Transcript 第2课送别

第二课
送别
• 教学目标：
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1.掌握送别时的常用词语及句式。
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2.重点语言点讲授：
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①哪里②对┄┄感兴趣③派Sb.+动
词
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④到时请跟我联系⑤祝您一路平安
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3.听说读写练习
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4.副课文及课外阅读指导
教学步骤：
一、背景介绍
二、重点生词例解
三、课文讲解
四、语言点例解
五、读写练习
六、听说练习
七、副课文讲解与练习
八、复习与回顾
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第一课时
• 一、背景介绍（15分钟）
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1.相见时难别亦难，中国人一向很重视别
离，这种离别之情在言语上多有表现。
•
2.在你的国家分别时一般说些什么？
•
3.比较汉语中表示分别的话和你的母语的
异同点。
说说下列句子哪些是
在送别时所说的？（15分
钟）
1. 一路走好！
2.您慢走！
3.再见！
4.见到您很高兴！
5.祝您一路平安！
• 二、重点生词例解（15分钟）
• 1.离
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介词，距离（jùlí）；相距（xiāngjù）。例如：
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（1）离飞机起飞还有四十分钟。
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（2）离下课时间还有半个小时。
•
（3）学校离这儿不太远。
• 2.打算
•
动词/名词，考虑（kǎolǜ）；计划(jìhuà)。例如：
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• （1）我打算以后跟家人一起来，他们对中国也非
常感兴趣。
• （2）你打算什么时候去美国？
• （3）我没有什么打算。
• 3.通知
•
动词/名词，让人知道。例如：
• （1）到时请通知我，我会好好招待您的。
• （2）请提前通知我晚宴的时间。
• （3）这是明天不上课的通知。
第二课时
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• 三、课文讲解（45分钟）
第一步：读课文（15分钟）
朗读课文第一部分：
①老师领读
②请学生分角色朗读
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第二步 提问（15分钟）
①李丽和山田告别时离飞机起飞还有多久？
②山田对上海印象如何？
③李丽明年可能去哪儿？
第三步 分角色扮演山田和李丽，注意语
气和语调。（15分钟）
•
第三课时
• 四、语言点例解（15分钟）
• 1.对……感兴趣
• 原文：他们对北京感觉不错，对上海也非
常感兴趣。。
• 用法：“对……感兴趣”，表示对人或事
物产生喜好的情绪。
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（1）他对中国文化很感兴趣。
（2）我对那个人不感兴趣。
（3）我们都对北京非常感兴趣。
2.派Sb.+动词
原文：明年公司可能派我去东京考察。
用法：“派Sb.+动词”意思是分派，派遣或委派
某人去做某事，表示否定时，“不”放在“派”
的前面。例如：
• （1）明年公司可能派我去东京考察。
• （2）学校派王老师去日本教汉语。
• （3）今天家里有客人，妈妈派我去买菜。
五、读写练习
• （一）正确使用下列词语造句（30分钟）：
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客气
手续
打算
联系
考察
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离
通知
登机
到时
派
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第四课时
• （二）请用“终于”完成句子（10分钟）：
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（1）打了好几次电话，
__________________________________。
•
（2）他打了个车，_____________________。
• （3）A：你都忙了一天了。
•
B：是呀，不过还好，
__________________完成了这个项目。
• 参考答案：
• （1）终于联系上了经理
• （2）终于赶上了会议
• （3）终于在下班之前
（三）、下列两句话有没有什么问题？有问
题的话请改正过来。（15分钟）
1.“他们有兴趣上海。”
2.“我们汉语兴趣一点有。”
• （四）请用“一……就……”完成句子（10分钟）：
•
（1）经理一回来，
___________________________。
•
（2）他一接到经理的电话，
___________________。
•
（3）_______________________，就去上班了。
• 参考答案：
• （1）就马上开会
• （2）就马上去接机
• （3）我一吃完早餐
（五）、按要求将句子续写完整（10分钟）。
1.我的登机手续还没（
）（动补结构）
2.这次离上次来上海隔了（
）（时间名
词）
3.从这里到（
）（地点）太远了，所以
坐飞机去。
4.谢谢您来机场（
）（动词）
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• 第五课时
六、听说练习（45分钟）
（一）用口述形式填写量词（15分钟）
一（ ）鲜花
一（ ）飞机
一（ ）汽车
一（ ）冰箱
一（ ）电脑
一（ ）桌子
一（ ）镜子
一（
）毛巾
一（ ）刷子
一（
）萝卜
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（二）说说下列介绍
别人的方式为什么
是不得体的？（30分钟）
1.这个是李老师，那个是张老师。
2.这位公司的王总。
3.他是食堂做饭的。
4.小马公司的经理是。
5.是那位新来的？
• 第六课时
• 七、副课文讲解与练习
• 主题：您走好
（一）课文讲解（45分钟）
第一步：读课文（15分钟）
①老师领读
②让学生分别朗读
• 第二步 提问（20分钟）
• ①大伟去机场迎接客人时，发生了什么事
情？
• ②在中国菊花、玫瑰各有什么象征意义？
• ③什么叫“哭笑不得”？
• 第三步 复述课文内容（10分钟）
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• 第七课时
（二）重点词语（15分钟）
1.迎接
动词，走向前接待。例如：
（1）一个重要客户要来公司，我十点钟去机
场迎接他。
（2）公司派我在门口迎接客人。
（3）酒店门口有人在迎接我们。
• 2.束
• 量词，用于困在一起的东西或聚集成一条的东
西。例如：
•
（1）她手里捧着几束鲜花，等待客人的到来。
•
（2）他的办公室靠近窗户，一束阳光照进来，
很暖和。
•
（3）这颗红宝石在灯光下会发出一束红色的
光。
• 3.告别
•
动词，离别、分手（一般要打个招呼或说句话）。例
如：
•
（1）他把任务简单地交代了一下就匆匆告别了。
•
（2）明天我要回国了，晚上跟朋友告别。
•
（3）告别时，我们交换了一下名片。
• 4．送行
•
动词，送人启程远行。例如：
•
（1）我去机场为他送行。
•
• （2）走之前，经理亲自为我送行。
• （3）他请我吃饭，算是为我送行。
• 5.不得不
•
副词，作为义务或必要做的。用在动词前，有强调意义。
例如：
•
（1）在做决定前，他不得不先征得经理的同意。
•
（2）产品卖不出去，他们不得不降价。
•
（3）他的汉语不是很好，所以他不得不边工作边学习。
• （三）选词填空。（30分钟）
• ①迎接②不得不③送行④终于⑤请教⑥特
地⑦觉得⑧什么⑨一路顺风⑩告别
• 1．他生病了，_____事也没做。
• 2．他___跑到机场接朋友。
• 3．努力了几年，他____成为公司经理。
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•
•
4．公司有急事，我只好与朋友匆匆___。
5．我___那家店的衣服不错，所以又去买了一件。
6．工作没有完成，我们_____加班。
7．小李要出差，我们祝他___。
8．我们已经准备晚宴，______贵宾。
9．我经常向老员工____问题。
10．我们到机场为经理_____。
•
第八课时
• 八、复习与回顾（45分钟）
•
（一）用所给词语完成句子。（15分
钟）
• 1．
，公司才能
发展。（只有）
• 2．公司送贵宾
• 3．他忘了拿文件，
（不得不）
• 4．刚开始工作，
（什么）
• 5．
（不仅…还…）
• 6．经理仔细看了一遍文件，
（终于）
。（束）
。
。
，工作还十分出色。
。
• （二）比较送别和迎接时使用词语和句型
的异同（10分钟）
• （三）讨论题（20分钟）
• 你来中国后中国对中国的礼仪文化感兴趣
吗？你认为怎样学好中国的社交礼仪？怎
样把这些礼仪运用到商务活动中？