Transcript 補救教學實施方案科技化評量操作說明(7495 KB )

補救教學施測說明與系統操作流程
103年9月篩選測驗時程：
103年9月1日-10月31日止
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簡報綱要
• 補救教學施測說明
• 紙筆測驗
• 電腦化測驗
• 新增教師帳號觀看學生診斷報告權限
• 測驗Q&A
• 業務宣導與注意事項
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補救教學施測說明
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補救教學施測說明-內容與模式
 試卷內容：
1.依據國教署公布之基本學習內容編製試
題(101年7月試行版內容)
2.測驗為學生前一學年所習得之學習內容
3.當年度測驗不合格者，可選擇進行逐年
下修測驗
 測驗模式：
以標準參照方式進行學生篩選和成長測驗
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補救教學施測說明-各要項說明
測驗
科目
測驗名稱
辦理
時間
篩選測驗
每年
9-10月
國語文
2-3年級：紙筆測驗
數學
4-9年級：線上測驗
英語
1.各校初步篩選施測學生
2.已列入個案名單者
第一次
學習成長
測驗
每年
2-3月
國語文
2-3年級：紙筆測驗
數學
4-9年級：線上測驗
英語
學生管理系統之
個案名單學生
第二次
學習成長
測驗
每年
6-7月
國語文
1-3年級：紙筆測驗
數學
4-9年級：線上測驗
英語
學生管理系統之
個案名單學生
測驗方式
測驗對象
因應暑期第三期開班，若小一學
生有入班需求，教師可先將學生
手動轉入個案，以參加本次測驗。
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補救教學施測說明-測驗流程
四至九年級電腦化測驗
二至三年級紙筆測驗
登記測驗時間及人次
由教師下載
試卷及答案
依登記時間及人次
進行電腦化測驗
自行選擇時間施測
測驗後進行登打
學生作答反應
確認測驗結果
確認測驗結果
完成測驗程序
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紙筆測驗-試卷下載
在系統選單內點選「紙筆測驗卷下載」。
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紙筆測驗-上傳測驗結果
※請注意各說明事項
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紙筆測驗-匯出登打用CSV檔
1.下載2、3年級國、數CSV檔
2.選擇題依作答選項登打(1,2,3,4)
3.非選擇題請依正確答案閱卷後登打，
答對輸入1，答錯輸入0
4.空白未作答，算答錯，填入0即可
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紙筆測驗-匯入紙筆測驗結果
1.
2.
選擇檔案(一次只能上傳一個檔案)，再點選按此上傳。
※可分批上傳。若需重新上傳或補登部分學生，請由
步驟一下載最新檔案，以免原有成績被覆蓋。
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紙筆測驗-個別學生線上登打
選擇欲登打之學生，並點選「登
錄」，即可開始登打學生作答反應。
※登打上傳完成後，請於測驗結果
中，確認成績是否已呈現後再按
儲存答題內容。
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紙筆測驗-基本學習內容對照
紙筆測驗，可下載基本學習內容對照表，以供
教學使用。
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紙筆測驗-基本學習內容對照表
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電腦化測驗
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電腦化測驗-登入介面
科技化評量平臺入口
http://exam.tcte.edu.tw/
學生評量系統入口
http://exam.tcte.edu.tw/teac/
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電腦化測驗-流程說明(教師端)
國
立
臺
南
大
學
教師登入
學生管理系統
確認及管理
應施測學生名單
確認學生資料
是否正確
教師登入
科技化評量系統
至「登記測驗科目」點選
確定登記 鈕以更新名單
並確認考試科目
預約施測時段
預估施測人次
通知學生於預約
時段內上線施測
施測完畢，即可
查閱貴校施測結果
技
專
校
院
入
學
測
驗
中
心
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電腦化測驗-流程說明(受試學生端)
回科技化評量系統
至「登記測驗科目」
點選 確定登記
請教師至
學生管理系統
(國立臺南大學)
修正
錯誤
進入學生評量系統
點選欲測驗之科目
學生登入
身分證統一編號
確認個人資
料是否正確
正確
開始逐題測驗
直至測驗結束
測驗結束
務必點選我要交卷
確認答題狀況
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電腦化測驗-進行施測
選擇測驗科目
試題出題順序：
採亂序出題
(僅英文聽力非亂序)
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電腦化測驗-登入測驗系統
填入身分證統一編號
※1.若學生身分證號有誤，請洽臺南大學修正，並回
科技化評量系統點選 確定登記 鈕，即可登入。
2.若為外籍學生或其他狀況，則於下方勾選
「為外籍學生或其他狀況(如身分證號檢驗失敗)」。
3.數學測驗請攜帶紙筆進行計算。
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電腦化測驗-測驗結果報告
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電腦化測驗-測驗結果報告
※全國施測完
畢經數據統計
後得診斷圖之
T分數。
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電腦化測驗-施測後回饋訊息
1.可個別點選
逐題回饋訊息
2.或在下方連結點選
全卷回饋訊息
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電腦化測驗-施測後回饋訊息
各科各年級
施測後回饋訊息
各科各年級
參考示例題
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電腦化測驗-批次下載測驗結果報告
2.上方出現已勾選名單
1.
依
教
師
需
求
勾
選
學
生
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電腦化測驗-批次下載測驗結果報告(續)
自動產出診斷報告統計表
個別列印勾選學生診斷報告
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電腦化測驗-下修測驗測驗報告
點選 診斷報告
，可同
時查看當年級與下
修測驗年級之診斷
結果報告。
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電腦化測驗-學生測驗歷程
學校承辦人
校內帳號使用者
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電腦化測驗-學生測驗歷程
步驟1：進入系統選單「學生測
驗歷程」功能
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步驟2：點選觀看學生各科測驗歷程
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**國中端點選103學年度新生各科測驗歷
程即可觀看新生測驗歷程)
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步驟4：觀看學生歷次測驗診斷結果報告
歷上
次下
測捲
驗動
診頁
斷面
報，
告可
。觀
看
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校內帳號權限
• 綜合權限
– 帳號使用者為該校校長或教學主任
– 可檢閱全校學生各科目檢測結果及診斷報告內容。
• 班級權限
– 每班一帳號，帳號使用者為班級教師
– 可檢閱該班級內學生各科目檢測結果及診斷報告內容。
• 授課教師權限
– 帳號使用者為補救教學授課教師
– 可檢閱所授課科目、年級之檢測結果及診斷報告內容。
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操作介面─學校承辦人
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步驟1、進入系統選單「校內帳
號管理」功能
承辦人可於系統選單「校內帳
號管理」中，進行帳號新增。
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步驟2-1、觀看現有校內帳號
步驟2-2、進行帳號新增
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綜合權限
填寫基本資料即可
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班級權限
填寫基本資料之外，還須設定任教班級，若沒有完
成設定，會跳出警示視窗
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授課教師權限
填寫基本資料之外，還須設定任教科目與年級，若
沒有完成設定，會跳出警示視窗
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授課教師權限(續)
於帳號總表中點選「編輯」
勾選授課教師可觀看之學生
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操作介面─校內帳號使用者
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使用人收取新增帳號註冊信，完成註冊後才能使用
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每次登入系統時，於帳號使用人
採用下拉選單，並輸入其密碼
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初次登入請至「登入密碼變更」修改密碼。
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進行測驗結果報告瀏覽
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進行診斷報告瀏覽
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測驗Q&A
系統操作與施測常見問題討論
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測驗Q&A-登記測驗科目
Q1:學生考完試便將其考科勾選移除，為何移除後
便無法檢視學生測驗資料？
A1:學生試畢後，考科勾選皆不需移除，否則系統
將無法讀取該生施測資料，因此無法檢視學生
測驗結果，且會影響施測率與相關施測數據。
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測驗Q&A-上傳紙筆測驗結果
Q2:整批匯入紙筆測驗結果時，一定要全部登打完成才能上傳嗎？
A2:匯入成績可採分批進行。
若要先上傳部分學生測驗結果，可先將已登打完畢的檔案匯
入，惟剩餘學生要匯入時，務必先下載最新登錄檔 (內含教
師已登打完畢的學生作答紀錄)，避免已上傳之記錄遭覆蓋。
※如施測學生數多，也可依班級為單位分割上傳CSV
檔，登打完各班施測學生作答反應後，再進行分批
上傳。
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測驗Q&A-上傳紙筆測驗結果
Q3:匯入紙筆測驗結果時，系統匯出成績與批改後成績不同？
A3:請確認登打的資料是否正確。此類狀況多發生於，誤將選擇
題的答案，以0或1登打。
請注意！！
1.選擇題型請直接填入學生作答答案(1,2,3,4)，若無法判別學
生答案，或該題空白，請輸入0。
2.其他非選擇題型之題目，正確輸入1，錯誤輸入0。
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測驗Q&A-上傳紙筆測驗結果
Q4:若匯入紙筆測驗結果有誤，如何修改？
A4:請老師修改上傳之檔案，再重新上傳紙筆測驗結果後，資
料即可更新；亦可於「個別學生登打」介面進行線上修改。
重要提醒！！
上傳測驗結果報告與更正測驗結果，均須於施測期程
結束前完成。
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注意事項
凡下載、列印、使用科技化評量系
統網頁資料，含測驗名單、測驗結
果報告、網頁畫面等相關資訊，請
務必遵守個人資料保護法之規範。
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補救教學科技評量http://exam.tcte.edu.tw/
補救教學資源平台http://priori.moe.gov.tw/
南投縣補救教學網http://www.ttes.ntct.edu.tw/
補救教學填報系統http://priori.moe.gov.tw/
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