Transcript Новые интерактивные средства в современном

Новые интерактивные средства в
современном образовательном процессе
в условиях введения ФГОС
Алифанова Ирина Владимировна
Начальник отдела ИПЦ МАУ ИМЦ г. Томска
требования ФГОС дошкольного
образования
Главной целью внедрения информационных
технологий является создание единого
информационного пространства
образовательного учреждения, системы, в
которой задействованы и на информационном
уровне связаны все участники учебновоспитательного процесса: администрация,
педагоги, воспитанники и их родители.
Информационная среда ДОУ
Фонд
медиаресурсов
Интерактивное
оборудование
Видео
оборудование
Сети
Интернет
Электронные
библиотеки
наглядных пособий
АРМ
ИКТ-компетентность
воспитателя







Личная ИКТ-грамотность
Элементарная культура сетевого взаимодействия
Владение инструментами работы с ЦОР и
медиатеками, видеотеками, аудиотеками
Умение формирования электронного портфолио
Конструирование медиазанятий с помщью
медиатеки, аудиотеки, видеотеки, Интернетколлекций ЦОР
Разработка индивидуальных заданий ( тесты,
электронные диагностические задания)
Организация проектный, исследовательской
работы
Коллекции ЦОР и медиатеки
в ДОУ





Интерактивные анимации
(лото, таблицы, схемы )
Интерактивные тренажеры, тесты,
задачи
Энциклопедии (медиатека)
Видеотека ( коллекции учебного кино)
Аудиотека ( коллекции звукозаписей)
Информационная среда методической
поддержки дошкольного образования
ВИРТУАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ САД
http://www.kinder.e-publish.ru/
Виртуальный детский сад – сетевой
многофункциональный комплекс.
Виртуальный детский сад это :
 Примерная образовательная программа «Шаг в будущее» под редакцией
д.п.н., профессора Т. С. Комаровой (Программа подготовлена в
соответствии с ФГОС ДО);
 3644 конспекта «на каждый день» по программе «Шаг в будущее» по всем
образовательным областям ФГОС и ФГТ;
 4822 медиа ресурса (сказки, потешки, стихи, ноты, аудио, видео и др.),
которые используются в конспектах;
 1870 подробных описания оборудования, материалов, игровых
комплексов, которые необходимы для проведения мероприятий,
описанных в конспектах;
 Инструменты для автоматического составления расписания и основной
образовательной программы дошкольного образования детского сада в
соответствии с ФГОС ДО;
 Средствами педагогической диагностики и мониторинга;
 Он-лайн технической и методической поддержкой.
Виды ЭОР




наборы ЭОР, видео и аудио фрагментов, статических изображений и
пр. (при этом новая форма представления «традиционных» ресурсов
обеспечивает появление у них новых возможностей);
наборы ЭОР — интерактивные плакаты, интерактивные схемы,
динамические модели, интерактивные тесты и задания, анимации и
слайд шоу, и пр.;
наборы ЭОР, компьютерные игры: игры для развития памяти,
воображения, мышления и др; игры-путешествия, "бродилки";
компьютерные программы: Говорящие" словари иностранных языков с
хорошей анимацией. АРТ-студии, простейшие графические редакторы с
библиотеками рисунков,
простейшие программы по обучение чтению, математике и др.)
Электронные образовательные ресурсы
В 2011т. стартовал проект «Формирование комплекса электронных
образовательных ресурсов для дошкольного образования».
Основная цель проекта - обеспечение нового качества образования,
повышение его доступности и эффективности за счет массового
использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР).
http://eor-np.ru/taxonomy/term/548
Созданы ЭОР по образовательным областям:

«Коммуникация» – 25 ЭОР,

«Познание» – 25 ЭОР,

«Социализация» – 10 ЭОР,

«Художественное творчество» – 5 ЭОР,

«Безопасность» – 5 ЭОР.
Применение пособий позволит педагогу организовать на занятиях
нестандартную развивающую среду и решить ключевые задачи развития и
обучения дошкольников и младших школьников.
Электронные образовательные ресурсы
http://eor-np.ru/taxonomy/term/548
Компания «Новый Диск»
Ведущая компания, выполняющая государственные
контракты на разработку мультимедийных учебных пособий.
Наглядные пособия для интерактивных досок.
Программно –методические комплексы.
Интерактивные лабораторные комплексы.
http://www.school.nd.ru






Одной из важнейших задач в части повышения квалификации
учителей надо считать задачу изучения ресурсов федеральных
порталов
ЕК ЦОР - Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов (http://school-collection.edu.ru/);
ФЦИОР - Федеральный центр информационнообразовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/).
Единое окно доступа к образовательным
ресурсамhttp://window.edu.ru/
Каталог образовательных ресурсов сети Интерент
http://catalog.iot.ru/
http://eor-np.ru/node/90 Электронные образовательные
ресурсы
ПРОГРАММНО-МЕТ ОДИЧЕСКИЕ
КОМПЛЕ КСЫ для коллективного
развивающего обучения
В основе программ
заложена уникальная
технология, которая
позволяет организовать
совместную работу группы
детей у одного экрана при
одновременном
использовании нескольких
компьютерных мышей.
Интерактивное мультимедийное
оборудование
Интерактивное мультимедийное оборудование должно
участвовать в формировании развивающей предметнопространственной среды детского сада и способствовать
развитию таких основных факторов как:
 Моторика
 Физическое развитие
 Обучение грамоте
 Развитие логического мышления
 Навыки общения
Мультимедийный способ подачи информации
достигаются следующие результаты:
 дети легче усваивают различные понятия;
 быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости
и в пространстве
 тренируется внимание и память;
 раньше овладевают чтением и письмом;
 активно пополняется словарный запас;
 формируется тончайшая координация движений глаз.
 воспитывается целеустремлённость и сосредоточенность;
 развивается воображение и творческие способности;
 развиваются элементы наглядно-образного и
теоретического мышления.
Интерактивное мультимедийное
оборудование
Интерактивная доска с
ультра - короткофокусным
проектором, встроенными
громкоговорителями и
специальным ПО
с детским интерфейсом.
Интерактивная доска

SmartBoard
детский
интерфейс
с
массой
различных
приложений
позволяют
готовить
динамичные
интерактивные
уроки,
банк
готовых
ресурсов

•
•
•
•
ActivBoardподдержка
сайта
Prometheanplanet.ru
интерактивные
ресурсы
для ваших уроков,
методы
и
приемы
использования
интерактивной
доски
учителем на уроке,
тематические
интерактивные уроки,
видео и онлайн-курсы по
работе с интерактивной
доской
Интерактивное мультимедийное
оборудование
Интерактивный пол – это виртуальная
обучающая игровая площадка.
Проекционная система создает на
поверхности динамическое
изображение, которое реагирует на
любой жест или движение. Можно :т
изучать столицы мира, играть на
виртуальных музыкальных
инструментах или учить алфавит в
игровой форме - в буквальном смысле
пробегая по полу или проводя руками
над изображением.
Профессиональное сетевое сообщество
Это группа профессионалов, работающих в одной
профессиональной деятельности в сети.
Позволяет педагогам разных ДОУ:
 общаться друг с другом на профессиональные
темы и решать профессиональные вопросы
 повышать свой профессиональный уровень
(участие в мастер-классах, конкурсах, вебинарах и
т. д.);
 обмен опытом и распространение успешных
педагогических практик;
Сетевые образовательные
сообщества





http://www.openclass.ru/ открытый
класс
http://www.it-n.ru сеть творческих
учителей
http://nsportal.ru/ социальная сеть
работников образования
http://pedsovet.su/ педсовет
http://doshkolnik.ru/ дошкольник
Персональный сайт педагога
Учительский сайт
как образовательный инструмент может быть успешным и
востребованным лишь в случае, если он выполняет новые
образовательные функции
презентовать свой педагогический опыт
большой аудитории коллег
получить навыки использования
дистанционных форм обучения получить
навыки интерактивного взаимодействия
повысить уровень ИКТ компетенций
Сайт ИМЦ
http://imc.tomsk.ru Информационно-прокатный центр/



Каталоги ЭОР
Интерактивные наглядные пособия
Каталоги Интернет-ресурсов
Формирование заказов на приобретение интерактивной
интерактивных досок и наглядных пособий для
интерактивной доски

Тел. 43 53 77
Электронные
образовательные ресурсы
Медиаресурсы ИПЦ
http://portal.imc.tomsk.ru/ipc/фгосноо/каталог-медиаресурсов-имц/
предназначены для
развития у детей
представлений
об
окружающем
мире; используются
для
ознакомления детей с
произведениями
изобразительного, народно –
прикладного
искусства, с
историей родного
края, страны и др. Программы носят
вспомогательный характер и являются
дополнением к традиционным
наглядным средствам обучения.
Информационно-прокатный
центрhttp://alifanova.ucoz.ru/
Региональный конкурс «Интерактивная
планета» на сайте http://imc.tomsk.ru/news
В ноябре 2013 года - феврале 2014 года
проводится дистанционный региональный
конкурс "Интерактивная планета". Конкурс
проводится по номинациям «Интерактивная
доска» (лучшая разработка урока, занятия,
темы с применением интерактивной доски,
«Лучший сайт» (лучший тематический сайт,
лучший персональный сайт лучший сайт
классного руководителя). Для участия в
конкурсе приглашаются педагоги ОУ, ДОУ,
УДОД. Информационное
письмо... Приказ... Положение...