Transcript PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN

PENILAIAN
POTENSI
KEPEMIMPINAN
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
A. LANDASAN FILOSOFIS
Kepemimpinan pendidikan adalah kemampuan
menggerakkan faktor-faktor yang mempengaruhi
ketercapaian tujuan pendidikan di sekolah. Kepala sekolah/
madrasah sebagai pemimpin harus mampu mengembangkan
seluruh potensi sekolah, diantaranya pendidik, tenaga
kependidikan, siswa, sarana dan prasarana, kurikulum guna
mencapai prestasi akademik dan non akademik secara
maksimal
Sebuah kredo menyatakan: “tidak ada sekolah/madrasah
yang baik tanpa adanya kepemimpinan kepala
sekolah/madrasah yang baik; dan kepemimpinan kepala
sekolah/madrasah yang baik hanya bisa dilakukan oleh
kepala sekolah/madrasah yang memiliki potensi
kepemimpinan baik” Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
KARAKTERISTIK
PENGERTIAN
Proses pengumpulan informasi yang berkaitan dengan
kemampuan, kekuatan atau daya kepemimpinan yang
dimiliki oleh calon kepala sekolah/madrasah yang
memungkinkan untuk di kembangkan
PRINSIP
1. Fair/keadilan
2. Menyeluruh/holistik
3. Transparan/terbuka
4. Valid
5. Reliabel
6. Dapat memilah
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
Lanjutan …………
KOMPONEN PELAKSNAAN PPKS/M
1. Asesor
2. Asesi
3. Metode Penilaian
4. Instrumen Penilaian
INSTRUMEN SKENARIO
Skenario
Masalah
1. Situasi
Situasional
2. Kasus
Kreativitas dan pemecahan masalah
3. Kondisi
Pengambilan keputusan berbasis bukti
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
RUBRIK PENILAIAN
Instr.
Karakteristik
1a
taktis, spesifik, aplikatif
1b
kritis, spesifik, aplikatif
2
kreatif, spesifik, aplikatif
3
detail, sistematis,
spesifik, aplikatif
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
KATEGORI PENILAIAN
TINGKAT
KATEGORI
1
Sangat Memuaskan
2
Memuaskan
3
Kurang Memuaskan
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
PERTANYAAN UNTUK RESPON
SITUASI A
1. Masalah yang harus segera
diatasi
2. Tindakan yang tepat untuk
mengatasi masalah
3. Alasan mengapa memilih
tindakan di atas
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
PERTANYAAN UNTUK RESPON
SITUASI B
1. Masalah yang harus segera diatasi
2. Penilaian terhadap contoh respon
pada skenario, beserta alasan
3. Tindakan yang tepat untuk
mengatasi masalah
4. Alasan memilih tindakan di atas
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
PERTANYAAN UNTUK RESPON
KASUS KREATIVITAS & PEM. MASALAH
1. Kasus bermasalah yang harus ditanggulangi
2. Menentukan 3 alternatif tindakan yang
tepat untuk penyelesaian masalah, dan
alasan
3. Memilih satu tindakan terbaik dari 3 alternatif
di atas
4. Alasan memilih tindakan tersebut
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
PERTANYAAN UNTUK RESPON
KONDISI PENGAMBILAN KEPUTUSAN
BERBASIS BUKTI
1. Kondisi bermasalah yang harus
ditanggulangi
2. Informasi tambahan yang
diperlukan untuk menyelesaikan
masalah
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
Lanjutan …
3. Tindakan yang tepat untuk
menyelesaikan masalah
4. Alasan menentukan
tindakan di atas
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
Alur Kegiatan PPK
Menjelaskan
Jenis dan Isi
Instrumen
Menganalisis
Respon
Menulis umpan
balik
Membagikan
Instrumen
Melakukan
penilaian respon
Menulis
Deskripsi
Potensi
Mengamati
Proses
Pengisian
Respon
Melakukan
wawancara
Membuat
Rekapitulasi
hasil penilaian
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
PENGELOLAAN PPKS/M
A.
B.
PERSIAPAN
1. Asesor mengenal data asesi
2. Asesor mengecek kelengkapan instrumen
3. Pengaturan dan penataan tempat
4. koordinasi dengan unsur yg terlibat dalam
pelaksanaan PPKS/M
PELAKSANAAN
1. Alokasi waktu
No
Kegiatan
Waktu
1
Situasional 1a
30 menit
2
Situasional 1b
45 menit
3
Kreatifitas
60 menit
4
Pengambilan keptusan
90 menit
5
Wawancara
10-15 menit/calon
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
Lanjutan …
2. Prosedur
a. Menjelaskan tata tertib calon;
b. Menjelaskan petunjuk pengisian lembar respon dan
karakter setiap instrumen
c. Membagikan instrumen dan lembar respon
d. Memberi waktu pengisian respon
e. Memberitahu ketika waktu menunjukkan kurang 5 menit
f. Mengumpulkan instrumen dan hasil respon calon ketika
waktu telah berakhir;
g. Menyerahkan hasil respon calon kepada tim asesor
untuk dinilai.
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
Lanjutan…
3. Wawancara
Wawancara merupakan metode/teknik untuk mengklarifikasi dan mengkonfirmasi terhadap
potensi kepemimpinan yang dimiliki calon. Materi wawancara dibatasi pada jawaban
tertulis asesi yang memperoleh nilai “Kurang Memuaskan” dan atau jawaban-jawaban
yang memperoleh nilai berbeda secara signifikan dalam satu tim asesor.
C. Analisis dan Penilaian Respon
1.
2.
3.
4.
5.
Asesor mencermati respon;
Asesor mengukur kualitas respon mengacu pada rubrik;
Asesor membuat umpan balik untuk setiap calon dan rekapitulasinya;
Asesor melakukan moderasi penilaian untuk memperoleh hasil akhir (jika diperlukan);
Asesor menetapkan hasil penilaian secara deskriptif kualitatif sesuai dengan kategori
respon (sangat memuaskan, memuaskan dan kurang memuaskan);
6. Asesor melakukan wawancara untuk klarifikasi respon dan pemberian umpan balik secara
lisan
7. Asesor membuat rekapitulasi hasil penilaian keseluruhan calon dan menuliskannya dalam
lembar deskripsi potensi
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
Lanjutan …
D. Umpan Balik
Umpan Balik PPK-KS/M adalah pemberian informasi yang akurat oleh
asesor kepada calon berdasarkan kualitas respon yang diberikan.
Umpan balik yang diberikan berupa informasi tentang kekuatan dan
kelemahan yang dimiliki calon pada lingkup respon situasional I.a dan
I.b., kreativitas dan pemecahan masalah dan pengambilan keputusan
berbasis bukti
E. Pelaporan
Laporan merupakan bentuk pertanggungjawaban secara administratif
yang harus disusun oleh asesor untuk disampaikan kepada
penyelenggara PPK-KS/M. Laporan minimal memuat rekapitulasi hasil
penilaian secara individual yang menggambarkan kategori potensi
kepemimpinan calon, dan dilampiri lembar umpan balik masing-masing
calon
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012
TERIMA KASIH
SELAMAT
BERTUGAS
Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012