Transcript Модель взаимодействия МПГУ с образовательными

Модель взаимодействия
МПГУ
с образовательными учреждениями
и
органами управления образованием
г. Москвы
Взаимодействие МПГУ с образовательными
учреждениями системы Департамента
образования города Москвы
МПГУ
Взаимодействие
Департамент
образования
города Москвы
и
образовательные
учреждения
учебных округов
Основанием для дальнейшего развития взаимодействия МПГУ с
образовательными учреждениями системы Департамента
образования города Москвы служит договор МПГУ с
Департаментом образования города Москвы
Социальный заказ Национальная образовательная
инициатива «Наша новая школа»
МПГУ
Департамент
образования
города Москвы
и
образовательные
учреждения
учебных округов
Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»
С
О
Ц
И
А
Л
Ь
Н
Ы
Й
З
А
К
А
З
ОБНОВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
СИСТЕМА ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
ПОСТРОЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЬНОЙ
ИНФРАСТРУКТУРЫ
ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ
Задачи МПГУ по развитию взаимодействия с
образовательными учреждениями в рамках социального
заказа по реализации инициативы «Наша новая школа»
МПГУ как ведущий вуз в области педагогического
образования выполняет огромный спектр задач по
разработке и развитию модели опережающего
образования на всем образовательном пространстве
России в соотнесении:
♦ с государственным заказом = социальный заказ;
♦ с нормативными требованиями Минобразования
и науки РФ;
♦ с потребностями образовательных учреждений
– партнеров МПГУ.
«Академическая наука - школе» - цель МПГУ
при организации эффективного взаимодействия с
образовательными учреждениями г.Москвы
Цель реализуется по 4 направлениям
Каждое из направлений служит и способом реализации
Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ направление:
- преподавание факультативов, спецкурсов и элективных курсов
ППС МПГУ;
- совместное проведение олимпиада, конкурсов;
- проведение родительских собраний;
- проведение семинаров, конференций;
- научное руководство проектной и научно-исследовательской
деятельностью учащихся;
- научное руководство экспериментальной деятельностью
образовательных учреждений;
- совместное проведение конференций, «Круглых столов», мастерклассов учителей и учащихся образовательных учреждений,
студентов и преподавателей университета;
- реализация централизованных договоров;
- использование базы факультетов для работы с учащимися и
учителями;
- обеспечение широкого доступа специалистов системы
Департамента образования к результатам инновационной
деятельности МПГУ;
- участие по согласованию в научных, экспертных и других
Советах, действующих в системе Департамента образования.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ направление:
- совместная подготовка и апробация учебников,
методических и дидактических пособий, учебных
программ для учащихся и учителей;
- работа в профильных классах, в том числе в
предпрофильных и профильных педагогических
классах;
- преподавание базовых предметов преподавателями
университета;
- обмен опытом преподавателей университета и
руководителей и учителей образовательных
учреждений;
- проведение педагогических, управленческих,
тьюторских и научно-исследовательских практик
студентов МПГУ на базе образовательных
учреждений.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ направление:
- информирование о правилах приема и условиях обучения в
университете учащихся, родителей, учителей и руководителей
образовательных учреждений;
- подготовка и распространение материалов об университете;
- проведение «Дней открытых дверей»;
- участие в «Российском образовательном Форуме»;
- выступление представителей факультетов в образовательных
учреждениях с представлением специальностей;
- проведение профдиагностики учащихся;
пропаганда современных научных знаний среди обучающихся,
поддержка талантливых детей и молодежи в науке, культуре,
образовании, спорте, творческой самореализации;
- организация научно–исследовательской и проектной деятельности
учащихся;
обеспечение широкого доступа участников образовательного процесса
к материальным, интеллектуальным и художественным ценностям
МПГУ как особо ценного объекта культурного наследия народов
Российской Федерации
- участие в городских мероприятиях, посвященных Году учителя;
- проведение конкурсов, фестивалей среди учащихся предпрофильных
и профильных педагогических классов по теме «Гордое имя Учитель».
КАДРОВОЕ направление:
- обеспечение государственных образовательных учреждений системы
Департамента образования высококвалифицированными
педагогическими, управленческими и научными кадрами;
- осуществление научно-практических исследований по
прогнозированию потребностей системы Департамента образования
в педагогических кадрах нового поколения;
- содействие трудоустройству выпускников МПГУ в образовательные
учреждения;
- участие студентов МПГУ в университетском и городском конкурсах
«Учитель года» в номинации «Педагогический дебют»;
- работа студентов в образовательных учреждениях;
- преподавание базовых, профильных дисциплин преподавателями
университета в образовательных учреждениях;
- повышение квалификации учителей образовательных учреждений;
- сотрудничество с образовательными учреждениями,
аккредитованными при МПГУ, по работе с предпрофильными и
профильными классами.
Задачи «Управления по работе с образовательными
учреждениями и органами управления образованием МПГУ»
по организации эффективного взаимодействия факультетов
МПГУ с образовательными учреждениями г.Москвы
Решать главные задачи
инновационного развития
МПГУ и образовательных
учреждений
Предвидеть и
прогнозировать дальнейшее
взаимодействие МПГУ и
образовательных
учреждений на основе
достоверных данных
МПГУ и
образовательные
учреждения
Создавать условия
формирования
образовательного
пространства нового
качества –
информационнонасыщенного
взаимодействия теории и
образовательной практики
Механизмы реализации модели эффективного
взаимодействия факультетов МПГУ с
образовательными учреждениями г.Москвы
Департамент
Образования
Города Москвы
МПГУ
ВАО
СЗАО
ЗАО
ЦАО
ЗАО
ЮЗАО
Аудит взаимодействия факультетов МПГУ с
образовательными учреждениями системы Департамента
образования города Москвы
Самоанализ факультетов
по взаимодействию с ОУО
по критериям
Внешний аудит
Координатор – Управление
по работе с ОУ
Качество
взаимодействия по
каждому факультету конкретные
результаты
Рейтинг
факультетов
Задачи факультетов
по взаимодействию
на следующий год
Схема мониторинга Управления по работе с ОУ
на основе самоанализа факультетов и внешнего аудита п
о критериям
Соотнесение
Мониторинг социальных
ожиданий факультетов
Мониторинг социальных
ожиданий ОУ г.Москвы
Соотнесен
ие
Мониторинг реального
состояния деятельности
факультетов
Соотнесен
ие
Мониторинг реального
состояния деятельности
ОУ г.Москвы
Что дают результаты взаимодействия?
РЕЗУЛЬТАТЫ
ПРОБЛЕМА
ОПЫТ