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和平共处
和衷共济
（国家、民族之间）
（面对困难时）
《孟子》选读
学习目标：
 1、学习孟子的论辩艺术
 2、体会孟子思想的进步意义
速度第1则，思考：
 天时地利人和三者，孟子认为哪个
最重要？
 孟子是如何阐述其重要性的？
 既然如此重要，怎样才能得到呢？
第1则
天
时
地
利
两个战例
逐层递进
人
和
得
道
孔子曰：“道二，仁与不仁而已矣。”
得道者——有仁德，践履仁的国君
第3则
爱人不亲，反其仁
治人不治，反其智
礼人不答，反其敬
行有不得者
皆反求诸己
第4则
推己及人
1、推恩
2、发政施仁，制民之产
3、治礼义，“驱而之善”
天下顺之
国君要达到人和的境
界，必须具备仁德，必须
施行仁政。那么就一般的
社会成员来说，如何能够
营造人和的社会关系呢？
第2则
以仁存心，以礼存心
——仁者爱人，有礼者敬人。爱人
者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。
自反——反躬自问、反省自己

有人说，当今时代是资讯科技时
代，“人和”似乎不是那么重要了。
你看，我们上网一查，很多问题就会
迎刃而解，何必烦劳别人呢？人与人
交往也是如此，各干各的事，你是你，
我是我，“人和”的说法落伍了。真
的是这样吗？
海纳百川，有容乃大
团结
才是力量
和
，
是
生
存
的
保
证
个人离不开集体
人老
之吾
幼老
，，
天以
下及
可人
运之
于老
掌；
。幼
吾
幼
，
以
及
人有君
者礼子
，者以
人敬仁
恒人存
敬。心
之爱，
。人以
者礼
，存
人心
恒。
爱仁
之者
；爱
敬人
亲得
戚道
畔者
之多
；助
多，
助失
之道
至者
，寡
天助
下。
顺寡
之助
。之
至
，
天
时
不
如
地
利
，
地
利
不
如
人
和
。
作业
从身边实际出发，结合自
己的理解，以“和”为题，
写一篇300字左右的短文。