Transcript Birinchi kurs talabalari uchun yo`riqnoma

Мустақил ўқув фаолиятига
биринчи курс талабаларини
тайёрлаш технологияси.
“БИРИНЧИ КУРС МАКТАБИ”
“Биринчи курс мактаби”
семинар-тренингининг долзарблиги
КҲТ, АЛ
Биринчи
курс
мактаби
ОТМ
Таълим технологияларига асосланган
ўқитишнинг янги моделига биноан
Шахсга йўналтирилганлик, тизимли ёндашув,
таълимни демократлаштириш ва инсонпарварлик
Таълимда талабалар ролининг ўзгариши
таълим жараёнининг тенг ҳуқуқли субъекти
Таълимдаги услуб ва воситаларнинг
ўзгариши
билим олишга мустақил интилиш
интерфаол усуллар қўлланилиши
жамоа, гуруҳ ишининг ташкил этилиши
ахборот технологияларининг кенг қўлланилиши
Педагогик бошқариш услублари ва
воситаларининг ўзгариши
Талабалар ўзларини таълимнинг тенг ҳуқуқли
субъекти эканлигини ҳис қилмасликлари
Ўқитувчилар- таълим технологиясининг
лойиҳалаштирувчилар ва талабалар янги таълим
моделлари бўйича қурилган таълим жараёнига тайёр
эмаслигига дуч келашади
Ўқитувчилар таклиф этаётган ўқув
фаолиятининг услуб ва воситаларини амалий
қўллаш қўникмалари йўқлиги
ТРЕНИНГ МАҚСАДИ
1. СамДАҚИнинг фаолияти ва инфратузилмаси билан таништириш
Факультет декани, унинг ўринбосарлари ва
кафедралари билан танишиш
СамДАҚИга экскурсия
“Буюк ипак йўли” архитектура мажмуасида,
очиқ хавода тарих дарслари ўтказиш
Ресурс марказига бориш
Университетнинг жамоа ташкилотлари
вакиллари балан танишув
2. Иштироқчиларда маъруза, семинар ва амалий машғулотларда умумтаълим ва
мустақил фаолият юритиш кўникмаларини шакллантириш
Илмий адабиётни ўқиш
Ёзма шаклда ахборотни етказиш
Таҳлилий ахборотларни кўргазмали тақдим этиш
Оғзаки шаклда ахборотни
етказиш
Лойиҳавий таълим
Хамкорликда ишлаш
фаолияти
Ташкилий услубий таъминот
Илмий кенгаш қарори ва ректор буйруғи
ТРЕНИНГ ДАСТУРИ –
ОТМда ўқишни ўрганамиз
Таълим мазмуни – “Мустақил ўқув
фаолиятини ташкил этиш усул ва
воситалари” номли ўқув –услубий қўлланма
Таълим технологияси
Биринчи курс талабалари учун маълумотнома
Тренинг дастури (лавҳа)
Биринчи кун – 3 сентябрь 2010 йил
8.30 – 9.30
Очилиш маросими
10.00–12.50
Факультет деканлари, унинг муовинлари ҳамда
факультет кафедралари билан танишув.
СамДАҚИ тарихи музейига саёҳат.
Университет Ресурс марказига ташриф.
Университетнинг “Буюк ипак йўли” номли
архитектура ансамблида очиқ осмон остида тарих
дарсларини ўтказиш.
Университетнинг жамоат ишлари билан
шуғулланувчи вакиллари билан учрашув (Камолот
ЁИҲТ, Касаба уюшмаси).
Универитет бўйлаб саёҳат (Графиқ асосида).
Иккинчи кун – 4 сентябрь 2010 йил
8.30 – 9.50
Тренинг иштирокчиларини таништириш.
Тренинг дастури ва “Мустақил ўқув фаолиятини ташкил
этиш усул ва воситалари” номли ўқув –услубий қўлланма
билан таништириш
Микрогуруҳларни шакллантириш.
Мини маъруза: “Ҳамкорликда ишлаш усуллари ва
воситалари”
10.00–11.20 Ҳамкорликда ўқиш: тамойиллари ва қоидалари
Ўқув топшириғини бажариш бўйича ҳамкорликдаги ишни
ташкил этиш
Амалий иш
Мини маъруза : «Ўқув лойиҳа»
11.30–12.50 Ўқув лойиҳа устидан ишлашни режалаштириш бўйича
амалий иш
Учинчи кун – 5 сентябрь 2010 йил
8.30 – 9.50
10.00–11.20
11.30–12.50
Мини маъруза: “Илмий адабиётларни ўқиш”
Ўқиш қоидаси ва ахборотни белгилаш;
Илмий адабиётни ўқиш технологияси
Амалий иш.
Мини маъруза: “Таҳлилий маълумотларни кўргазмали тақдим этишнинг
восита ва йўллари- графикли органайзерлар”
1. Маълумотларни таркиблаштириш ва таркибларга бўлиш, ўрганилаётган
тушунчалар (ҳодиса, воқеа, мавзулар ва бошқ.) ўртасидаги алоқа ва ўзаро
алоқани ўрнатиш: кластер, тоифалаш ва Б/Б/Б жадвали
2. Маълумотларни таҳлил этиш ва таққослашнинг йўл ва воситалари:
Венна диаграммаси, SWOT – таҳлил жадвали, Кучлар таҳлили графиги
3. Муаммони аниқлаш, таҳлил этиш ва ҳал этишни режалаштиришнинг йўл
ва воситалари: “Нима учун”, “Балиқ скелети” чизмалари ва “Қандай”
диаграммаси, “Поғона”тузилмавий – мантиқий чизма, “Пирамида”,
“Нилуфар гули” чизмалари
Амалий иш..
Ақлий ҳужум усули, инсерт техникаси ҳамда тоифали жадвални
ўзлаштириш бўйича амалий иш.
Кичик гуруҳларда иш: ўқув лойиҳа устида иш жараёни муҳокамаси.
Тўртинчи кун – 7 сентябрь 2010 йил
8.30 – 9.50
Мини маъруза: “Маълумотларни ёзма шаклда етказилиши.Илмий
матн турлари”
Режа; Конспект; Реферат; Эссе
Амалий иш
Мини маъруза: “Маълумотларни оғзаки шаклда етказилиши”
Нутқнинг илмий услуби: ўзига хос хусусиятлари
10.00–11.20 Маъруза қилиш
Маърузачини баҳолаш кўрсаткичи ва меъзонлари
Тақдимот (Маълумот бермоқ) ва унинг сир ва қоидалари
Амалий иш
Дарсдан ташқари мустақил ишлар тақдимоти
11.30–12.50 Кичик гуруҳларда иш: ўқув лойиҳа устида иш жараёни муҳокамаси.
Бешинчи кун – 8 сентябрь 2010 йил
8.30 – 9.50
Кичик гуруҳларда иш: ўқув лойиҳалар тақдимотига
тайёргарлик
10.00–11.20 Ўқув лойиҳалар тақдимоти, ҳимоя ва баҳолаш
11.30–12.50 Кичик гуруҳларда иш: якуний машғулотга тайёргарлик .
Олтинчи кун – 9 сентябрь 2010 йил
8.30 – 9.50
Гуруҳларнинг тренинг машғулот мавзулари бўйича якуний
тақдимотлари
10.00–11.20 Анкета сўровномаларини ўтказиш. Тренинг машғулотларига якун
ясаш
11.30–12.50 Ёпилиш маросими
“МУСТАҚИЛ ЎҚУВ ФАОЛИЯТИНИ
ТАШКИЛ ЭТИШ УСУЛ ВА ВОСИТАЛАРИ”
номли ўқув-услубий қўлланма таркиби
Ахборотни ёзма равишда
узатиш
Илмий адабиётларни ўқиш
Ахборотни оғзаки
равишда узатиш
Таҳлилий маълумотларни
кўргазмали тақдим этиш
усуллари ва воситалари
Муаммони жамоали тарзда
ҳал этиш, уни ҳал этиш
бўйича устувор ғояларни
баҳолаш ҳамда танлаш
усуллари ва воситалари
Ҳамкорликдаги ўқишни
ташкил этиш усул ва
воситалари
Лойиҳалаштириш
фаолияти
услублари ва воситалари
Амалий вазиятларни
ҳал этиш услублари ва
воситалари: кейс-стади
1.Илмий адабиётларни
ўқиш
2. Ахборотни ёзма
равишда узатиш
Ўқиш турлари ва
қоидалари
Илмий матн турлари
Маълумотларга белги
қўйиш усуллари
Ёзма ишлар
Илмий журнал, илмий
мақолалар ва тезислар
тўплами билан ишлаш
жараёнининг таркиби
3. Ахборотни оғзаки
равишда узатиш
Илмий тарздаги нутқ
Маъруза билан
сўзга чиқиш
Тақдимот
(Хабар бериш)
4.Ҳамкорликдаги ўқишни
ташкил этиш усул ва
воситалари
Ҳамкорликдаги ўқиш:
тамойиллари ва қоидалари
Ўқув топшириғини бажариш
бўйича ҳамкорликдаги
ишни ташкил этиш
“Нима учун?”
схемаси
“Қандай?”
схемаси
Муаммони аниқлаш,
таҳлил қилиш
ва режалаштириш
“Нилуфар гули”
схемаси
“Балиқ скелети”
схемаси
Инсерт жадвали
“Пирамида”
схемаси
5.Таҳлилий маълумотларни
кўргазмали тақдим этиш
усуллари ва воситалари
“Каскад”
схемаси
Маълумотларни
таҳлил қилиш, таққослаш
Б/Б/Б жадвали
Маълумотларни
таркиблаштириш ва
қайта таркиблаштириш
Кластер
Тоифали жадвал
Концептуал
жадвал
Венна
диаграммаси
Т-схема
6. Муаммони жамоали тарзда ҳал
этиш, уни ҳал этиш бўйича
устувор ғояларни баҳолаш ҳамда
танлаш усуллари ва воситалари
Муаммони жамоали
тарзда ҳал этишнинг
усуллари ва воситалари
Муаммони ҳал этишнинг
устувор фикрларни баҳолаш
ва танлаш техникаси
7. Амалий вазиятларни ҳал этиш
услублари ва воситалари: кейс-стади
Кейс-стади:умумий тушунча
Иқтисодий йўналиш
мутахасисларини тайёрлаш
жараёнига кейс-стадияларни
тадбиқ этиш долзарблиги
Кейсни ечиш технологик
схемаси
Кейсни ечиш жараёнида
фойдаланиладиган йўриқномалар
8. Лойиҳалаштириш фаолияти
услублари ва воситалари
Ўқув лойиҳалаштириш:
умумий тушунча
Ўқув лойиҳалари
турлари. Ишлаб чиқиш
технологияси
Лойиҳавий фаолият жараёнида
фойдаланиладиган йўриқномалар
ва қоидалар
ОЎЮда ўқув лойиҳалаштиришни долзарблиги
Ўқув лойиҳавий
фаолиятнинг процессуал
тузилиши ва мазмуни
Лойиҳа натижаси ва ўқув
лойиҳавий фаолиятни баҳолаш
Биринчи курс талабалари учун
маълумотнома
ИНИСТИТУТ ТАРИХИ
МАЪМУРИЙ-БОШҚАРУВ ТУЗИЛМАСИ
ИНИСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТЛАРИ
ИНИСТИТУТ КАФЕДРАЛАРИ
БИЗНИНГ ФАХРИМИЗ
БИЗНИНГ АНЪАНАЛАРИМИЗ
ЙИЛЛИК ЎҚУВ РЕЖАСИ
ИНИСТИТУТНИНГ БОШҚАРУВ ТИЗИМИ
АХБОРОТ РЕСУРС МАРКАЗИ
ИНИСТИТУТ ИНФРАСТРУКТУРАСИ
РЕЙТИНГ БАҲОЛАШ ТИЗИМИ ҲАҚИДА
СамДАҚИ ТАЛАБАСИНИНГ ҲУҚУҚ ВА МАЖБУРИЯТЛАРИ
Эътиборингиз
учун раҳмат !