Présentation de M. Fournet

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Transcript Présentation de M. Fournet

Journée des
tuteurs de stagiaires
CPE concours 2014 et
session exceptionnelle
Formation au LP La Morlette de CENON
Jeudi 06 novembre 2014
Olivier FOURNET IA-IPR EVS / Florence GIL CPE chargée de mission
Myriam LOBJOIT CPE PFA / Viviane RIHOUX CPE PFA
PLAN de la journée
• Quelques généralités sur la relation tuteurs-stagiaire
• Appropriation des fiches de positionnement / élaboration d’un
calendrier de construction des compétences.
• Quels observables sur les compétences professionnelles ?
Tuteur de stagiaire CPE
•
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•
•
•
Formation professionnelle et rôle du tuteur
Les conditions du travail : la théorie de Maslow.
Les facteurs de la motivation au travail selon Herzberg.
La courbe de Lacoursière.
Modalité de communication tuteur /PFA/ IEVS-ESPé
Evaluation du stagiaire.
Formation professionnelle et
rôle du tuteur
• La formation professionnelle ?
 Vise la capacité à assurer les responsabilités professionnelles d’un
CPE dès la rentrée scolaire 2015.
 Se construit progressivement par acquisition et expression de
gestes professionnels.
• Le rôle du tuteur :
 Aider à la construction
professionnelles.
 Repérer les besoins et
professionnels adéquats.
progressive
mobiliser
des
les
compétences
comportements
Les conditions du travail
• La « pyramide » de Maslow sur les besoins humains :
La motivation au travail
• Les facteurs de la motivation selon Herzberg :
La maturation professionnelle
La courbe de Lacoursière
D1
Sur-motivation
Temps
D2
Désillusion.
D3
Maîtrise
D4
Expertise
Adopter le bon comportement
Soutien
X
X
M2
M1
Directivité
M3
M4
X
X
D1
D2
D3
.
D4
o
La communication
tuteurs/PFA /IEVS/ESPé
• Le tuteur,
Complète les fiches de positionnement.
• le PFA,
Récolte les fiches de positionnement, les synthétise à
destination de l’IEVS et de l’ESPé (2014).
• Le rectorat / l’ESPé,
Suit les situations et met en place les correctifs si
nécessaire.
L’évaluation du stagiaire
• Session 2014:
 Avis du CE.
 Avis de l’inspecteur qui s’appuie sur une inspection et sur l’écrit
du tuteur,
 Avis du directeur de l’ESPE.
• Session exceptionnelle :
 Avis du CE,
 Avis de l’inspecteur qui s’appuie sur une inspection et sur l’écrit
du tuteur.