Transcript Аттестация педагогических работников муниципальных

Аттестация педагогических работников
муниципальных образовательных
учреждений муниципального образования
город-курорт Геленджик
Полезные ресурсы
http://gas.kubannet.ru
http://www.idppo.kubannet.ru
http://cro-gel.ru
Телефон горячей линии
5-13-08
Ребецкая Светлана Александровна,
начальник отдела ОКО МКУ «ЦРО»
Федеральные
нормативные документы
 Письмо Министерства здравоохранения и социального
развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н
(квалификационные характеристики)
 Приказ Минобразования РФ от 24 марта 2010г. № 209
(Порядок аттестации педагогических работников)
 Разъяснения по применению Порядка аттестации
педагогических работников (письма Минобразования РФ
№ 03-52/46 от 18 августа 2010 года и № 03-515/59 от 15 августа 2011 года)
Региональные нормативные
документы
- Приказ МОН Краснодарского края от 06.09.2012 г
№ 6958
Положение об организации аттестации
педагогических работников государственных и муниципальных
образовательных учреждений Краснодарского края.
Положение об аттестационной комиссии
для проведения аттестации педагогических работников
государственных и муниципальных образовательных учреждений
Краснодарского края.
Положение об экспертных группах,
участвующих в аттестации педагогических работников государственных
и муниципальных образовательных учреждений Краснодарского края.
Инструкция о процедуре аттестации
педагогических работников государственных и муниципальных
образовательных учреждений Краснодарского края.
- Приказ МОН Краснодарского края от 24.08.2012 № 6704
Порядок проведения оценки уровня квалификации отдельной
категории педагогических работников,
аттестуемых для установления квалификационных категорий (первой
или высшей).
- Приказ МОН Краснодарского края от 26.09.2012 № 7412
Перечни показателей и критериев
для установления соответствия уровня квалификации педагогических
работников требованиям, предъявляемым к квалификационным
категориям (первой и высшей).
Демонстрационные версии контрольно-измерительных материалов
для проведения квалификационных испытаний педагогических
работников, аттестуемых с целью подтверждения соответствия
занимаемой должности в форме дистанционного тестирования.
Требования к разработке конспектов, занятий, мероприятий
для проведения квалификационных испытаний педагогических
работников, аттестуемых с целью подтверждения соответствия
занимаемой должности.
ЦЕЛИ
АТТЕСТАЦИИ
 Подтверждение соответствия
занимаемой должности
 Установление соответствия уровня
квалификации квалификационным
категориям (первой или высшей)
ПРИНЦИПЫ АТТЕСТАЦИИ

Коллегиальность, гласность,
открытость, объективность
ЗАДАЧИ АТТЕСТАЦИИ






стимулирование целенаправленного, непрерывного
повышения уровня квалификации педагогических
работников
повышение эффективности и качества
педагогического труда
выявление перспектив использования
потенциальных возможностей педагогических
работников
учет требований ФГОС при формировании
кадрового состава образовательных учреждений
определение необходимости повышения
квалификации педагогических работников
обеспечение дифференциации уровня оплаты
труда педагогическим работникам
Аттестация с целью подтверждения
соответствия занимаемой должности
Проводится
один раз в 5 лет и обязательна
в отношении педагогических работников, не
имеющих квалификационные категории
Основанием
для её проведения является
представление руководителя ОУ
В
ходе аттестации педагоги проходят
квалификационные испытания (экзамен) по
графику
Формы квалификационных испытаний
(по выбору аттестуемого)
дистанционное
тестирование
разработка конспекта
урока (занятия)
Аттестации не подлежат
Педагогические
работники,
проработавшие в занимаемой
должности менее двух лет.
Беременные женщины; женщины,
находящиеся в отпуске по
беременности и родам, находящиеся
в отпуске по уходу за ребёнком.
Аттестация указанных работников
возможна не ранее, чем через два года
после их выхода из указанных отпусков.
Аттестация с целью установления
квалификационной категории
(первой или высшей)
Проводится на основании заявления
аттестуемого в форме экспертизы
портфолио
Действительна
Сроки
в течение 5 лет
устанавливаются
индивидуально в соответствии с
графиком
Первая квалификационная категория может
быть установлена, если педагогический
работник:
владеет современными образовательными
технологиями и методиками
вносит личный вклад в повышение качества
образования
имеет стабильные результаты освоения
образовательных программ обучающимися
и показатели динамики их достижений выше
средних в крае
Высшая квалификационная категория
может быть установлена, если
педагогический работник:
имеет установленную первую квалификационную
категорию не менее двух лет
владеет современными образовательными
технологиями и методиками
имеет стабильные результаты освоения
образовательных программ обучающимися и
показатели динамики их достижений выше средних
в крае, с учётом результатов участия в олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях
вносит личный вклад в повышение качества
образования, осуществляет инновационную
деятельность и активно распространяет свой опыт
Установление соответсвия уровня квалификации
квалификационным категориям осуществляется на
основе анализа документов педагогического
работника - портфолио



Портфолио – это способ фиксирования, накопления и
оценки профессиональных, творческих достижений
педагогического работника
Портфолио формируется в соответствии с порядком
формирования портфолио (Приказ ДОН № 2605 от
23.05.2011г. )
В ходе экспертизы портфолио по должности «учитель»,
«педагог дополнительного образования» и «воспитатель
ДОУ» для присвоения высшей квалификационной
категории необходимо набрать 240 баллов, для присвоения
первой квалификационной категории – 170 баллов.
Квалификационные категории сохраняются при
переходе педагогического работника в другое
образовательное учреждение, в том числе
расположенное в другом субъекте Российской
Федерации, в течение срока их действия.