ilustraciones Sentimientos Emociones Actitudes

TETS DE NED HERRMAND

Anteriormente decíamos que una persona era inteligente si...

•Sabía sumar, restar, multiplicar o dividir.

•Sabía leer y escribir.

•Tenía elocuencia al hablar.

¡¡¡ Hoy sabemos que estábamos equivocados ¡¡¡¡.

(Scranton, Estados Unidos, 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado La Teoría de las Inteligencias Múltiples.

Las Ocho Inteligencias múltiples

Howard Gardner

Inteligencia Visual – Espacial Involucra el uso del espacio, administra perspectivas y ángulos.

• • • • • • • • Iconos.

Símbolos.

Cuadros y estampas.

Pictogramas.

Gráficos.

Juego de imágenes.

Acomodos Rompecabezas

Dinámica : Percepción.

Todos percibimos el mundo de una manera especial.

Dinámica de paradigmas.

Inteligencia Auditiva- Musical.

Maneja la estructura mental de armonización, reconoce ritmos y patrones tonales .

• Voz humana.

• Memorización a través del ritmo.

• Aprende de lo que escucha • Aprendizaje rítmico.

Dinámica “El director de películas mentales” .

La música nos transporta en el tiempo y en el espacio. reviviendo estados de ánimo.

Inteligencia Corporal-Kinestesica

.

Habilidad para usar el cuerpo y expresar emociones. Precisión en los movimientos.

• Habilidades manuales.

• Juegos de competencia deportiva.

• Coordinación y control corporal.

• Artes marciales.

• Habilidades histriónicas.

• Danza.

• Baile.

Dinámica : Performance.

Somos capaces de expresar muchas cosas con nuestro organismo.

Inteligencia Intrapersonal .

Es la capacidad de observarnos a Nosotros mismos, es ver el presente,Imaginar el futuro y hacerlo realidad .

• Autoconocimiento.

• Manejo de los estados emocionales.

• Intuición.

• Reflexión.

• Prácticas mentales.

• Discernimiento.

• Estado superior de conciencia.

Dinámica : ¿ Quién eres ?

El subconsciente es como un genio que vive dentro de nosotros y está dispuesto a cumplirnos nuestros deseos pero hay que saber cómo pedirselo.

Inteligencia Naturalista.

Es la observación, entendimiento ,y la organización de patrones en el medio ambiente.

• • • • • • Mide el entorno.

Leyes de adaptabilidad.

Cría animales.

Estudia fenómenos naturales.

Realiza experimentos.

Identifica especies.

Dinámica : Camaleón.

Prefiero saber apreciar lo que no puedo tener que tener lo que no puedo apreciar.

Orison Sweet Marden .

Inteligencia Lógico-matemática.

Es la capacidad de reconocer trabajar y hacer conexiones con signos y elementos alfanuméricos para llegar al razonamiento inductivo.

• • • • • Juegos de lógica.

Administración de secuencias.

Cálculos financieros.

Fórmulas.

Proyecciones matemáticas.

Inteligencia Interpersonal.

Habilidad para trabajar cooperativamente con otras personas, ir más allá y leer las intenciones de grupo, tener una genuina empatía por los demás.

• Sensibilidad a las emociones.

• Recibir retroalimentación.

• Proyectos de grupo.

• Participación activa.

Inteligencia Verbal-Linguistica.

Se encarga de la producción del lenguaje, expresión y transmisión de ideas, los patrones conceptuales de lectura y escritura .

• Debates verbales.

• Pensamiento metafórico.

• Manejo de composición.

• Creación de cuentos.

• Escritura creativa.

• Chistes.

Dinámica : El desafío.

Dime de que temas conversas y te diré como es tu personalidad.

Confucio.

Mapas Mentales