گردش شغلي

Download Report

Transcript گردش شغلي

‫اهداف سازمان وطراحي مشاغل‬
‫اهــداف يادگيري‪:‬‬
‫‪ - 1‬چگونه کار وفعاليت از هدف ها زايش مي يابند؟‬
‫‪ 2‬ـ شناسايــي انگيزش دروني در تحليل مشاغل‬
‫‪3‬ـ شناخت فنون طراحي مشاغل‬
‫‪ 4‬ـ اگاهي به تحليل فنون طراحي مشاغل‬
‫‪ 5‬ـ بررسي وشناخت فرايندهاي حلقه کيفي‬
‫مقدمه‬
‫دراين فصل چگونگي واگذاري کار و شکل گيري مشاغل مورد تحليل قرار مي گيرد‪.‬‬
‫تاکيد اساسي مديريت منابع انساني وامــور کارکنان براين حقيقت است که چه کسي بايد چه ک ـ ــاري را انجام‬
‫دهد و جهت نيل به اهداف چگونه وظايف و مسوئليت ها بايد سازماندهي شوند‪،‬خطوط ارتباط کـدام‬
‫است و ابـ ـ ـزار ان چيست؟‬
‫وسرانجام چگونه کارکنان بايد نقش خود را دريابند؟‬
‫تاثير اهداف بر ايجاد کار‬
‫طراحي کار ووظايف سازمان از امور کلي اغ ــاز وبه مــوارد ويژه وخاصي منجر مي گردد‪.‬‬
‫بر اين مبنا سازمان مجموعه اي است که با انديشه وبه قصد تحقق اهداف معيني طراحي مي شود ‪.‬‬
‫از اين رو در مطالعه سازمان بايد اهداف ان را شنــاخت و ساختار و مشاغل ان را با توجه به اهداف مورد‬
‫قضاوت قرار داد‪.‬‬
‫اهداف از طريق فعاليتهاي افراد‪،‬يا کارکرد ماشين ها تحقق مي يابند‪.‬‬
‫در سازمانهاي يک نفره تمامي امور توسط شخص و احدي که مالک کــار نيز مي باشد ‪،‬انجام مي شود‪،‬‬
‫يعني همان شخصي کـه توليد‬
‫مي کند‪ ،‬مي فروشد‪،‬خدمات ارائه مي دهـ ــد و منابع مالي را تامين‬
‫مي کـ ــند‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫به واسطه افزايش بازار وحجم فعاليتها تقسيم وظايــف در دوجهت عمودي وافقي صورت مي گيرد‬
‫ونتيجه ان در ه ـ ـ ــر دو صـ ــورت تخصصي تــر شدن وظ ــايف است‪.‬‬
‫در مقطعي از فرايند تقسيم کــار وتفکيک وظايف مالک يا مديــر سازم ــان با يکي از اصــول مه ــم‬
‫سازماندهي به نام اصل‬
‫حيطه نظارت مواجه مي شود ‪.‬‬
‫طبق اين اصل قابليت انسان براي کنترل و سرپرستي اثر بخش نيروي انساني نامحدود نيست ‪.‬‬
‫حيطه کنترل ‪ :‬تفکيک وظيفه اي عمودي ‪ :‬تخصصي شدن عمليات و افزايش سطوح سازمان‬
‫قانون رشد کارکردي (وظيفه اي)‪ :‬تفکيک وظيفه اي افقي ‪ :‬تخصصي شدن مديريتي و ايجاد ستاد‬
‫بارشد وتوسعه سازمان‪ ،‬تخصص گرايــي در وظايف ضرورت پيدا مي کند و کمبود تخصص با قانون رشد‬
‫کارکــردي يا وظيفه اي به معني اينکه پيچيدگي وظايف سازمان هميشه سريـع تر از رشد سازمان است‪،‬‬
‫ظهور مي يابد‪.‬‬
‫بنابراين بايد مديريت را از طريـ ــق تخصصي کردن وظايف ياري داد‪ ،‬به اين منظور وظايف معيني از‬
‫سلسله مراتب عمودي جدا ش ــده وبه صورت افقي گسترش مي يابند‪.‬‬
‫در هر سازمان متاثر از اهداف ‪ ،‬فعاليت هاي بسياري شکل مي گيرند که عبارتند از‪:‬‬
‫جزء شغلي ‪ :‬کوچک ترين بخش از واحد کار است ‪،‬مثل گذاشتن گوجه در ساندويچ‪.‬‬
‫وظيفه ‪ :‬يک فعاليت مشخص کاري جهت نيل به هدف مثل تايپ يک نامه و يا اماده کردن سخنراني‬
‫است‪.‬‬
‫وظايف‪ :‬متشکل از تعدادي وظيفه است ‪ ،‬مثل مشاوره يا کارشناس حسابداري که وظايف چندي مثل‬
‫اماده کردن صورتحساب در امد ماهانه وتوزيع حقوق هفتگي را عهده دار مي باشد‬
‫پست‪ :‬عبارتست از مجموعه وظايفي که براي انجام کار در سازمان به يک نفر واگذار مي گردد‪.‬‬
‫شغل‪:‬هر شغل به صورت يک پست در سازمان به شمار مي ايد‪.‬‬
‫شغل عبارتست از مجموع وظايف و مسوئليت هاي مستمر و مرتبطي که دريک سازمان به عنوان يک کار‬
‫واحد شناخته مي شود‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫گروه شغلي‪ :‬عبارتست از دو يا چند شغل که با ويژگي هاي مشابه يا با کار هاي موازي به‬
‫صورتي که در تحليل شغلي دسته بندي شده اند‪ ،‬مشخص مي شود‪.‬‬
‫مانند مشاغل مکانيکي ‪ ،‬برق ‪ ،‬حسابــداري و مهندسي‪.‬‬
‫دوره خدمتي‪ :‬يک دوره خدمتي توالي پست ها‪ ،‬مشاغل يا حرفه هايــي را که يک شخص در‬
‫زندگي کاري طي مي کند‪ ،‬مي نماياند‬
‫ط ـ ـراحي مشاغــل ‪:‬‬
‫طراحي مشاغل‪:‬عبارتست از يکي کردن محتواي کار (وظايف ‪ ،‬روابط‪،‬رفتارها‪ ،‬کارکردها‪ ،‬مسوئليت ها‬
‫وجبران خدمات به صورت مالي و غير مالي) و کيفيت مورد نياز جهت انجام کار(مهارت ها ‪ ،‬توانايــي‬
‫ها‪،‬تجربه و دانش ) براي هر شغل به گونه اي که نيازهاي کارکنان و سازمان بر اورده شود‪.‬‬
‫هدف ها واهميت طراحي مشاغل‪:‬‬
‫هدف هاي متعددي در طراحي مشاغل مطرح شده که مهم ترين ان ها عبارتند از‪:‬‬
‫کارايــي و يافتن بهترين روش توليد محصول يا ارائه خدمات‬‫بهر ه وري و استفاده مطلوب تر از منابع انساني و مادي‬‫تفوق بر رقيبان ‪ ،‬بهتر از رقيب بودن‬‫تعيين هويت جهت نيروي کار‬‫افزايش انگيزه کارکنان و انجام مسوئليت هاي اجتماعي سازمان براي کارکنان از طريق بهبود شرايط‬‫کار‬
‫‪-‬‬
‫عوامل موثر بر طراحي مشاغل‪:‬‬
‫فرايند ايجاد انگيزه ناشي از ويژگي هاي شغلي‬‫ويژگي هاي ساختار کار و اجراي فعاليت هاي گروهي‬‫‪ -‬ويژگي ها‪ ،‬شغل ‪ ،‬وظايف و مقاصد‬
‫فنون طراحي مشاغل‬
‫‪1‬ـ ساده كردن كار‬
‫اين شيوه به تخصصي شدن مشاغل منجر مي گردد‪ .‬از مزاياي اين روش مي توان به اموزش کم تر در بعضي از مشاغل ويا اموزش با هزينه کم به افراد در جهت يافتن‬
‫‪.‬مهارت و همچنين افزايش سرعت کار اشاره کرد‬
‫گردش شغلي‬‫گردش شغلي عبارتست از جابجاي ي کارکنان در مشاغل مشابه و در زمان مشخص است‪ .‬گردش شغلي معموال به منظور افزايش روحيه و کاهش نارضايتي در مشاغل‬
‫‪.‬ساده به کار گرفته مي شود‪.‬از مزاياي ديگر اين روش ايجاد انعطاف پذيري در سازمان و اموزش نيروي کار مي باشد‬
‫‪ -3‬توسعه شغلي‬
‫بر اساس اين نظريه شمار عمليات در يک شغل افزايش مي يابد و اين امر به جهت تنوع ايجاد شده در کار و معني يافتن کار در نيروي انساني موجب کاهش‬
‫احساس خستگي مي شود‪.‬‬
‫‪-4‬تقويت شغل‬
‫تقويت شغل به مفهوم گسترش عمودي کار بر اساس افزايش مسئوليت مي باشد‪.‬‬
‫از طريق تقويت شغلي‪ ،‬استقالل ‪ ،‬مسئوليت و خود کنترلي بيشتر امکان پذير خواهد بود‪.‬اين روش به احساس‬
‫رضايت‪،‬اانگيزش بيشتروافزايش بهره وري منجر مي شود‬
‫تقويت شغل‬
‫زياد‬
‫جبران مسئوليت‬
‫زيادـــــــــــــــــــــــــــــــتعداد وظايف در يک سطح ــــــــــــــــــــــ کم‬
‫نمودار مقايسه دوشيوه توسعه و تقويت شغلي در طراحي شغل‬
‫کم‬
‫چگونگي تقويت مشاغل‪:‬‬
‫‪.1‬ترکيب کارها‬
‫‪.2‬شکل گيري طبيعي واحد کار‬
‫‪.3‬ايجاد رابطه با ارباب رجوع‬
‫‪.4‬گسترش عمودي مشاغل‬
‫‪.5‬ايجاد مجاري بازخورد‬
‫نظريات طراحي شغلي‪:‬‬
‫در سال هاي اخير نظريات متعددي در زمينه طراحي شغل توسط صاحب نظران بيان گرديده که برخي عبارتند از‪:‬‬
‫‪1‬ـ مديريت عملي ‪:‬‬
‫تيلور معتقد بود که مشاغل بايد بر ا ساس تقسيم کار طراحي و تفکيک و بر ا ساس زمان و حرکت جهت تعيين موثر ترين و سريعترين‬
‫روش تحليل شوند‪.‬‬
‫‪2‬ـنظريه روابط انساني‪:‬‬
‫در اين نظريه بيشتر به رعايت روابط انساني و اجتماعي و کم تر به جنبه فني کار تاکيد شده است‪.‬‬
‫‪3‬ـ نظريات ويژگي شغلي‪:‬‬
‫نظريه دو عاملي هرزبرگ مبتني بر نياز هاي انگيزا ننده ونگهدارنده و نظريه نياز هاي سه گانه‬
‫مک کللند که مبتني بر نياز کسب موفقيت ‪ ،‬نياز بکسب قدرت و نياز تعلق مي‬
‫باشد‪ ،‬جزو نظريه هاي ويژگي شغلي تعريف مي شوند ‪.‬‬
‫برخي ديگر از نظريات مطرح در زمينه طراحي مشاغل عبارتند از‪:‬‬
‫کار‪:‬‬
‫ضرورت‬
‫اسنادبابه‬
‫ويژگيريه‬
‫الفيه) نظ‬
‫نس در اواسط دهه ‪ 1960‬مطرح شد ‪ .‬ان ها جهت سنجش تاثير مشاغل بر رضايتمندي و‬
‫هاي والر‬
‫تحقيقات ترنر‬
‫انتشار‬
‫هاي شغلي‬
‫ننظر‬
‫غيبت کارکنان روش تحقيق خاصي را ارائه دادند‪ .‬ان ها تصور کردند که کارکنان مشاغلي را مي پسندند که ازمودني و پيچيده باشد و در اين‬
‫رابطه شش ويژگي ‪ -1‬تنوع کار ‪ -2 ،‬استقالل کار ‪ -3‬مسوئليت ‪ -4،‬دانش و مهارت ‪ -5 ،‬روابط متقابل اجتماعي مورد نياز و ‪ -6‬روابط متقابل‬
‫‪.‬اجتماعي ‪ -‬اختياري را تعريف نموده اند‬
‫ب)ويژگيهاي شغلي‪:‬‬
‫ااين نظريه در طراحي مشاغل بر جنبه هاي رضايت شغلي يا عدم رضايت شغلي تاکيددارد‬
‫_تنوع مهارتها‬
‫_مشخص بودن کار‬
‫_اهميت وظيفه اي يا کاري‬
‫_ازادي عمل و استقالل‬
‫_بازخورد‬
‫‪.‬‬
‫ج) ج)نظريه نظام فني ـ اجتماعي‪:‬‬
‫در اين روش نظام هاي فني ‪،‬اجتماعي در طراحي مشاغل به هم پيوند مي يابند‪،‬به اين منظور گروه هاي کاري ونه مشاغل‬
‫فردي ‪ ،‬بايد مورد مطالعه قرار گيرند‪ .‬مشاغل به گونه سنتي کم تر مشاهده مي شوند ودر عوض هر فرد نقش خود را در‬
‫‪.‬انجام اهداف گروهي بازي مي کند‬
‫ج ) نظريه نظام هاي فني ‪-‬اجتماعي‬
‫در اين روش نظام هاي فني –اجتماعي در طراحي مشاغل به هم پيوند مي يابند و به اين منظور گروه‬
‫هاي کاري و نه مشاغل فردي بايد مورد مطالعه قرار گيرند‪.‬‬
‫کسب اهداف سازماني فقط با تمرکز بر جنبه هاي بحراني و حساس مشاغل از طريق تشکيل گروه هاي ـي‬
‫کاري متشکل از اعضايــي که کيفيت الزم جهت انجام کار را دارا هستند و اختيار کار گروهي را بر‬
‫اساس استقالل در انجام کار براي اداره فرايند کاري دارند ميسر مي گردد‪.‬‬
‫د)نظريه پردازش اطالعات اجتماعي‬
‫•‬
‫در اين الگو ‪ ،‬تعهد‪ ،‬عقالني بودن ‪ ،‬تفسير رفتار توسط شخص و بر جستگي اطالعات از طريق فر ايند هاي روشن زير ارا ئه مي گردد‪.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫انتخاب ‪ :‬ازادي جهت گزينش رفتارهاي مختلف‬‫قابليت تغيير ‪ :‬توانايــي جهت تغيير رفتارها‬‫اشتهار ‪ :‬درجه شناسايــي فرد براي ديگران‬‫وضوح ‪ :‬توانايــي صراحت و رک بودن‬‫هنجار وتوقعات اجتماعي ‪ :‬اگاه بودن از انچه ديگران از شخص انتظار دارند‬‫‪-‬اموخته هاي خارجي ‪ :‬دريافت راهنمايــي از ديگران‬
‫•‬
‫‪.‬‬
‫•‬
‫هـ) گروه هاي کاري خودگردان‬
‫گروه هاي کاري داراي مجموعه اي از وظايف هستند که چگونگي انجام‬
‫کار به عهده آنها واگذار شده است‪.‬‬
‫•‬
‫صاحب نظران معتقدند ا يجاد گرو ه هاي کاري خودگردان سبب خواهد شد که درک جامع تري از سازمان و وظايف ان‬
‫نسبت به نظريات فردي طراحي مشاغل در افراد ايجاد شود‪ .‬نقطه قوت اين نظريه همانند نظريه فني – اجتماعي‬
‫محاسبه تاثير عوامل اجتماعي ‪ ،‬گروهي و فني در انگيزش کارکنان است‪.‬‬
‫ديدگاه هاي معاصر در طراحي مشاغل‬
‫چند ديد گاه ديگر در دو دهه اخير به طراحي کار ومشاغل منسوب شده ا ند و با نظريه خاصي نيز‬
‫مرتبط نيستند عبارتند از‪:‬‬
‫الف) جدول هاي کاري کارکنان شامل‪:‬‬
‫• استخدام پاره وقت‪:‬‬
‫ پاره وقت دائم‬‫ کارکنان موقت‬‫‪ -‬برنامه اشتراک در شغل‬
‫•‬
‫هفته کاري فشرده ‪:‬‬
‫•‬
‫جدول هاي کاري قابل انعطاف‪:‬‬
‫ زمان کار تجمعي‬‫ زمان کار‬‫ ساعت کار متغير‬‫ زمان کار بر مبناي حداکثر ساعت کار‬‫ برنامه کار انعطاف پذير بر مبناي انعطاف مکاني‬‫‪ -‬نوبت کاري‬
‫ب) خودکاري و استفاده از ادم واره ها ورايانه ها‪:‬‬
‫به کار گيري فزاينده صنايع در استفاده از ماشين هاي خود کار ‪ ،‬رايانه ها و ادم واره ها‪ ،‬طراحي‬
‫جديدي را در مشاغل موجب شده است‪.‬‬
‫ج) کار از راه دور ‪:‬‬
‫امروزه بر اساس گسترش فن اوري ارتباطي برنامه هاي از راه دور تحقق يافته است‪ .‬کارمند مي تواند‬
‫در حالي که در خانه يا در حال مسافرت است‪ ،‬کار اداري را انجام دا ده و داراي کار انعطاف پذير‬
‫باشد‪.‬‬
‫د) پويايــي نقش ‪:‬‬
‫نقش ‪ :‬رفتار و وظيفه اي است که در يک گروه کاري از فرد انتظار مي رود که ان را ايفا نمايد‪.‬‬
‫ابهام نقش ‪ :‬نقش واگذار شده واضح و روشن نباشد‬‫‪-‬تعارض نقش ‪ :‬بافت وظايف و ساختار ان در تقابل و عدم تاييد با هم باشند‪.‬‬
‫طراحي مجدد مشاغل‬
‫طراحي مجدد مشاغل ضرورت ساختار دهي روش هاي کاري مشاغلي است که به صورت فردي يا گروهي انجام شده و‬
‫نيازمند کنترل بيشتر بر چگونگي و زمان انجام شغل مي باشد‪.‬‬
‫امروزه يکي از بهترين شيوه هاي بهبود کيفيت زندگي شغلي ‪ ،‬طراحي مجدد مشاغل مي باشد‪.‬‬
‫برنامه هاي کيفيت زندگي کاري به طور کلي به تغيير در روش هاي سنتي کار اشاره دارد‪.‬‬
‫که با استفاده از تيم هاي کاري خود گردان ‪ ،‬حلقه هاي کيفيت‪،‬نمايندگي در هيئت مديره‪ ،‬کميته هاي مشترک مديريت و‬
‫کارکنان ومشارکت کارکنان تحقق مي يابد‬