Transcript Цели и задачи педсовета

Педсовет
Воспитание культуры здоровья в условиях
здоровьесберегающей среды
школы
Цель:
выявить пути и способы формирования
культуры здоровья и определить резервы и
возможности совершенствования работы в
данном направлении
Задачи:




1.Определить возможности, условия и основные
направления совершенствования педагогической
деятельности по формированию культуры здоровья в
школе
2.Ознакомить педагогов школы с сущностью и структурой
культуры здоровья и возможностями ее влияния на
образовательный процесс
3.Изучить и проанализировать опыт работы школы по
использованию здоровьесберегающих технологий в
воспитательном процессе и пути их развития
План педсовета



1.Вступительное слово. Обоснование темы. Цели и задачи педсовета
2.Сущность и структура здоровья. Краткие теоретические сведения
3.Работа в творческих группах:
Формирование культуры физического здоровья
Культура питания
Здоровье учителя
Культура общения
Формирование духовно-нравственной составляющей здоровья
Формирование культуры здоровья как показатель результативности
работы в дошкольных группах
Закон РФ « Об образовании» (ст.51)
«Образовательное учреждение создает
условия, гарантирующие
охрану и укрепление здоровья
обучающихся».
По определению « Школа
здоровья»
это такое образовательное учреждение,
где в процессе обучения и воспитания в
условиях, благоприятных для субъектов
образовательного процесса,
осуществляется системное формирование
культуры здоровья учащихся.
Основные отличия





нормы жизнедеятельности, которые обеспечивают эффективные
здоровьесохранения.
определенная политика в области сохранения и развития субъектов
образовательного процесса;
использует образовательные технологии, которые обеспечивают
становление субъектности участников образовательного процесса, в том
числе и развитие как субъектов собственного здоровья, способствует
улучшению качества человеческих отношений;
создана пространственно-предметная и учебная среда для содействия
становлению у детей потребности в двигательной активности и ее
реализации
проводит мероприятия, направленные на формирование культуры
питания, полномочия контроля над организацией питания
переданы родителям;
Основные отличия

определенная политика в области
сохранения и развития субъектов
Основные
отличия
образовательного
процесса;
Модель здоровья

Проектируя воспитательную деятельность
по здоровьесбережению, мы
придерживаемся модели здоровья
Г.Н.Светличной
Задача педагога
заключается в четком планировании целей
деятельности, в прогнозировании
ожидаемого результата с обязательным
использованием здоровьесберегающих
технологий.
Культура здоровья (в
образовательном процессе)
-это совокупность элементов, оказывающих
жизненно важное значимое влияние на
нормальную деятельность детского
организма в процессе образования
К совокупности элементов, определяющих
культуру здоровья, можно отнести:




организацию и проведение уроков и внеклассных
мероприятий с учетом здоровьесберегающих
условий;
социально-психологическое здоровье учащихся;
здоровье учителя;
благоприятный микроклимат в коллективе;
Структура мировоззрения,
основанного на ценности здоровья,
включает:


знаниевый компонент;
эмоционально-ценностные отношения, к
которым относятся познавательный
интерес, нравственные и социальные
мотивы, мотивы взаимодействия.
Ведущими здоровьесберегающими
технологиями в воспитательном процессе нашей
школы являются:



игровые технологии;
информационно-обучающие;
технологии КТД и др.
Воспитание на принципах ЗОТ:



знания
эмоции
навыки, которые переходят в привычки и
опыт поведения.
Педагог


помощник, куратор, оказывающий
поддержку
педагог, знающий и понимающий ребенка,
помогающий развивать индивидуальность.
В школе сложилась целостная система работы
по формированию мотивации здоровья





проведение дней здоровья
уроков здоровья
спортивных мероприятий и походов;
педагогический всеобуч для родителей
информационные листки здоровья.
Программа валеологических уроков
по правильному питанию.

Вызывает большой интерес в начальной
школе
Составная часть воспитания
здоровья

Внеурочные мероприятия,
разработанные педагогами школы
В.А.Сухомлинский

«Забота о здоровье –это важнейший труд
воспитания. От жизнедеятельности,
бодрости детей зависит их духовная
жизнь, мировоззрение, умственное
развитие, вера в свои силы». Эти слова
актуальны для нас и сегодня.